黨的群眾路線教育實踐活動學習心得（一）

黨員要過“四風”關 ——黨的群眾路線教育實踐活動學習心得（一） 通過認真學習中央八項規(guī)定和省市區(qū)關于整治“四風”的文件精神和改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的要求，以及區(qū)教體局開展的黨的群眾路線教育實踐活動的一系列部署要求，本人對“四風”問題的表現(xiàn)和危害性有了更為深刻和清晰的認識。 一、對“四風”問題危害的認識 （一）“四風”問題違背了黨的性質和宗旨。黨的宗旨是全心全意為人民服務，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民的根本利益是黨工作的出發(fā)點和落腳點?！八娘L”問題的存在導致許多黨員干部放縱自己的行為，脫離工作重心，追求享樂，不作為、慢作為、亂作為，不比工作，而是比誰更能得到上級領導的賞識，一心一意謀“上位”，不干實事，表現(xiàn)出一副“門難進、臉難看、事難辦”的丑態(tài)。這些行為嚴重違背了共產黨全心全意為人民服務的宗旨，是脫離黨的重大錯誤。  （二）“四風”問題是損害黨群干群關系的重要根源。黨的群眾路線是從群眾中來，到群眾中去。群眾路線是黨的生命線，密切聯(lián)系群眾是黨的優(yōu)良作風，毛澤東同志把黨群關系說成是“魚水之情”，十分形象，也十分正確。在工作中，“四風”問題主要表現(xiàn)為“庸、懶、散、亂、滑、拖、卡、浮”八個方面，這些問題的存在導致：機關推諉扯皮、辦事效率低下；在行政服務方面吃、拿、卡、要；工作自由散漫，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關系。  （三）“四風”問題滋生了更多的腐敗問題?！八娘L”問題的存在孕育了許多了腐敗思想，導致部分黨員干部失去了共產主義信仰，人的信仰是決定一個人行為的準則，更是決定一個人行動的核心。在市場經濟環(huán)境下，沒有共產主義信仰的黨員干部不再學習、忘了本、貪圖享樂、追求攀比，表現(xiàn)在行為中就是：做表面工作、講排場、擺官架子、大吃大喝、跑官要官、“得過且過”等，給黨的工作帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。  二、個人存在的不足 習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，整頓“四風”問題，要挖出問題產生的根源，堅定整頓的決心和信心，找準整頓的方向，落實整頓的措施。自己在實際工作中，能夠堅持做到深入實際、深入基層，工作中做到認真履行崗位職責，狠抓工作落實，認真執(zhí)行上級的方針政策和各項工作要求規(guī)定。工作中注意傾聽教師意見，做到實事求是，善于把上級的工作要求與當地實際相結合，克服困難，努力完成各項工作任務。為人處事上做到胸懷磊落，工作上敢于直面困難和問題，主動承擔工作任務，做到事不避難，勇于擔當。學習上能夠嚴格要求自己，先學一步、多學一點。生活中能夠嚴格遵守廉潔自律規(guī)定，不驕、不奢、不攀比，始終把心思用在干事業(yè)上，把精力用在抓工作上。但按照教育實踐活動工作中提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來對照檢查自己，本人還存在著不少差距。 　?。ㄒ唬W習缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性。有時由于忙于業(yè)務工作，未能很好地處理好學習和工作的關系，對政治理論的學習有所放松，對廉政建設有關法規(guī)的學習不夠系統(tǒng)和深入，對黨在新時期的建黨理論和學說學得不深、淺嘗輒止。 （二）密切聯(lián)系群眾做得不夠。工作方式方法還待于進一步改進，對密切聯(lián)系群眾是我們黨求真務實的基本方法和主要途徑理解不深、認識不到位，對我們求得的規(guī)律以及合乎這個規(guī)律的行動，都要受到人民的檢驗，認識不足?！　? （三）在工作創(chuàng)新意識不強。由于平時一般都能較好地完成各項業(yè)務工作，有時還總認為自己可以憑多年的工作經驗搞好本職工作，對已經變化了的工作情況研究不多，對工作的改革創(chuàng)新意識不強，工作循規(guī)蹈矩，開拓創(chuàng)新意識少。 　?。ㄋ模┰趫?zhí)行紀律方面還不夠嚴格。雖然能夠做到認真自覺的去執(zhí)行，但存在落實制度還不夠到位，不夠嚴格的問題，存在比上不足比下有余的思想，對自己做到時刻要求還需要進一步加強。 　 （五）黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉自覺性不強，努力不夠、標準不高。在時時處處以一個黨員的標準嚴格要求自己，克己奉公，多做貢獻方面還有許多不足。 　　三、整改的方向和措施 　　通過學習和對照檢查并進行深刻反思，自己將自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，堅持在實踐活動中邊學邊改、改查邊改，從嚴要求，進行如下整改： 　　（一）加強理論學習，進一步提升黨性修養(yǎng)。進一步學習黨章和立黨為公的理論，學習黨在新時期最新理論成果，認真學習中央、省市區(qū)各級領導的講話精神和黨的方針政策，并把它用來武裝頭腦、提升黨性修養(yǎng)。 　?。ǘ┎粩喔倪M工作方法，增強密切聯(lián)系群眾的思想意識。在工作實踐中多向身邊的同志、多向領導學習，不斷改進自身工作方法，進一步增強與教師、家長的聯(lián)系，聽取群眾心聲、問計于群眾，切實改變工作作風，團結廣大干部群眾，堅定信心、齊心協(xié)力為教育事業(yè)發(fā)展多作奉獻。 　　（三）努力培養(yǎng)改革創(chuàng)新意識，不斷提高服務能力。在實踐中要敢于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新，在區(qū)教體局黨委的領導下，用創(chuàng)新的理念、有效的方法破解工作中遇到的種種難題，推動工作向前發(fā)展。 　?。ㄋ模┘訌娮陨碜黠L建設，認真開展批評與自我批評。為了不斷糾正自己在思想上和工作中出現(xiàn)的種種偏差和錯誤，除了自我批評外，還要聞過則喜，自覺地接受組織和同志們的批評。 （五）加強自身廉潔自律意識，努力轉變工作作風。在工作中做到警鐘長鳴，將自律與他律很好地結合在一起，自覺接受組織的監(jiān)督，牢記組織的教育與培養(yǎng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作、清清白白地做人，不辜負黨和人民賦予的責任，加強學習，不斷提高自己的綜合素質。工作中積極努力，主動發(fā)揮好應有作用，不斷加強自身處理和解決復雜問題的能力和水平。 “四風”問題，是擺在每個黨員干部面前的四道關卡，能順利通過，就是合格黨員，是“真黨員”；反之，則是不合格黨員，是“假黨員”。我加入黨組織，是為了做一名合格黨員的，通過學習“凈化心靈”，通過實踐“輕裝前進”，我要通過“過關”來檢驗自己的黨員身份的“真假”。