初二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)詳細(xì)流程

初二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)流程 一、主持人致歡迎詞，并簡(jiǎn)述班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的步驟。 （幻燈一） 步驟為： 1、 上學(xué)期期末考試分析和各類優(yōu)秀名單 （陳金金） （幻燈二） 2 、上學(xué)期班級(jí)活動(dòng)介紹（張譽(yù)洲） （幻燈三） 3 、上學(xué)期班級(jí)整體情況介紹（靳曉萱） （幻燈四） 4 、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流（黃瑩） （幻燈五） 5、班主任講話 二、各位家長(zhǎng)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，最關(guān)注的當(dāng)然是我們的學(xué)習(xí)，那上學(xué)期 在我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)的共同努力下， 我們十三班取得了怎樣的成績(jī) 呢？下面由我班的學(xué)習(xí)委員陳金金同學(xué)來(lái)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下： （陳金金）問(wèn)好， 我們十三班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力奮斗，總體上學(xué)習(xí)成 績(jī)和期中考試對(duì)比取得了不小的進(jìn)步， 現(xiàn)分項(xiàng)總結(jié)如下： 從各學(xué)科的 名次來(lái)看，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理和生物五個(gè)學(xué)科有不同程 度的進(jìn)步，語(yǔ)文進(jìn)步 2 個(gè)名次，數(shù)學(xué)進(jìn)步 2 個(gè)名次，英語(yǔ)進(jìn)步 4 個(gè)名 次，歷史進(jìn)步 10 個(gè)名次，地理進(jìn)步 6 個(gè)名次；物理、政治、生物三 科有不同程度的退步，物理退步 3 個(gè)名次，政治退步 11 個(gè)名次，生 物退步 9 個(gè)名次， 總體名次進(jìn)步 1 個(gè)名次。 從整個(gè)年級(jí)的學(xué)生排名來(lái) 看， 我班 68 名同學(xué)參加考試， 期中有 41 名同學(xué)取得不同程度的進(jìn)步， 總體進(jìn)步 2215 個(gè)名次，平均進(jìn)步 32.57 個(gè)名次，在期末考試中取得 進(jìn)步的同學(xué)名單如下： （看成績(jī)表念出，連進(jìn)步名次也念出） 。從年級(jí) 排名各分?jǐn)?shù)段來(lái)看， 我班在各分?jǐn)?shù)段都有不同程度的進(jìn)步， 期中在上 學(xué)期的期末考試中成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有： （看成績(jī)表念出， 680 分以上 的） 。以上成績(jī)的取得是我們十三班所有同學(xué)努力的結(jié)果，也是各位 家長(zhǎng)對(duì)我們關(guān)心照顧的結(jié)果，相信，只要我們堅(jiān)持不懈的努力，在以 后的學(xué)習(xí)中我們會(huì)取得更大的進(jìn)步。 三、我們清楚的知道，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)抓好，也是我們 對(duì)父母的最好的回報(bào)， 但學(xué)習(xí)并不是我們學(xué)校生活的全部， 我們也需 要同學(xué)間的交流、合作，我們也需要展示我們的特長(zhǎng)，我們的才藝。 激揚(yáng)的青春應(yīng)該是五彩斑斕的， 不同形式的集體活動(dòng)讓我們?cè)鰪?qiáng)了班 級(jí)的凝聚力， 也為我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了持續(xù)的動(dòng)力。 上學(xué)期我們班參加 集體活動(dòng)的情況如何， 下面由我班的團(tuán)支部書(shū)記張譽(yù)洲同學(xué)向各位家 長(zhǎng)匯報(bào)一下： （張譽(yù)洲）問(wèn)好，上學(xué)期我班在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中積極參與，團(tuán) 結(jié)奮進(jìn)， 比較年級(jí)十六個(gè)班級(jí)， 十三班活動(dòng)成績(jī)總排名為年級(jí)第二名， 通過(guò)參與活動(dòng)同學(xué)們的能力得到了提高，積極進(jìn)取的熱情得以激發(fā)， 同時(shí)通過(guò)共同的努力獲得優(yōu)異的名次，也極大的增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚 力。上學(xué)期的活動(dòng)主要有：黑板報(bào)、手抄板、籃球比賽、跑操比賽、 慶元旦書(shū)畫(huà)展等。在活動(dòng)中積極參與且表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有：榮毅 孫 麗敏 曹瑾 翟康寧 管夢(mèng)嬌 梁藝儇 孫雅琴 陳金金 秦曉涵 張明晨 王麗萍 郭琦 王欣蕊 姬曉婭 萬(wàn)曉瑜 許沈冰 張安冉 范曉燕 任天 琪 陳延志 鄭聰慧 邵欣欣 李冰軍 苗晉 趙政 王朔 謝坤 靳曉萱 鄭亞雯 孟方龍 張譽(yù)洲 朱冰冰 閆杰 黃瑩 劉文檀 張樂(lè)瑤 陳哲 趙 萌。 相信在本學(xué)期的學(xué)校集體活動(dòng)中經(jīng)過(guò)我們?nèi)w同學(xué)的努力也會(huì)取 得不俗的成績(jī)。 四、一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該是班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間互幫互助， 團(tuán)結(jié)進(jìn)取。 我們十三班雖然不是初二年級(jí)中最優(yōu)秀的班級(jí)， 但我們可 以自信的說(shuō)我們是最努力的班級(jí)， 我們一直在努力， 我們從未曾放棄， 我班整體的班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)如何， 下面由我班的班長(zhǎng)靳曉萱同學(xué)向各位家 長(zhǎng)匯報(bào)一下： （靳曉萱）問(wèn)好， 上學(xué)期我班在學(xué)習(xí)和活動(dòng)上的情況，剛才陳金金和 張譽(yù)洲已經(jīng)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)了， 我重點(diǎn)向家長(zhǎng)匯報(bào)一下我班平時(shí)的班 級(jí)管理?？偟膩?lái)說(shuō)我們實(shí)行制度管理，衛(wèi)生上實(shí)行班務(wù)承包制度，達(dá) 到人人有事干， 事事有人干的目的， 并由劉文檀和閆杰同學(xué)負(fù)責(zé)班務(wù) 承包的情況，對(duì)表現(xiàn)好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)有問(wèn)題的地方及時(shí)督促改正。 在紀(jì)律上實(shí)行值日班長(zhǎng)制， 每天一名值日班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的總體情況進(jìn)行 及時(shí)的記錄量化，并對(duì)老師不在的課空、課前三分鐘、自習(xí)等進(jìn)行及 時(shí)的紀(jì)律維護(hù)， 保證教室秩序的井然有序。 當(dāng)然整個(gè)的班級(jí)管理我們 所有的班團(tuán)干部必須起到帶頭作用。 可以說(shuō)經(jīng)過(guò)我們十三班全體師生 共同堅(jiān)持努力，年級(jí)發(fā)的三面流動(dòng)紅旗，紀(jì)律流動(dòng)紅旗、衛(wèi)生流動(dòng)紅 旗、 行為習(xí)慣流動(dòng)紅旗一直在我們十三班掛著。 正是有了良好的班風(fēng)， 才逐漸形成了濃厚的學(xué)風(fēng)， 也才有了十三班持續(xù)不斷的進(jìn)步， 綜合上 學(xué)期的各項(xiàng)表現(xiàn)量化，獲得綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)的同學(xué)有： （見(jiàn)量化匯總 表） 。上學(xué)期綜合學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)各項(xiàng)得分，我班綜合排名 為年級(jí)第五名，進(jìn)入優(yōu)秀班級(jí)的行列。本學(xué)期我們十三班將本著“沒(méi) 有最好，只有更好”的進(jìn)取精神，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)上更加 的積極進(jìn)取， 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，請(qǐng)相信我們從來(lái)不拋棄 不放棄，我們從來(lái) 不服輸 不言敗，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)，能給我們足夠的支持，給我們堅(jiān)持 的力量，請(qǐng)相信，我們是最棒的！謝謝！ 五、 每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的， 每個(gè)人的人生經(jīng)歷和軌跡 都是不同的， 爸爸、 媽媽請(qǐng)相信， 我們一直在努力， 我們從未曾放棄， 但不一樣的人生經(jīng)歷讓我們的學(xué)習(xí)有了三六九等， 讓我和同學(xué)之間有 了差距，我知道，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持、努力、勤奮、方法等等，但在我們 學(xué)習(xí)迷茫，困惑的時(shí)候，我們更需要你們的理解、鼓勵(lì)和支持。下面 由我班的學(xué)習(xí)委員黃瑩同學(xué)來(lái)介紹一下她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)， 希望能帶給您 一些不一樣的想法。有請(qǐng)黃瑩同學(xué) ; （黃瑩 ）叔叔 阿姨大家好！ 在本次期末考試中，我取得了年級(jí) 40 名的成績(jī)。我承認(rèn)，這 與我個(gè)人的努力使分不開(kāi)的， 但是我仍然要感謝兩個(gè)人， 一個(gè)是我的 媽媽，另一個(gè)是我的班主任，當(dāng)我成績(jī)不理想的時(shí)候，是我的媽媽鼓 勵(lì)了我， 讓我沒(méi)有因?yàn)榭嫉牟缓枚艞墸?媽媽并沒(méi)有給我施加太大的 壓力，她只是希望我能努力回到原來(lái)的位置。當(dāng)我成績(jī)由年級(jí)的 67 名降到 170 名的時(shí)候， 是班主任老師找我談話， 讓我學(xué)會(huì)反省自己的 缺點(diǎn)，去鞏固加強(qiáng)自己的薄弱地方。到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了大大小小的考 試， 期間成績(jī)也有所起伏但總體來(lái)看我的成績(jī)是處于整體上升中。 我 們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們明白爸媽的辛苦。所以請(qǐng)相信我們一直在努力， 請(qǐng)不要因?yàn)槲覀兊某煽?jī)不理想就放棄我們， 或許您適當(dāng)?shù)墓膭?lì)， 都會(huì) 轉(zhuǎn)化成我們前進(jìn)的動(dòng)力。 學(xué)習(xí)， 不外乎預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)——總 結(jié)，只要努力、認(rèn)真、主動(dòng)、刻苦，又有誰(shuí)做不到呢？ 另外，叔叔、阿姨，我想告訴你們，在我們的心里，最期望您們做 的五件事：一、成績(jī)不理想時(shí)，不罵我，而是在我的身邊幫我分析找 出出錯(cuò)的原因。二、不隨便在別人面前說(shuō)我不好、不乖。三、不要求 我像誰(shuí)一樣學(xué)習(xí)，我有我的特點(diǎn)，不需要模仿別人。四、尊重我的看 法，聽(tīng)完我的意見(jiàn)后再說(shuō)話。 5、在我面前不撒謊。 總之，我相信努力與收獲總是成正比的，努力了就會(huì)有收獲，請(qǐng) 相信我們！ 五、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向 前，如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)? 學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。 您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶， 您讓我們擁有精 神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。十三班 取得的每一點(diǎn)進(jìn)步， 離不開(kāi)班主任的辛勤付出， 下面有請(qǐng)班主任陳老 師講話。 班主任發(fā)言： （讓參與家長(zhǎng)會(huì)的五名同學(xué)站到講臺(tái)上） 13 班以這種形 式召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這是第二次，學(xué)習(xí)文化知識(shí)不是學(xué)生生涯的全部，成 長(zhǎng)也不僅僅是知識(shí)的積累和思維能力的提高， 能站在這兒向各位家長(zhǎng) 大方的介紹班級(jí)相關(guān)情況，這對(duì)學(xué)生們而言，這就是一種經(jīng)歷，就是 一種成長(zhǎng)， 兩次家長(zhǎng)會(huì)我們見(jiàn)證了這五位同學(xué)的成長(zhǎng)， 他們都是好樣 的，提議請(qǐng)給他們鼓勵(lì)的掌聲，給他們前進(jìn)的力量，相信在這五位同 學(xué)的帶動(dòng)下， 十三班會(huì)有更多的學(xué)生敢自信的面對(duì)眾人表達(dá)自己的想 法， 實(shí)現(xiàn)全面綜合的成長(zhǎng)。 下面我從以下四個(gè)方面說(shuō)一下班級(jí)情況和 需家長(zhǎng)配合的地方。 班 級(jí)總體情況： 從剛才班長(zhǎng)、 團(tuán)支部書(shū)記和學(xué)習(xí)委員的介紹中， 可以看出十三班從進(jìn) 入初二以來(lái)取得了持續(xù)不斷的進(jìn)步， 這一成績(jī)的取得不容易， 底子薄， 習(xí)慣差這是剛接班時(shí)任課老師們的共識(shí)， 但經(jīng)過(guò)一年半我們家長(zhǎng)和全 體師生的共同努力，十三班在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)上已經(jīng)有了突破性的進(jìn)步， 十三班現(xiàn)在總評(píng)已經(jīng)到了第五的位置， 十三班有信心再進(jìn)一步， 但這 需要家長(zhǎng)的支持。舉例說(shuō)事：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)差到進(jìn)步，英語(yǔ)平均分和追 趕班級(jí)比較由低 0.37分到高出 7.5分， 數(shù)學(xué)平均分和追趕班級(jí)比較由 低 5.5分到高出 5.5分。 提一下英語(yǔ)課風(fēng)波和現(xiàn)在英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)條的問(wèn)題。 （聽(tīng)寫(xiě)名單見(jiàn)作業(yè)檢查條） 通 報(bào)寒假作業(yè)情況 ; 寒假作業(yè)是年級(jí)統(tǒng)一布置的，除政治、歷史學(xué)科外，其他六科都 相應(yīng)的布置了作業(yè)，另外還有德育作業(yè)如手抄報(bào)、科技作品、孝 親故事等。來(lái)到班團(tuán)干部就進(jìn)行了分工，要求學(xué)生在當(dāng)天上午交 上各科作業(yè)。從收交情況和任課老師檢查反饋情況來(lái)看，學(xué)生寒 假作業(yè)完成的參差不齊，現(xiàn)把情況按學(xué)科反饋如下，沒(méi)有批評(píng)的 意思，只是讓家長(zhǎng)了解孩子的寒假作業(yè)完成情況，便于以后對(duì)孩 子的督促教育。 （見(jiàn)任課教師反饋名單） 【三】分析全縣的排名和高中招生形勢(shì) 【四】需家長(zhǎng)配合的地方 1、 早到讀書(shū)問(wèn)題（地理，生物考試成績(jī)通報(bào)） 2、 發(fā)型、服飾和早戀問(wèn)題 3、 拉幫結(jié)伙問(wèn)題和晚走 4、 作業(yè)檢查配合問(wèn)題 5、 學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和心理逆反問(wèn)題（通過(guò)學(xué)生總結(jié)來(lái)說(shuō)事） 【六】看視頻，思考如何和孩子相處，如何鼓勵(lì)支持孩子。 鼓勵(lì)家長(zhǎng)自由發(fā)言，并適當(dāng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子應(yīng)充滿信心。 提醒家長(zhǎng)填好《家長(zhǎng)意見(jiàn)建議征求表》放在課桌上，由班干部 負(fù)責(zé)收起來(lái)。 7