德育工作總結(jié)營造良好環(huán)境 培養(yǎng)良好習慣.doc

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德育工作總結(jié)：營造良好環(huán)境 培養(yǎng)良好習慣 　　教書育人，德育為先。近年來，xx市xx中學堅持把立德樹人作為學校工作的重中之重，注重學生的養(yǎng)成教育和理想信念教育，全方位立體式從細微處著手，為學生營造了良好的成長環(huán)境。 　　育人似潤物，傾力打造“文化園”。育人似春雨潤物。xx中為了培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的學生，強化校園文化建設。今年開學伊始，學校新刷了大黑板，并精心創(chuàng)設了“每周一曬”欄目。通過“曬一曬”、“賽一賽”表達學生的心聲，展示學生的才能。這個欄目面向全體學生，聯(lián)系時政或?qū)W校實際，每周推出一個精心設計的話題。以學校的發(fā)展變化、校園文化建設、師生關(guān)系和學生身邊小事等作為材料，每周一話題，每周一賽事，每周一更新，“優(yōu)秀曬手”名單每周一公示，加分情況每月一通報。如學校操場投入使用之前，學校組織各班討論怎樣愛護操場，并以“操場美了，我該怎么做”為題開展曬事。除此之外，還有“榜樣”、“安全在我心”、“愛護校園，你我的責任”、“文明伴我行”、“祖國在我心中”、“我運動，我健康”等十幾個曬題。話題親切實在，新穎別致，立即引起了學生的廣泛關(guān)注和熱情參與。不少學生積極踴躍地參與搜集素材、整理思路和進行創(chuàng)作。百余篇精彩征文和精美手抄報新鮮出爐，一百多名優(yōu)秀曬手脫穎而出！堅持十幾周之后，更驚喜的局面出現(xiàn)了：由于“曬事”活動生動鮮明、潤物無聲的思想導向性，校園環(huán)境更美了，學生積極性更高了，班級工作更有活力了。“曬一曬”，給校園新增燦爛陽光幾縷；“賽一賽”，為學生更添向上激情無數(shù)！ 　　為營造潔凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣，學校將公共地段劃分到班級，班主任為衛(wèi)生區(qū)責任人。學生會干部每天至少兩次對各班衛(wèi)生區(qū)進行檢查，并及時公布檢查結(jié)果。學校還堅持一天四掃兩查制度，要求學生不要隨地扔紙屑，自覺地保持校園干凈整潔，綠化地內(nèi)無垃圾，養(yǎng)成見垃圾就撿的習慣。政教處還開展“督查值周”活動，每班20人佩戴“督查員”袖標，對校園文明、安全、衛(wèi)生等進行督查，形成校園一景。每月的文明班級評選都將衛(wèi)生作為重要依據(jù)，營造了潔凈、清凈的校園環(huán)境，促使全校師生自覺養(yǎng)成講文明講衛(wèi)生的好習慣。 　　育人是大事，時刻牢記“主旋律”。“熱愛祖國，弘揚民族精神”是永恒的教育主題，也是教育的“主旋律”。xx中組織學生開展“祖國在我心中”征文、手抄報比賽，優(yōu)秀作品在學?！皶駡觥闭钩?。參加市教育局舉辦的“光輝的旗幟”征文比賽，六年級的蔣靜怡、八年級鄭瑜坤同學獲xx賽區(qū)二、三等獎。開展“中華魂”主題教育活動，一篇征文獲二等獎，九年級黃錦鵬同學獲演講比賽市初中組第一名，并代表xx市參加省演講比賽。為紀念辛亥革命100周年，開展了“首義精神耀千秋”評書活動，全校xx名學生參加；組織開展了“弘揚廉潔文化，構(gòu)建清風校園”演講比賽，xx等12名同學分獲一、二、三等獎。在市教育局舉辦的慶“七一”優(yōu)秀節(jié)目展演中，我校排演的舞蹈《xx》獲二等獎。學校開辟“理想墻”，學生填寫理想卡，為實現(xiàn)遠大理想發(fā)奮學習。學校還開展了“無邪教校園”、“消防安全教育示范學?！眲?chuàng)建活動，開展國防教育，努力構(gòu)建和諧校園，切實維護教育環(huán)境安全穩(wěn)定。 　　學校把德育基地延伸到校外，組織學生開展一些社會實踐活動，如：組織少先隊、學生會干部到漁梁洲考察，組織部分學生開展“保護漢江，做環(huán)保小衛(wèi)士”活動，組織學生到烈士塔祭奠烈士進行愛祖國愛家鄉(xiāng)教育活動等。 　　 　　“六.一”期間開展“xx，激情飛揚”慶祝建黨xx周年暨慶“六一”文藝大賽。九個年級的21個節(jié)目展示了學校特色，展示了學生向真、向善、向美、向上的精神風貌。學校參加xx省第十二屆中學生運動會開幕式的大型文藝表演，一百多名學生以整齊的動作、昂揚的精神表演了校園廣播操《放飛理想》，贏得了專家及觀眾好評，學校獲得優(yōu)秀組織獎。此外，學校代表市直學校參加團市委舉行的匯演，有《xx》、《xx》等五個節(jié)目，分獲特金獎、金獎、銀獎。代表xx市參加xx省首屆少數(shù)民族文藝匯演，舞蹈《xx》、《xx》獲優(yōu)秀節(jié)目獎。 　　育人無小事，努力追求“終身制”。xx中本著為學生的終身負責，注重學生心理素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和心理品質(zhì)。開展了“文明伴我行”、“十大不文明行為”曝光、“我班整改措施”、“課間不瘋打”、“上下樓梯靠右行”、“平安校園，你我的責任”等主題班會系列教育活動，學生安全教育始終被學校放在重要地位，常抓不懈。