三年級語文上冊 第五組 18《盤古開天地》教案3 新人教版.doc
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《盤古開天地》教案3 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識10個生字,讀準(zhǔn)多音字,會寫14個生字。 2.體會反義詞和近義詞的妙用,體會“隆隆的雷聲”、“茂盛的花草樹木”這類詞語的表達(dá)效果,并加以積累和拓展。 3.了解故事內(nèi)容的神奇,感受盤古雄偉、高大的英雄形象,體會他無私奉獻(xiàn)的精神。 4.初步了解神話故事內(nèi)容神奇、想象豐富的特點,培養(yǎng)想象力,激發(fā)閱讀神話的興趣。能用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容。 教學(xué)重點: 通過朗讀與想象了解故事內(nèi)容,理解重點詞句,積累特色語言,體會盤古的英雄形象。 課前準(zhǔn)備: 搜集神話故事讀一讀。 課時安排: 2課時 教學(xué)過程: 第一課時 一、談話引入課題。 1.師生交流讀過的神話故事。 2.出示課題——盤古開天地(齊讀課題、揭示課題) 二、初讀感知。 1.學(xué)生自由輕聲朗讀課文,并借助拼音讀準(zhǔn)字音,讀通課文。 2.學(xué)生認(rèn)讀生字詞,教師及時正音。 緩緩、一丈、逐漸、四肢、肌膚、遼闊、血液、祖宗 3.讓學(xué)生根據(jù)提示說說課文主要內(nèi)容。 三、精讀品悟。 1.交流初讀感受。 2.讓學(xué)生再次走進(jìn)文本,用心默讀,勾畫出讓自己感到神奇的語句。 3.交流勾畫的語句,并認(rèn)真品讀,通過語言訓(xùn)練讓學(xué)生感受故事的神奇,體會盤古的偉大。 四、總結(jié)拓展。 1.多媒體課件展示美麗宇宙,進(jìn)一步感受神奇的變化與盤古的無私奉獻(xiàn),升華情感。 2.讓學(xué)生帶著自己的感受讀課文最后一自然段。 3.瀏覽各民族創(chuàng)世神話,激發(fā)閱讀神話的興趣。 第二課時 一、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)復(fù)述故事。 二、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。 三、讓學(xué)生積累本課優(yōu)美詞句。 四、仿照第四自然段“總分”的構(gòu)段方式寫一段話??梢詮南旅娴脑掝}中選擇一個接著寫,也可以自己確定內(nèi)容。 1.“公園的景色真美呀。” 2.“超市里,商品的種類真不少?!? 3.“我們的校園可美啦!” [個人簡歷] 羅偉,女,生于1975年11月,重慶市渝中區(qū)第一實驗小學(xué)高級教師,本科學(xué)歷。2006年榮獲重慶市小學(xué)語文閱讀教學(xué)競賽一等獎。曾獲區(qū)級小學(xué)語文教學(xué)大賽一等獎。多次承擔(dān)區(qū)級教研活動研究課和觀摩課,受到廣大教師、教研員和領(lǐng)導(dǎo)的好評。多篇語文教學(xué)論文、教育教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計獲全國小語會及市、區(qū)級一、二、三等獎。主研的教育科研課題獲區(qū)級課題評比成果獎。數(shù)篇教學(xué)設(shè)計和教學(xué)論文在多家刊物發(fā)表。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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