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1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》主題班會
地點：二年級教室
參加人員：班主任及全體學(xué)生
時間：2015年12月
活動目的：1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》的內(nèi)容，使同學(xué)們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識。更好地理解和運用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
活動過程：
班主任談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學(xué)生年齡小，任何好的行為習(xí)慣只要
2、堅持才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，《小學(xué)生守則》就是教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。對于《小學(xué)生守則》有的同學(xué)已經(jīng)會背了。今天，我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，做合格小學(xué)生”的活動。
宣讀《小學(xué)生守則》重點的地方，讓學(xué)生和老師一起說。
(一)說一說，議一議
1 上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做？ (做好課前預(yù)備，安靜等老師來上課)
2 上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？ (先舉手，再發(fā)言)
3 課堂上可以做小動作嗎？ (不可以。這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))
(二)小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律；上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好；安靜地等
3、老師來上課，課堂上不要隨便說話；要發(fā)言，先舉手，專心聽課，不做小動作；課間活動我們也要守秩序，留意安全，這樣大家才能玩得開心。
(三) 表演
?、?幾個同學(xué)擠進教室。② 幾個同學(xué)在教室里追逐。
?、蹘讉€同學(xué)有秩序地打乒乓球,一個小調(diào)皮一屁股坐在球臺上混場。
(四)討論剛才的表演,他們做得對嗎？ 為什么？(他們的做法不對。這樣既
危險，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為。)
(五) 結(jié)合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：
1、 教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。
2、 在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧，否則很輕易因碰撞而出現(xiàn)
4、不友好的行為。
3、 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、 玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序，排好隊,遵守游戲規(guī)則。.
(六) 總結(jié)：
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班教室比較衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。
要做一個合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們中新雙語的文明程度。相信我們今天的班會，會給我們每個人留下深刻的印象！我們一起承諾：做一個有理想、有道德的人。
《小學(xué)生守則》班會教案
