三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第4課《春》教案 人音版.doc

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春 音樂(lè)分析： 《四季》是維瓦爾第最著名的作品，其中的旋律至今仍長(zhǎng)盛不衰。四部作品均采用三樂(lè)章協(xié)奏曲形式的正宗標(biāo)題音樂(lè)，不僅照給定的十四行詩(shī)配上音樂(lè)，而且還運(yùn)用了不少描寫手法。維瓦爾第在總奏與主奏交替形成的復(fù)奏形式上，巧妙地配以標(biāo)題。在維瓦爾第之前，還沒(méi)有人以標(biāo)題音樂(lè)的方式譜寫過(guò)協(xié)奏曲。由于維瓦爾第的《四季》屬于標(biāo)題音樂(lè)，所以從形式上看，自然較其他協(xié)奏曲顯得自由而且不平衡，但這樣反而更能表現(xiàn)出巴洛克的特色及魅力。這四部作品畫意盎然，激發(fā)出人們對(duì)巴洛克時(shí)代音樂(lè)的濃厚興趣?！端募尽返臉?biāo)題分別為：《春》E大調(diào)、《夏》g小調(diào)、《秋》F大調(diào)、《冬》f小調(diào)。 教學(xué)目標(biāo) 1、能夠辨認(rèn)、記憶音樂(lè)中的兩個(gè)主題。 2、能夠了解作曲家音樂(lè)描繪及發(fā)展手法。 3、能夠在教師的指導(dǎo)下感受音樂(lè)。 教學(xué)內(nèi)容 維瓦爾第小提琴協(xié)奏曲《四季》之《春》 教學(xué)重點(diǎn) 1、欣賞《四季》第一樂(lè)章《春》，感受音樂(lè)中的春天。 2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。 3、培養(yǎng)孩子對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。 教學(xué)難點(diǎn)： 能在游戲中學(xué)會(huì)感應(yīng)曲式、辨別曲式。體驗(yàn)樂(lè)曲的輕松愉快的情緒。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1、巴洛克時(shí)期音樂(lè)的概述。1600-1750年。 2、展示巴洛克時(shí)期建筑。提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)巴洛克時(shí)期建筑風(fēng)格給你的感覺(jué)。 3、巴洛克時(shí)期有哪些音樂(lè)家？（以提問(wèn)的方式） 4、點(diǎn)入維瓦爾第，簡(jiǎn)單介紹維瓦爾第。 二、走進(jìn)《四季》之春 1、展示十四行詩(shī)。 2、進(jìn)入第一樂(lè)章。共5段。 3、每一行詩(shī)代表著一個(gè)樂(lè)段，通過(guò)詩(shī)來(lái)聆聽(tīng)音樂(lè)。 4、每聽(tīng)完一段，點(diǎn)入段落。 5、先和學(xué)生一起瀏覽一遍每段的圖譜，再播放音樂(lè)。通過(guò)跟蹤圖譜的方式聽(tīng)音樂(lè)。 6、各樂(lè)器模擬了哪些聲音？通過(guò)回看對(duì)應(yīng)樂(lè)器的圖譜加播放對(duì)應(yīng)的音樂(lè)，讓學(xué)生回答。 7、最后完整的聆聽(tīng)一遍《春》。