哈佛國際教育五年級語文試卷

“哈佛國際教育”暑期班 五年級《閱讀與寫作》專題訓練階段測試卷 姓名： 分數(shù)： 一、閱讀訓練（共50分） 改變一生的閃念 那是一個老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心里，讓自己明白在人世間，其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。 多年前的一天，這位老師正在家里睡午覺，突然，電話鈴響了，她接過來一聽，里面卻傳來一個陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來啊！”在話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁邊人的呵斥聲。 她回頭看著正在看電視的惟一的女兒，心中立即就明白過來是怎么回事了。 她當然可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒任何關系。 但自己是老師，說不定她就是自己的學生呢？通過電話，她隱約可以設想出，那個一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址匆匆忙忙趕了過去。 正如她預料的那樣，在書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。她一下子沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了28元的罰款，才領著這個小女孩走出了書店，并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。 "她笑了起來"，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什么都沒有問，就讓小女孩離開了，臨走時，她還特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里，阿姨有好多書呢。 驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此便再也沒有出現(xiàn)。 時間如流水匆匆而過，不知不覺間，多少年的光陰一晃而過，她早已忘了這件事，依舊住在這里，過著平穩(wěn)安詳?shù)纳睢?有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l？”她疑惑地問著，但女孩卻激動地一句話也說不出來。好不容易，她才從那陌生的女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當年的那個偷書的小女孩，剛從某名牌大學畢業(yè)，已找了份令人羨慕的工作，現(xiàn)在特意來看望自己。 女孩眼睛泛著淚光，輕聲說道：“當年情急之下的那個電話，幸虧打到您的家里。雖然我至今都不明白，你為什么愿意充當我的媽媽，解脫了我，但這么多年來，我一直想了一樁心愿：喊您一聲‘媽媽’。” 話音剛落，女孩已淚流滿面。老師的眼睛也開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發(fā)生怎樣的結果呢？”女孩的臉上立即變得憂郁起來，輕輕搖著頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死?！? 老師的心猛地一顫。 望著女青年臉上的幸福的笑容，她也笑了。 1. 寫出下列詞語的近義詞。（每空1分，共4分。） 疑惑——（ ） 憂郁——（ ） 呵斥——（ ） 安詳——（ ） 2. 寫出下列詞語的反義詞。（每空1分，共4分。） 模糊——（ ） 陌生——（ ） 粗暴——（ ） 猶豫——（ ） 3. 找出下列句子中的錯別字，并在括號里寫出正確的。（每空1分，共16分） （1） 猶豫了片該之后，她問青了書店的地址勿勿茫茫的趕過去了。 錯別字：（ ）（ ）（ ）（ ） 改正：（ ）（ ）（ ）（ ） （2） 時間如流水班匆匆，不知不覺間，多少年的光音一恍而過，她早已忘卻了那件事，依舊住在這里，過著平穩(wěn)安祥的生活。 錯別字：（ ）（ ）（ ）（ ） 改正：（ ）（ ）（ ）（ ） 4. 解釋下列詞語。（每空3分，共6分。） 驚魂未定：__________________________________________________ 嘀咕：______________________________________________________ 5.“心中立刻明白過來是怎么回事了“中的”怎么回事“是指的什么事情？(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________ 6.“喊您一聲‘媽媽’“句中的”媽媽“表達了女孩怎樣的情感？(3分)______________________________________________________________________________________________________________________ 7.“望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。”句中老師的“笑”有何含義？(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________ 8.讀完這篇文章，你對文中的老師有何評價？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________ 二、作文訓練（50分） 【題目要求】： 快樂是船，幫助是槳，槳動船走，槳停船停；快樂是船，幫助是帆，帆升船動，帆降船停。幫助使整個社會得到愛的滋潤，減少了各個環(huán)節(jié)的矛盾，使我們的生存壞境更和諧，也使我們每個人生活的更美好。幫助是人們經(jīng)常需要的，幫助他人也是人們經(jīng)常做的事情，請你以“幫助”為話題，寫一篇作文。題目自擬，字數(shù)400字左右。 【提示小語】： “幫助”是人生中都有過的感動，不論是你幫助了別人，還是別人幫助了你，那種永存心底的感激，都會令人倍感敬畏。你可以寫一件你幫助別人的事情，也可以寫別人幫助你的事情……注意心理描寫，要把，文中涉及到的人物的內(nèi)心世界展現(xiàn)出來。