校長個(gè)人述職報(bào)告

校長個(gè)人述職報(bào)告 100 天的孩子，一歲的娃。 自 201X 年 9 月 18 日，我被任命兼任 xx 堡小學(xué)校長，至今 2018-1-10 ，呵呵 100 多天了。自知在一天天壯大起來，同時(shí)也 帶給了 xx 一天天的新氣象！ 中學(xué)校長盯住成績， 中心學(xué)校校長看重穩(wěn)定， 我從中學(xué)校長 到中心學(xué)校校長一路走來算是“八年抗戰(zhàn)”了，成績頗豐；這 100 多天的小學(xué)校長卻是動(dòng)了一番心思， 為在天命之年有此機(jī)會(huì)， 我必須去努力，做得我的“精準(zhǔn)教育源計(jì)劃”！ 小結(jié)之前，看看我的時(shí)序歷程—— 這一學(xué)期，我在 xx 的時(shí)間實(shí)在的說，沒有半年， 出去學(xué)習(xí)，討小學(xué)管理教改的飯， 我好用心的去補(bǔ)給自己。 沒敢說年紀(jì)問題，因?yàn)槲蚁氡M力去做一名好校長。 終于，工作有了頭緒， 有了條理；做事有了思想， 更是不負(fù)了認(rèn)真二字。 因?yàn)榻處熽?duì)伍的專業(yè)化成 長幾乎沒有進(jìn)程，所以我直接點(diǎn)燃了“思想上引領(lǐng)（洗腦） ，制度上管理（治典）”的校長之火。 一、洗腦：做學(xué)習(xí)的教師，提升自己。學(xué)習(xí)，使我們明理， 使我們萌生出創(chuàng)新的靈感。時(shí)序中的（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）就是我的思想滲透做法。 以我的說教去感染我的干部隊(duì)伍， 引領(lǐng)我的教 師團(tuán)隊(duì)學(xué)生， 讓他們不得不去了解“精準(zhǔn)教育源計(jì)劃”， 并能夠 － 1 － 發(fā)自內(nèi)心地去理解， 真心去體會(huì)， 快樂的閱讀將來屬于這所學(xué)校的精準(zhǔn)教育。呵呵，到了時(shí)序（ 8）我的干部教師就在自我學(xué)習(xí) 的過程中，不知不覺地提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。 我的洗腦，算的成 功！ 二、亮相：做校園的指引，影響師生。指引，就必須得到集體的響應(yīng)。時(shí)序中的（ 5）我把學(xué)生中的正能量提高了好幾個(gè)分貝，那是 xx 的精神之會(huì)。全體教育干部亮相，都在做自己職責(zé)的事情，政務(wù)、教務(wù)、總務(wù)、少先隊(duì)、幼兒園動(dòng)起來了，少年先 鋒崗亮相了！呵呵，新校長來了，校園火起來了！時(shí)序（ 6）做個(gè)講師，我也行！時(shí)序（ 7）重新調(diào)配師資，做得校園內(nèi)最合理！ 三、開會(huì)：實(shí)實(shí)在在開到大黑天。微機(jī)室拾掇出來了，微機(jī)室里開各室管理會(huì)；倉庫變教科研室了，教科研室里開教研會(huì)；“勤奮”墻下，批評(píng)全體教師；值班室里，教師全員勞動(dòng)；一年 級(jí)班級(jí)文化好， 開會(huì)學(xué)習(xí)到天黑； 班子工作指導(dǎo)， 出“別說老了，眼前的事，就是成長的機(jī)會(huì)，不說為難，必須抓住”的勁；教師 加班，有“團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑”的時(shí)代感； 四、良好習(xí)慣，學(xué)精準(zhǔn)。不是天才，沒有天賦，通過自身的努力，一旦擁有了良好的習(xí)慣， 它就是飛上天空的翅膀。干部會(huì)工作了，積極性比我還好；教研組、辦公室老大姐代管了，干凈 還火騰；各室提出了基礎(chǔ)教學(xué)性使用情況、 亮點(diǎn)特色性使用情況、 － 2 － 提高創(chuàng)新性使用情況、就是精準(zhǔn)高了！時(shí)序（ 14）（ 15）就是良 好習(xí)慣作為下的結(jié)晶！ 五、治典：制度是變革的重器。我在引導(dǎo)我的干部隊(duì)伍，我 在給他們工作的考量。時(shí)序（ 9）聽得匯報(bào)，開批評(píng)之聲；時(shí)序 （ 11）給出任務(wù)，出支持之力；時(shí)序（ 10）我先完成任務(wù)，都得做好作業(yè)！時(shí)序（ 12）中心學(xué)校來幫忙，找個(gè)救火隊(duì)，干部不迷茫！ 六、走班去，出手當(dāng)行家。復(fù)習(xí)是個(gè)教學(xué)突破口，制定《 xx 堡小學(xué)期末復(fù)習(xí)工作計(jì)劃》一、以《精準(zhǔn)教育源工作計(jì)劃》為指 導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施復(fù)習(xí)教學(xué)工作，力 求通過高效課堂推進(jìn)教學(xué)改革， 實(shí)施素質(zhì)教育， 使學(xué)生的學(xué)習(xí)水 平得到鞏固和提高。二、總體要求： 1、要求各學(xué)科教師對(duì)自己所任教的學(xué)科做一次全面盤點(diǎn)、 檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)， 查缺補(bǔ)漏， 制定出符合學(xué)科、學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 2、教務(wù)處推出一場復(fù)習(xí)研討會(huì) ; 兩類課 (1) 復(fù)習(xí)課 (2) 講評(píng)課 3、班主任結(jié)合任課教師制定出學(xué)優(yōu)生提尖目標(biāo)、 學(xué)困生消鈍辦法、 中游生爭先輔導(dǎo)要求。每科的教學(xué)目標(biāo)， 把復(fù)習(xí)內(nèi)容安排細(xì)化到每一節(jié)課， 計(jì)算好期末考試前共有多少天， 多少節(jié)課，要落實(shí)每一節(jié)課的具體教學(xué)內(nèi)容。 4、各科考試數(shù)量要求至少 3 次小考， 1 次模擬考試。教師要講 究復(fù)習(xí)方法，探索優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)手段，避免重復(fù)繁瑣的抄寫， － 3 － 避免以做題代替復(fù)習(xí)， 大搞題海戰(zhàn)術(shù)， 切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 5、教師要進(jìn)一步鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》 ，確立總的教學(xué)目標(biāo)，各科每 人出一份壓題卷。可以查閱往年該學(xué)科的考卷，探究考查形式、 考查知識(shí)點(diǎn)、面等。 6、錯(cuò)題本的應(yīng)用。 7、包班領(lǐng)導(dǎo)的復(fù)習(xí)責(zé)任 8、校長聽課 , 看歷次考試成績、和優(yōu)秀生座談 9、給家長的復(fù)習(xí) 建議書 七、帶來的，都是我想留給 xx 的。 1、精準(zhǔn)教育源計(jì)劃； 2、兩精兩亮目標(biāo)變化； 3、功能室三級(jí)管理； 4、30 臺(tái)教科研電腦；5、現(xiàn)場會(huì)和校長論壇； 6、《精準(zhǔn)教育制度匯編》 7、滄州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校； 8、我； 管理是一種積淀，無論多艱難，都要堅(jiān)持，我和 xx 一起健 康成長！將精準(zhǔn)教育記在心中；將精準(zhǔn)教育實(shí)施開來， 2018 的 開頭是個(gè)好春。 學(xué)習(xí)沒有盡頭， 課改之路沒有盡頭， 堅(jiān)持走下去， 驀然回首，你一定就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的這份堅(jiān)毅不但發(fā)展了 xx ，而 且也成就了你。 － 4 －