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1、市天壇路幼兒園教育活動設(shè)計(jì)
活動時(shí)間： 2015年1月8日
周四
備課人
李臻
執(zhí)教人
活動名稱：音樂游戲《快樂時(shí)光》
活動目標(biāo)：
1.熟悉樂曲旋律，感受詼諧、歡快的風(fēng)格。
2.能夠通過手腳肢體動作、故事情節(jié)的累加，表現(xiàn)音樂的節(jié)奏和變化。
3.體驗(yàn)音樂帶來的想象，感受游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
《魔盤》音樂、圖譜、節(jié)奏譜
活動過程：
一、導(dǎo)入部分
1.聽音樂入場后，幼兒圍成一圓圈，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。
（1）師幼互動拍節(jié)奏問好。
（2）用身體的不同部位拍節(jié)奏，感受節(jié)奏的強(qiáng)弱。
二、基本部分
1.完整欣賞樂曲，初步感受音樂的旋律。
（1）安靜欣賞音
2、樂
師：請你說一說聽完音樂后的感受？你想做什么？（幼兒自由想象）
（2）教師介紹樂曲名稱后，再次欣賞音樂，師根據(jù)音樂畫節(jié)奏圖譜，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受樂曲的節(jié)奏變化。
師提問：你覺得圖譜有什么變化？（幼兒自由想象）
2.教師引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識圖譜，嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏變化。
（1）師：x表示一拍，在音樂里它的名字叫做“噠”，O表示空拍。
A.請幼兒根據(jù)圖譜用手拍節(jié)奏。X X X X O
B.提問：聽到這段音樂，看到“~~``~~”你想到了什么？怎么用動作來表示？（幼兒自由創(chuàng)編）
C.聽音樂第一段用手部動作拍節(jié)奏，表現(xiàn)音樂的節(jié)奏變化。
（2）分別引導(dǎo)幼兒用腳、手腳配合根據(jù)圖譜打節(jié)奏。
（3）播放完整音樂，幼兒嘗試完整的用手、腳、手腳配合，打節(jié)奏感受音樂變化。
三、結(jié)束部分
1.音樂游戲《狐貍和小雞》，感受音樂游戲帶來的快樂。
師邊講述故事，邊出示圖譜，請幼兒觀察圖譜內(nèi)容，幫助理解。
（1）幼兒跟師學(xué)做動作。
（2）分角色表演
2.師總結(jié)。
活動滲透：
禮儀教育：
安靜欣賞音樂，不吵鬧。
安全教育：
游戲時(shí)不擁擠。
活動反思：
優(yōu)點(diǎn)：
不足與措施：
音樂游戲《快樂時(shí)光》
