西師版小學一年級數學上冊教案（2009年修訂版）11減幾（一）

西師版小學一年級數學上冊教案（2009年修訂版）11減幾（一）  課題 教學內容：101—102頁的例1、2及練習 教學目標 1、學習11減幾即退位減法的計算方法，理解從十位上退1的概念。 2、通過讓學生動作、語言、思維的配合，手、腦、口并用的學習方法，激發(fā)學生學習的興趣和愿望。 3、鼓勵學生采用多種計算方法。 教學重點：理解多樣化的計算方法 教學難點：“不夠減則借位”思維方式的形成 教學時數 一課時 教具準備 數字卡片、小棒等 教學過 一、復習和為11的加法 9+（）=11（）+8=11 6+（）=11（）+7=11 鼓勵學生多動腦筋，用不同的方法進行計算。 二、學習11減幾的計算方法 1、板書：11—5=？提問：大家怎么計算這個算式呢？ 2、學生動手擺小棒計算。 3、提問：大家看看單個的小棒夠不夠減呢？那應該怎么辦呢？ 4、學生自由發(fā)言，討論計算方法；教師加以引導：從捆好的10根小棒里拿出4根，加上余下的一根，就是5根，拿走它們，數余下的根數，就是這道題的答案。這只是其中的一種計算方法，現在大家動手操作一下，看看還有什么其它的科教片方法。 5、學生操作。 6、引導：對了，我們還可以這樣算，從捆好的10根小棒中拿出5根，把留下的和散著的數一數，就是我們要得到的結果。 7、引導：大家說一下，這兩種方法有什么不同？ 8、總結學生的理解，鼓勵學生要多動腦筋思考，發(fā)現問題。 三、練習鞏固 四、作業(yè) 板書設計 11減幾 11-5=6 （1）：10-5=5（2）5+6=11（3）11-1-4=6 5=1=611-5=6 教學反思