《彼此尊重才能贏得尊重》

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1、思品課件彼此尊重才能贏得尊重臺前縣實驗中學 張秋麗人教版七年級下冊第一課第三框 學習目標p1、 知 識 目 標 ： 自 尊 與 尊 重 他 人 是 相 互關(guān) 聯(lián) 、 密 不 可 分 的 ； 自 尊 要 適 度 ； 如 何 做到 尊 重 他 人 。p2、 過 程 與 方 法 ： 正 確 對 待 自 己 和 他 人的 優(yōu) 缺 點 ， 允 許 他 人 有 超 越 自 己 的 地 方 ；運 用 尊 重 他 人 的 方 法 。p3、 情 感 、 態(tài) 度 和 價 值 觀 目 標 ： 以 彼 此尊 重 為 基 礎(chǔ) ， 養(yǎng) 成 與 人 和 諧 相 處 的 人 格 魅力 。 教 學 重 點 ：1、 自 尊 的

2、人 最 看 重 自 己 的 人 格 ，2、 尊 重 他 人 的 表 現(xiàn) 和 尊 重 他 人 的 方 法 。教 學 難 點 ： 自 尊 要 適 度學習重、難點 學法指導p討 論 分 析 、 表 演 、 情 景 探 究 等 ，p主 動 參 與 、 自 主 構(gòu) 建 、 自 我 教 育 、p自 覺 踐 行 。 學習過程（一）故事情景導入新課（二）合作探究學習新知（三）強化訓練明理導行 （一）故事情景，導入新課我能講述晏子使楚故事 請你思考： 1.晏子為什么要堅持從大門進城？ 2.晏子的行為說明他具有什么品質(zhì)？ 3.晏子是用什么方法來維護人 格贏得自尊？ 4.推己及人，換位思考，如果你是晏子，你會怎么做

3、？ （二）合作探究，學習新知（1）維護人格最重要表演做法：1、如果在穿著方面不如同學，是否就低人一等，有點兒抬不起頭來？2、如果你的同學家庭條件比較差，怎樣與他相處才能維護他的自尊？3、你在路上走著，迎面一個青年人邊開著摩托車邊說：“我不給蠢貨讓路！快閃！”這時你會怎樣做來維護自己的尊嚴？ 武 則 天 常 聽 眾 大 臣 說 狄 仁杰 為 人 寬 厚 。 于 是 ， 她故 意 要 試 試 狄 仁 杰 ， 就問 他 想 不 想 知 道 誰 在 背后 說 過 他 的 壞 話 。 狄 仁杰 坦 然 地 答 道 ： “ 如 果臣 有 過 錯 ， 臣 便 改 正 ；至 于 有 人 到 朝 廷 講 臣 的

4、不 是 ， 臣 不 想 知 道 是誰 。 ”從 故 事 中 ， 你 得 到 什 么 啟示 ？ （2）自尊者豁達 小李面對批評的態(tài)度是否可取？ 小李是一名初一學生，在小學學習期間成績很好，由于不太適應中學的學習環(huán)境，第一次摸底考試時數(shù)學只考了67分，壓力很大。國慶過后，因假期的作業(yè)沒做完，數(shù)學老師當著全班同學的面批評了他。小李覺得面子很過不去，就離家出走。小組討論分析： 請看一段視頻H:思品材料長春：小餛飩店里善意守護自尊（原畫）.f4v 討論：從這樣一個鮮活的事例中，你能提煉出尊重他人的表現(xiàn)和尊重他人的方法嗎?分別有哪些？(3)善于尊重他人 （三)強化訓練，明理導行“相互尊重，我最棒” 傳遞你

5、對他人的尊重！ 說一句對別人表示尊重的話語，或做一個對別人表示尊重的動作。 課 堂 練 習 1、（2009廣東）在校園生活和學習中，下列屬于有損他人人格的行為是（ ） A、上課時拒絕與鄰桌同學聊天 B、在學校食堂按秩序排隊 C、爭取與異性組成合作學習小組 D、拒絕與成績差的同學交往 2、（2007江蘇南京）初中生小紅總是為自己個子不高感到難過，她總認為別人討論她的身高。由此，我們可以看出小紅（ ） A、不能全面認識、評價自己 B、能夠用發(fā)展的眼光看待自己 C、不能正確對待別人的評價 D、能客觀認識自己的內(nèi)在素質(zhì)DC 課 堂 練 習 3、（2007山西太原）小明、志剛在觀看電影哈利波特時，高談闊

6、論，無所顧忌，遭到周圍人的指責。這說明（ ） 尊重他人才能贏得他人的尊重 人們需要相互尊重 禮貌是文明的體現(xiàn) 公民享有言論自由，任何人無權(quán)干涉 A、 B、 C、 D、 4、“士可殺不可辱”說明的道理是（ ） A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊必然要冒殺頭的危險 C、自尊的人最看重自己的生命 D、自尊的人永遠不會受侮辱A A 課 堂 練 習 5、“己所不欲，勿施于人”是論語中的一句話，也是我們對待別人的一種正確的態(tài)度，其實質(zhì)是（ ） A、尊重他人、理解他人、關(guān)心他人 B、一種寬容、理解 C、一種愛護、體貼 D、處處為別人考慮的表現(xiàn) 6、“夫人必自侮，然后人侮之”這句話說明的道理是（ ） A、

7、要想獲得他人的尊重，就應該尊重他人 B、先侮辱自己，然后侮辱他人 C、自尊的人必然不會受到他人的侮辱 D、連自己都不尊重的人，也不會贏得他人的尊重 AD 材料分析題： 珠海某外資公司的外商老板，因一名女工連續(xù)加班，勞累過度，工作時在工作臺上打盹的事件，竟讓全廠中國員工下跪，并大吼道：“不跪就滾蛋！”受辱中國員工孫天帥堅決不跪。他寧可放棄工作和報酬，也不丟失自己的人格尊嚴。 請你結(jié)合自己對人格尊嚴的正確認識，就孫天帥的行為進行辨析。參考答案：答：孫天帥做得對，他以自己的實際行動，展示了中華民族不屈不撓、自尊自重的崇高人格尊嚴。在社會生活中，我們青少年要學習孫天帥的崇高人格尊嚴；要努力樹立自己的人格尊嚴，維護自己的人格尊嚴，在歧視面前要昂起頭、挺起胸，必要時用法律維護自己的尊嚴。 板書設(shè)計彼此尊重才能贏得尊重自尊者豁達善于尊重他人正確對待別人的評論自尊要適度欣賞、接納他人 不做有損他人人格的事情維護人格最重要自尊的人最看重自己的人格 課堂小結(jié)這 節(jié) 課 ， 我 收 獲 了 什 么 ？ 還 需 注 意 些 什 么 ？ 欣賞歌曲：賜人尊重