二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 了解我的身體教案1 北師大版.doc

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“了解我的身體” 教學(xué)分析：這是小學(xué)二年級(jí)《品德與生活》的第一節(jié)課，經(jīng)進(jìn)一年的學(xué)習(xí)，孩子的知識(shí)和能力都有了長(zhǎng)足的進(jìn)展，對(duì)于自己的身體器官完全可以通過(guò)查閱資料或咨詢的方式獲得。在測(cè)量身體高度時(shí)要用到數(shù)學(xué)加法和乘法知識(shí)，有的同學(xué)可能因?yàn)闇y(cè)量不精心或計(jì)算錯(cuò)誤得不到正確的結(jié)果，需要老師進(jìn)行指點(diǎn)幫助。 知識(shí)與技能目標(biāo)： 1、知道身體各部分器官的名稱(chēng)，初步知道其作用，了解自己身體的基本特征。 2、學(xué)習(xí)測(cè)量身體，了解自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。 3、用多種方式表現(xiàn)自己的身體特征。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)學(xué)習(xí)愛(ài)惜身體，增強(qiáng)自我意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：尺子、打印表格若干份、學(xué)生畫(huà)自畫(huà)像，在畫(huà)像上標(biāo)出知道的器官名稱(chēng)及其作用。 活動(dòng)過(guò)程： 導(dǎo)入： 師：老師給大家出個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你們猜猜這是《西游記》中的哪個(gè)人物形象，猜對(duì)的有獎(jiǎng)！ “兩只大耳朵，大大的嘴巴吃四方，肚皮鼓又鼓，最饞最懶最屬他?！? 生：……（豬八戒） 活動(dòng)一： 師：你們真聰明，（請(qǐng)答對(duì)的同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)）好！看來(lái)你們對(duì)豬八戒都挺了解，那你們了解自己的身體嗎？（板書(shū)課題：了解我的身體）哪個(gè)同學(xué)能出謎題來(lái)形容你的小伙伴讓大家猜一猜？ 生：…… 師：同學(xué)們都能積極勇越地參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，老師非常高興。下面我們來(lái)做游戲，游戲的名字叫“鏡像”。同學(xué)可以自由分組，每4人一組，由其中的一人做動(dòng)作，別的同學(xué)模仿，一個(gè)人限做五個(gè)動(dòng)作，然后換別的同學(xué)，每組評(píng)出一個(gè)“最佳演員”?，F(xiàn)在開(kāi)始。 活動(dòng)二： 師：請(qǐng)“最佳演員”帶著你們的自畫(huà)像上場(chǎng)，同學(xué)們說(shuō)他們畫(huà)得像嗎？ 師：老師也給自己畫(huà)了一幅畫(huà)像，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)老師的身體里有哪些器官，它們的作用是什么？ 生：…… 活動(dòng)三： 師：你們知道得可真不少！誰(shuí)來(lái)猜猜我的身高。 生：…… 師：有的同學(xué)猜得差不多，有的猜得就有點(diǎn)離譜了，要想得到準(zhǔn)確的結(jié)果必須測(cè)量。下面同桌之間彼此測(cè)量一下對(duì)方的身高、臂長(zhǎng)、腿長(zhǎng)等，填在老師給你們發(fā)的表格里，如果除了表格中老師所列的項(xiàng)，你還想測(cè)量別的，可以填在表格中的空白處。（教師巡視，進(jìn)行指點(diǎn)。） 師：同學(xué)們都測(cè)量完了嗎？誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你的測(cè)量結(jié)果？（教師把比較準(zhǔn)確的4——5份寫(xiě)在黑板上）大家仔細(xì)看一下老師的記錄，你們發(fā)現(xiàn)其中有趣的規(guī)律了嗎？ 生：……（身高和臂長(zhǎng)差不多） 總結(jié)評(píng)價(jià)： 師：我們這節(jié)課的內(nèi)容結(jié)束了，你們對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？請(qǐng)同學(xué)們從以下幾個(gè)方面評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)效果。 1、 你出的謎語(yǔ)貼切嗎？ 2、 你的模仿到位嗎？ 3、 你知道身體的哪些器官及其作用？ 4、 你學(xué)會(huì)測(cè)量了嗎？ 5、 你的測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確嗎？ 板書(shū)： 了解我的身體 身體器官名稱(chēng)、作用（把教師的自畫(huà)像貼到黑板上） 身高測(cè)量數(shù)據(jù) 教學(xué)反思：這節(jié)課的進(jìn)行得很順利，整合了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的一些知識(shí)，同學(xué)們對(duì)每個(gè)活動(dòng)都能積極熱烈地進(jìn)行響應(yīng)。一、在進(jìn)行鏡像游戲時(shí)他們玩得不亦樂(lè)乎，很多動(dòng)作做得非常有趣；二、他們對(duì)器官的名稱(chēng)及作用的課前準(zhǔn)備相當(dāng)充分，幾乎每個(gè)器官都能準(zhǔn)確地說(shuō)出來(lái)。但在進(jìn)行出謎題時(shí)可能由于語(yǔ)文知識(shí)積累少，所以形容得不是很貼切，而且有的學(xué)生形容誰(shuí)就看著誰(shuí)說(shuō)，這樣別的孩子馬上就知道了；在進(jìn)行測(cè)量時(shí)，有的同學(xué)的計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確。