幼兒園中班教案《大家一起玩》含反思(通用)

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1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《大家一起玩》帶反思 中班教學(xué)計(jì)劃《大家一起玩》包含對(duì)適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)的反思。讓孩子知道如何玩別人的玩具。他們必須首先獲得他人的同意,學(xué)會(huì)與同伴一起玩耍,并通過活動(dòng)逐步體驗(yàn)每個(gè)人的樂趣。幸福,對(duì)孩子禮貌行為的初步訓(xùn)練,來看看幼兒園中班《大家一起玩》的反思性教學(xué)計(jì)劃。 一,活動(dòng)目標(biāo) 1.通過活動(dòng),逐步實(shí)現(xiàn)大家一起玩耍的幸福。 2.要知道如何玩別人的玩具,您必須首先獲得別人的同意并學(xué)會(huì)與同伴一起玩。 3.初步培養(yǎng)孩子的禮貌行為。 4.測(cè)試孩子的反應(yīng)能力并鍛煉他們的個(gè)人能力。 二,重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.玩具大家玩。 2.玩的友好。 三,材料與環(huán)境創(chuàng)造 每

2、個(gè)人都有一個(gè)玩具。 2.一些大球(例如班上的人數(shù))。 3.聯(lián)系大班老師制定計(jì)劃,與大班兒童一起玩球。 四,設(shè)計(jì)思路 現(xiàn)代單身家庭的孩子,他們有很多玩具,但由于缺乏玩伴而常常不與他人共享玩具。該活動(dòng)旨在讓幼兒將玩具帶到幼兒園并與同伴一起玩耍。和大兄弟姐妹一起玩。在活動(dòng)過程中,讓他們體驗(yàn)分享的樂趣,并激發(fā)幼兒與他們交流的渴望。能力。 這種設(shè)計(jì)只是一個(gè)想法。在日常教育中,教師可以抓住機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)此類活動(dòng),以便兒童在反復(fù)的情感經(jīng)歷中形成正確的觀察結(jié)果。 五,活動(dòng)過程 激發(fā)情感,介紹玩具,觀看他人的游戲-體驗(yàn)情感,與同伴一起玩,與大兄弟一起玩-形成想法,每個(gè)人都會(huì)很樂意一起玩 (1)介紹每個(gè)

3、人的玩具 1.讓每個(gè)孩子介紹他帶來的玩具(什么,怎么玩)。 描述 (1)教師可以在演示的同時(shí)讓幼兒介紹和玩耍,以激發(fā)幼兒玩耍的興趣和欲望。 (2)教師可以在介紹玩具時(shí)對(duì)玩具進(jìn)行分類,例如電動(dòng)玩具,毛絨玩具等。 (2)玩玩具。 1.孩子們互相交換玩具,大家一起玩。 描述 老師不提示,讓孩子自然地交換玩具并互相交流。 2.評(píng)論。 描述 (1)您帶給每個(gè)人多少個(gè)玩具?你玩了幾個(gè)玩具?我怎么玩那么多玩具? (2)進(jìn)行情景表演時(shí),請(qǐng)多玩少玩,讓孩子在想玩別人的玩具時(shí)討論他們想玩什么。 (3)老師摘要:要玩別人的玩具,您必須首先有禮貌地借用他們,得到對(duì)方的同意,并禮貌地說謝謝。 3.孩子們多次交換玩具,每個(gè)人都一起玩。 描述 老師可以得出結(jié)論:每個(gè)人都交換玩具,很高興與他們一起玩。您將來也可以將自己的玩具帶給每個(gè)人。 教學(xué)反思: 這種活動(dòng)的教育可以在日常生活和游戲中進(jìn)行。幼兒只能在不斷的情感體驗(yàn)中形成正確的想法。 肖可可:游戲是一個(gè)漢字,旨在與他人一起玩耍,娛樂自己,玩耍,玩耍等,以獲取間接利益。

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