《高考地理總復習區(qū)域地理——中國地理《北方地區(qū)和南方地區(qū)》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考地理總復習區(qū)域地理——中國地理《北方地區(qū)和南方地區(qū)》教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
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北方地區(qū)與南方地區(qū)
1. 識記四大區(qū)域的劃分及我國各大地理區(qū)域的位置和范圍，理解南北方自然、人文方面的差
教學目標 異。
2. 理解北方和南方地區(qū)的自然地理差異對人類生活的影響。
重點
1.
南方地區(qū)和北方地區(qū)主要的自然和人文特征。
導學
難點
2.
南方與北方地區(qū)內(nèi)部的自然和人文差異。
收集能能體現(xiàn)南北方差異的材料。
建議
教學
充分利用地圖進行教學，如四大地區(qū)區(qū)域圖，季風與非季風區(qū)界線圖，
2、
1 月份氣溫、降水量
建議
圖，培養(yǎng)學生讀圖、識圖能力及用途的習慣。
教師準備：
1．《導學案》《預學案》《固學案》。
課前 2．制作 PPT課件，搜集南北地理差異素材。
準備 學生準備：
程序
1 完成《預學案》 ，把在預習中碰到的問題記錄下來，以供在課堂上和同學討論或請問老師。
2. 搜集身邊的環(huán)境及人們生活方式的素材。
導 學 過 程 設 計
媒體
設計
創(chuàng)設
情境
新課
導入
3、
第一
層級
第二
層級
學習內(nèi)容 教師行為
播放南北方地理環(huán)境及人們生活方式視頻。
新課
導入
分小組讓學生對預習部分中的教材知識回顧及預習情況 自主預習檢測進行檢查；看各小組完成情況，進行
檢查 評價。
分好小組合作探究金太陽思維探究與創(chuàng)新內(nèi)
環(huán)節(jié)一 容。小組內(nèi)部小組長要做好工作的協(xié)調(diào)和分配。探
究內(nèi)容均衡分配給各組，在學生探究過程中，老師
北方地區(qū)
要及時進行紀律的規(guī)范和探究內(nèi)容的指導工作，分與南方地 配好展示任務。展示
4、部分建議口頭展示和展區(qū)展示
區(qū) 相結(jié)合。
探究一【探究點撥】
1. 北方地區(qū)耕地多，水資源少，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在過度開采地下水和大水漫灌，造成地面下沉、次生鹽漬化等環(huán)境問題，因此必須發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)。
環(huán)節(jié)二
2. 華北地區(qū)和東北地區(qū)均為溫帶將季風氣候， 夏季
對學案
雨熱同期；平原面積廣闊，土地集中連片。因此在
探究內(nèi)容
氣候、地形等方面具有相似特征。東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)
分析整合
展的不利條件是熱量不足，多低溫凍害；華北地區(qū)水資源短缺，多旱澇、鹽堿、風沙災害。
3. 黑土地由于不合理利用，造成水土流失，肥力下
學生行為（預設）
結(jié)合自身所在地區(qū)
5、，思考周邊環(huán)境、人們生 活 方 式 特 點 產(chǎn) 生的原因。
學 生 交 叉 檢 查預學部分的情況，并進行得分統(tǒng)計，供教師評價參考。
學生獨立完成，與同伴互查，疑難問題交與小組討論。對于錯誤的問題，及時糾正，通過結(jié)構性預習，達到預想的預習效果。
以 小 組 為 單 位口 頭 展 示 或 黑 板 展示預習情況，小組間相互點評、質(zhì)疑、補充、糾正等。本節(jié)課的 展 區(qū) 板 書 展 示 主要 應 該 有 一 下 幾 個問題：
運用
多媒體
PPT 展示參 考 答案。
6、
PPT課件
1
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第三
層級
第四
層級
總結(jié)
概括
提升
板書
設計
降，需要進行退耕還林、秸稈還田；黃土高原由于
毀林開荒，存在水土流失，需要修筑梯田、退耕還
林還草；華北平原由于過度灌溉，
7、存在土壤鹽堿化
現(xiàn)象，需要發(fā)展節(jié)水灌溉技術、引淡淋鹽、井灌井
排、增濕有機肥等。
探究二【探究點撥】
1. 我國北回歸線附近與世界同緯度的其他地區(qū)所處的大氣環(huán)流形式不同，分別形成亞熱帶季風和熱帶沙漠氣候。
2. 南方低山丘陵區(qū)氣降水豐富，地形崎嶇，加上植被破壞，水土流失嚴重。
指導學生進行知識的遷移運用。對《技能運用
知識 與拓展》要求人人過關，可以下講臺進行相關的抽
運用 查。同時對部分的題進行適當?shù)狞c撥。
本節(jié)課關鍵詞：地理位置、自然地理差異、人
思維
文地理差異。
建模
創(chuàng)設
【旁白】
8、通過今天的學習，大家了解到人類活動
深受自然環(huán)境的影響，由于南、北地區(qū)自然環(huán)境的
總結(jié)
差異，兩地人文方面的差異也較大．這些反映了人
情境
類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
3.25
北方地區(qū)和南方地區(qū)
一、南北方自然差異
1. 北方：地理位置、氣候、植被、河流等
2. 南方：地理位置、氣候、地形、河流二、南北方人文差異
1. 北方：農(nóng)作物、生活習性
2. 南方：農(nóng)業(yè)、生活習性
搶
9、 答 的 方 式 與 PPT 展示
探 究 討 論 的 方 式 相 相關分析
結(jié)合。希望同學們能 及參考答
積 極 回 顧 導 學 案 上 案。
相關試題。
學 生 歸 納 本 節(jié) PPT 展示
知識點和學習方法。 思維導圖
小 組 間 完 成 思 維 導 構 建 過
圖，并相互交流。 程。
學生認真傾聽，
表 現(xiàn) 出 積 極 的 情 感
體驗，并回顧本節(jié)課
所學的知識。
2
高考地理總復習區(qū)域地理——中國地理《北方地區(qū)和南方地區(qū)》教案
