一年級數(shù)學(xué)下冊 第5單元 加與減(二) 6 回收廢品教案參考1 北師大版.doc

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回收廢品 課題 回收廢品 教學(xué)目標(biāo)： 1.在具體的情境中，進(jìn)一步體會加減法的意義； 2.探索并掌握求比一個數(shù)多幾或少幾的數(shù)的解答方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 在具體的情境中，進(jìn)一步體會加減法的意義，探索并掌握求比一個數(shù)多幾或少幾的數(shù)的解答方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 求比一個數(shù)多幾或少幾的數(shù)的解答方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、學(xué)具小棒。 教學(xué)過程： 一、談話引入，出示課題：回收廢品 二、看圖：明白圖意 塑料瓶 塑料袋 小林 23個 26個 小紅 比小林多6個 小青 比小林少4個 指導(dǎo)提問： 小紅收集了多少個塑料瓶？ 小青收集了多少個塑料袋？ 三、解決問題： （一）問題一：小紅收集了多少個塑料瓶？ 用小棒擺一擺：先擺小林收集的23個， 提問：小紅比小林多收集了6個，該怎樣擺？ 小結(jié)：比23多6，就在23上再加上6。 列式計算：23 + 6 = 29（個） 小結(jié)：要算出比一個數(shù)多一些的數(shù)，就在這個數(shù)上加上多出的部分。 （二）問題二：小青收集了多少個塑料袋？ 你能用小棒擺一擺嗎？ 小結(jié)：比26少4，就從26中拿走4個。 列式：26 – 4 = 22（個） 小結(jié)：要算出比一個數(shù)少一些的數(shù)，就從這個數(shù)中減去多出的部分。 （三）老師也收集了一些塑料瓶，我再收集12個就和小林收集的一樣多了。我收集了多少個塑料瓶？ 小組討論。 反饋：說說你是怎樣想的。 小結(jié)：“我再收集12個就和小林收集的一樣多”，說明“我收集的比小林少12個”，說法不同，意思一樣。 列式解答：23 – 12 = 11（個） 四、總結(jié)練習(xí) 1.P31 第4題 看圖，讀懂每一句話，分別說說怎樣解答： 大象：65 + 14 = 79（厘米） 小兔：65 – 11 = 54（厘米） 熊貓：“我再帳4厘米就和小鹿一樣高了”，說明“熊貓比小鹿矮4厘米”。所以—— 65 – 4 = 61（厘米） 2.獨(dú)立完成：1、2、3題 板書設(shè)計： 回收廢品 塑料瓶 塑料袋 小林 23個 26個 小紅 比小林多6個 小青 比小林少4個 小紅收集了多少個塑料瓶？ 我再收集2個就和小林收集的一樣多了。我收集了多少個塑料瓶？ 23 + 6 = 29（個） 我收集的比小林少12個 小青收集了多少個塑料袋？ 23 – 12 = 11（個） 26 – 4 = 22（個）