2019春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.1《小數(shù)的加法和減法》教案1 （新版）西師大版.doc

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小數(shù)的加法和減法第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．在具體的情景中，體會(huì)小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同。 2．經(jīng)歷小數(shù)加法計(jì)算方法的探索過程，能正確計(jì)算小數(shù)加法。 3．能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實(shí)生活情景，靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，同時(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn) 經(jīng)歷小數(shù)加法計(jì)算方法的探索過程，正確計(jì)算小數(shù)加法 教學(xué)難點(diǎn) 靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣 一、（出示主題圖） 仔細(xì)觀察圖，在我們的生活中你遇到過嗎？從圖中你知道了什么？ 你從中收集到哪些信息?要我們解決什么問題？怎樣列式？ 板書： 24.83+51.6= 這些就是我們本單元所要研究和學(xué)習(xí)小數(shù)加法。 （板書課題：小數(shù)加法） 仔細(xì)觀察 交流信息 列出 算式 探索新知 學(xué)習(xí)計(jì)算方法 計(jì)應(yīng)付多少錢？ 用豎式計(jì)算。 你是怎樣計(jì)算的？ 在豎式計(jì)算中，你遇到了什么新問題 24.83 51.6 76.43 討論：為什么不把6與3對(duì)齊？ 說說計(jì)算過程。 你認(rèn)為小數(shù)加法該怎樣計(jì)算？你還有什么問題？ 小結(jié)：小數(shù)加法的計(jì)算方法可以按照整數(shù)加法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。 算一算：6.27＋28.93＝ 1．獨(dú)立計(jì)算 2．討論計(jì)算方法 生：小數(shù)加法與整數(shù)加 法一樣，相同數(shù)位上的 數(shù)才能相加。 生：兩個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn) 對(duì)齊了，相同數(shù)位就對(duì) 齊了 生獨(dú)立說說。 獨(dú)立計(jì)算 課堂小結(jié) 今天這節(jié)課你都有哪些收獲？ 課堂活動(dòng) 1.口算 4.3＋2 10＋2.7 13.6＋4.4 7＋3.8 1.2＋9.7 6.3＋7.5 學(xué)生看題寫結(jié)果。 課堂作業(yè) 計(jì)算 24.52＋21.6 10＋12.71 13.68＋24.4 17＋33.81 16.2＋29.7 26.3＋7.56 在作業(yè)本上完成。