二年級體育下冊助人為樂的動物們教案

教 材 課題：助人為樂的動物們 1、隊列隊形練習 2、自然站立式起跑 3、雙手從體前向前拋實心球 教學 目標 1、使學生逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的習慣，隨向集體完成隊列操練。 2、初步學會自然站立式起跑的方法，發(fā)展學生靈敏、協調性和反應能力。 3、發(fā)展學生協調能力，培養(yǎng)學生靈敏和時空感覺。 4、培養(yǎng)學生良好生活習慣和集體主義精神。 教學難點、重 點 八、、 發(fā)展學生協調能力，培養(yǎng)學生靈敏和時空感覺。 課的 順序 時間分 配 課的內容 運動負荷 指導與練習法 次數 時間 —— 12, 談話導入，創(chuàng)設學習氛圍：大森林里 小動物們在做什么？有沒有偷懶的小 動物？引導到學習中來，為學生的學 習創(chuàng)設良好的氛圍和活動環(huán)境。 1、引導學生進行分組活動。 2、徒手操練習。 1 ）上肢運動 2）肩部運動 3）下肢運動 4）全身運動 5）跳躍運動 6）整理運動 做早操中引導學生 4X8 r 4' 練習隊形： 教與學的方法： 1、語言導入。 2、徒手操教師示范的同時，學生 進行練習。 3、憑借學生的認識或觀察進行接 力跑練習。 4、按教師的要求進行對了隊形練 習。 5、引導學生互相評價。 預期目標： 全身心投入到活動中來，能充分活 動全身各個關節(jié)；能提高學生的協 調能力。  進行隊列隊形練習 多次 6' 課的 順序 時間 分配 課的內容 運動負荷 指導與練習法 次數 時間 12, 語言導入： 誰跑來了？他怎么了？如果 他有困難我們該怎么辦？ 1、按照平常學生遇到好奇事 的表現進行，增加活動的真實性。 2、聽到消息后的表現應該怎 樣？。 當聽到小白兔的困難時，你應 該怎么做？ 多次 10, 教與學的方法： 1、師生共同參與。 2、進行互相幫助、關愛他人 的教育。 3、讓每一個學生體驗對所練習的 內容都有一個親身體 驗。 組織形式采用各小組自己選 擇場地的形式進行。 預期目標： 學生學會1 -2種鍛煉身體的方 法。 — 11, 雙手前拋實心球練習 教法： (1) 兩人一組做“拉滿 弓”、互背練習，互相評價。 (2) 分組做原地側向投擲 徒手模仿練習，重點提示動作 的連貫與協調。 (3) 分組原地側向投擲壘 球。在投擲區(qū)畫好距離標志， 插上小旗，進行分組擲遠比 賽。 投擲教法： 1、指導學生自行做兩手交叉轉腕、 振臂和肩繞環(huán)練習， 多次 練習 14, 學法 (1)兩人一組練習時，能自創(chuàng)發(fā) 展肩帶柔韌性練習和 有利于投擲動作的輔助練 習。 (2)在投擲徒手練習時， 同伴相互幫助和指正，能說 出蹬地、轉體、揮臂的要領。 (3)通過分組 練習和 比賽，學生敢于表現自己， 并初步掌握原地側向投擲動 作  以及徒手做原地投擲動作和“鞭打” 動作。 2、 示范、講解蹬地轉體、 揮臂快速有力的投擲動作。 學法： 1、在組長的帶領下，做好腕、 臂、肩等部位的準備活動，體會投 擲的“鞭打”動作。 課的 順序 時間 分配 課的內容 運動 負 次數 員荷 時間 指導與練習法 — 3、 組織學生做對墻投擲練 習，提示揮臂要快速有力，教師巡回 指導。請投擲動作做好的學生表演， 并進行講評。 2、 觀察示范，按教師講解的口 令，輪流做蹬地轉體、揮臂快速有 力投擲的徒手模仿練習，相互觀 察、互相糾正。 3、分組聽信號投擲練習。體會快 速有力的揮臂投擲動 作。觀察同學 表演，聽教 師的講評，進一步感知 動作，理解動作要領 四 5' 1、在教師創(chuàng)設的語言情景下進行放 松 2、教師講評學習情況 3、安排執(zhí)勤小組收器材 預期目標： 身心愉悅、輕松自然。 5' 隊形： :L」 L L L L L L 教與學的方法： 1、引導學生按要求完成。 2、進行自我評價。