三年級道德與法治下冊 第二單元 我在這里長大 7 請到我的家鄉(xiāng)來教案2 新人教版.doc
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請到我的家鄉(xiāng)來 請到我的家鄉(xiāng)來 【學習內(nèi)容】 “看看我的家鄉(xiāng)景”板塊、“嘗嘗我的家鄉(xiāng)菜”板塊、 “帶點家鄉(xiāng)土特產(chǎn)”板塊、 【學習目標】 了解家鄉(xiāng)的自然景物和物產(chǎn),從中體會家鄉(xiāng)的可愛,萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 【活動準備】 1. 學生課前了解家鄉(xiāng)如皋的風景名勝,家鄉(xiāng)菜,土特產(chǎn),搜集相關的圖片。 2. 為每個學生準備一張如皋簡易旅游地圖 3.教師準備有關如皋的風景,菜肴,土特產(chǎn)的一些圖片 活動單 導學案 【活動方案】 活動一:看看我的家鄉(xiāng)景 1.觀看有關如皋風景名勝的圖片,并說說自己的感想。 2.小組交流:如皋有哪些值得一游的景區(qū)?你能給大家選一個景區(qū)介紹一下嗎?交流結束后,每組推一名代表,準備交流。 3.班內(nèi)交流。 活動二:嘗嘗我的家鄉(xiāng)菜 1.根據(jù)課前搜集的有關家鄉(xiāng)菜的資料(圖片或實物)思考自己了解的這道家鄉(xiāng)菜有什么特別之處。 2.小組交流(可以利用自己所帶的圖片或實物) 3.全班交流 活動三:帶點家鄉(xiāng)土特產(chǎn) 我想推薦他帶 ,因為 。(采用搶答形式,看誰的推薦更能吸引游客) 【檢測反饋】 1.我的家鄉(xiāng)在 ,那里的 、 、和 的景色都很迷人。 2.我最愛吃家鄉(xiāng)的 。 3.我知道家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)有 。 一、導入新課 同學們,假如你是一位旅游愛好者,你一定總是想著要去那些名山大川,名勝古跡去玩,可今天老師要帶領大家去游覽的是我們的家鄉(xiāng)——如皋。 二、實施活動 活動一:看看我的家鄉(xiāng)景 1.過渡:首先讓我們感受一下家鄉(xiāng)如皋的迷人之處。 2.觀看有關如皋風景名勝的圖片,并說說自己的感想。 3.小組交流如皋有哪些值得一游的景區(qū)?你能選其中一個景區(qū)給大家介紹一下嗎?教師巡視指導。(預設答案:定慧寺 水繪園 長壽園 紅十四軍公園等) 4班內(nèi)交流。 4. 過渡:別看我們的家鄉(xiāng)如皋地方不大,可以 游玩的地方也不少呢!今天有一群小客人來到我們?nèi)绺?,你覺得可以去哪幾個地方玩?先到哪兒玩?再到哪兒玩?該怎樣安排時間和路線才合理呢? 6.出示如皋簡易旅游地圖,介紹設計方法。 7.根據(jù)如皋簡易旅游地圖獨立思考如何安排旅游路線及時間。 8.小組合作設計方案及線路,師巡回指導,學生匯報。 活動二:嘗嘗我的家鄉(xiāng)菜 過渡:大家看了如皋這么多的美景,我想大家都累了吧?我們不妨讓游客們坐下休息休息。我們作為東道主可不能休息,趕緊拿出咱們?nèi)绺薜奶厣撕吞厣〕哉写蠹野桑∧銣蕚淞耸裁??能給大家介紹介紹嗎? (預設答案:蟹黃包 過橋面 白菜脫脂肉等) 1. 學生獨立思考家鄉(xiāng)菜的特別之處。 2. 小組內(nèi)說一說你對這道家鄉(xiāng)菜的了解。(口味、營養(yǎng)價值等) 3. 全班交流 活動三:帶點家鄉(xiāng)土特產(chǎn) 過渡:客人要走了,他總該帶點我們?nèi)绺薜耐撂禺a(chǎn)回去送給親朋好友吧?你打算推薦他帶什么土特產(chǎn)回去呢?說出你的推薦理由。 (預設答案:如皋火腿 白蒲茶干 董糖 如皋蘿卜皮 如式香腸等) 【檢測反饋】 1. 自我檢測 2. 組內(nèi)互閱。 3. 抽號回答。- 配套講稿:
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