《物質(zhì)的推斷》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 4 《物質(zhì)的推斷》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能：通過對本節(jié)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)和用 途，掌握進(jìn)行物質(zhì)推斷的方法和技能。 2、過程與方法：通過知識點(diǎn)梳理、讓學(xué)生養(yǎng)成對所學(xué)習(xí)知識的總結(jié)歸納， 把零散的知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。引導(dǎo)學(xué)生找出推斷題中的突破口。 3、情感態(tài)度與情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極主動意識，以及勤于思考, 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：能綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識解答化學(xué)推斷題。 2、難點(diǎn)：找出推斷題中的突破口。 三、課型：復(fù)習(xí)課 四、復(fù)習(xí)內(nèi)容分析：在九年級整個(gè)階段，本?！段镔|(zhì)的推斷》涉及知識點(diǎn)多 幾乎

2、涉及所有知識，而且零散，平時(shí)我們要一個(gè)多星期才能復(fù)習(xí)完，要濃縮在 40分鐘時(shí)間里，無論是學(xué)生還是老師都很難，特別要達(dá)到一定的效果，是特別 考驗(yàn)老師的能力、技能。所以一定要利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。 五、學(xué)生情況分析：根據(jù)銀生中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)和平時(shí)與任課教師交流得知， 學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，大多數(shù)已經(jīng)掌握了基本的基礎(chǔ)知識，在上課時(shí)快 速用課件瀏覽知識點(diǎn)，在有針對性講解和訓(xùn)練幾個(gè)題目，另外，在 40分鐘一節(jié) 的時(shí)間下，只能講授為主，講練結(jié)合的教學(xué)方式。 六、教學(xué)過程 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（5分鐘）展示課件 什么是推斷題？ 就是利用物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)題目中實(shí)驗(yàn)的步驟和現(xiàn)象，運(yùn)用物質(zhì)的特性，經(jīng) 過分析、

3、推理作出正確的判斷，以確定所給的物質(zhì)是什么物質(zhì)， 不可能是什么物 質(zhì)。 例如：下圖是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B、C三種物質(zhì)間的關(guān)系如下； 用燃著的木條深入■ 復(fù)燃 請根據(jù)題目推斷出A是 , B是 , C是 那么同學(xué)們在做這個(gè)題目時(shí)最主要是從哪里入手的？要做出這樣的題目， 關(guān)鍵在什么？要掌握什么？ 要從反應(yīng)條件“通電”入手，所以我們就要把所學(xué)的常見物質(zhì)的性質(zhì)和用 途入手。接下來我們來快速回憶所學(xué)的知識點(diǎn)。 （15分鐘，用課件展示邊講解） 一、常見物質(zhì)的顏色和狀態(tài) 1 、白色固體： MgO 、 CaO、 NaOH 、 Ca（OH） 2、 KClO3、 KCl、 Na2CO3

4、、 NaCl、無水CuSO4、鐵、鎂為銀白色（汞為銀白色液態(tài)） 2、黑色固體：炭粉、鐵粉、 CuO 、 MnO 2、 Fe3O4 ▲ KMnO 4 為紫色 3、紅色固體： Cu、 Fe2O3 、紅磷 ▲ Fe（OH） 3 為紅褐色 4、藍(lán)色固體：硫酸銅晶體（膽研）、氫氧化銅▲硫：淡黃色 ▲堿式碳酸 銅 Cu2（OH） 2CO3 為綠色 5 、溶液的顏色：凡含 Cu 2+ 的溶液呈藍(lán)色；凡含 Fe2+ 的溶液呈淺綠色；凡 含 Fe3+ 的溶液呈棕黃色，其余溶液一般無色。 6 、沉淀 （ 即不溶于水的鹽和堿 ） ： ①鹽：白色J: CaCO3、BaCO3 （溶于酸）； AgCl、

5、BaSO4（也不溶于稀 HNO 3） 等 ②堿：藍(lán)色J : Cu（OH） 2 ;紅褐色J : Fe（OH） 3 ;白色J :其余堿。 7 、 （1 ）具有刺激性氣體的氣體： NH 3、 SO2、 HCl （皆為無色） （2）無色無味的氣體： O2、 H2、 N2 、 CO2、 CH4、 CO （劇毒） ▲注意：具有刺激性氣味的液體：鹽酸、硝酸、醋酸。酒精為有特殊氣體的 液體。 二、物質(zhì)的學(xué)名、俗名及化學(xué)式（用于判斷物質(zhì)） 1 、單質(zhì)：金剛石、石墨、炭黑： C 汞、水銀： Hg 硫、硫磺： S 2 、氧化物：固體二氧化碳、干冰： CO2 氧化鈣、生石灰： CaO 氧化鐵

6、、鐵銹的主要成份： Fe2O3 3 、酸：鹽酸： HCl 的水溶液 胃酸的主要成分 碳酸（汽水）： H 2CO3 4 、堿：氫氧化鈉、苛性鈉、火堿、燒堿： NaOH 氫氧化鈣、熟石灰、消石灰： Ca（OH） 2 氨水：NH3H2O （為常見的堿，具有堿的通性，是一種不含金屬離子的堿） 5、鹽： 碳酸鈉、蘇打、純堿（不是堿，是鹽）： Na2CO3， 碳酸氫鈉、小蘇打： NaHCO 3 大理石，石灰石的主要成份是 CaCO 3 食鹽的主要成分是 NaCl 碳酸鉀、草木灰的主要成份： K2 CO3 6 、有機(jī)物： 甲烷、沼氣、天然氣的主要成份： CH 4 乙醇、酒精： C2H

7、 5OH 三、物質(zhì)的某些性質(zhì)和用途 1、單質(zhì)：①N2：空氣中含量最多、焊接金屬作保護(hù)氣，填充燈泡和食品包 裝袋、液氮作醫(yī)療冷凍麻醉劑 ②。2：供給呼吸（航天、登山、潛水、救病人，富氧煉鋼）、食物腐敗、金 屬生銹 ③H2：最輕的氣體、清潔能源、冶煉金屬 ④碳：金剛石：劃玻璃；石墨：電極、潤滑劑；活性炭（吸附性）：除異味、 除色素、防毒面具 2、氧化物：①H2。：生命必須物質(zhì)、常溫下呈液態(tài)的氧化物、常用的溶劑， 遇到硫酸銅變藍(lán) ②CO:煤氣的主要成份、作燃料、冶煉金屬、有毒 ③CO2：引起溫室效應(yīng)。氣體：滅火、汽水 、溫室化肥 固體CO2干 冰：人工降雨、致冷劑、舞臺煙幕 ④

8、SO2：引起酸雨，硫磺燃燒或放鞭炮、點(diǎn)燃火柴時(shí)產(chǎn)生的氣體 ⑤CaO:食品干燥劑、建筑材料，和水反應(yīng)放出大量熱 3、酸：①碳酸：制碳酸飲料（汽水、雪碧等） ②鹽酸：金屬除銹、除水垢、胃液中助消化、 ③硫酸：金屬除銹、蓄電池中的填充液 4、堿：①氨水（NH 3 H2O）:作氮肥 ② NaOH ：吸水，固體可作干燥劑、溶于水放出大量熱，用于制肥皂、石油 煉制、造紙 ③ Ca（OH） 2 ：建筑材料、改良酸性土壤、配制波爾多液、雞蛋保鮮，澄清溶 液用于檢驗(yàn) CO2 ④ Mg（OH） 2、 Al（OH） 3 ：中和胃酸過多 5、鹽：① NaCl :調(diào)味、防腐劑、腌制食品 、生理鹽水

9、(0.9% )、融雪 劑 ②CaCO3：建筑材料、工業(yè)生產(chǎn)石灰、補(bǔ)鈣劑、實(shí)驗(yàn)室制 CO2、除CaCl2 中的鹽酸 Na2CO3 ：洗滌劑、做饅頭去酸性物質(zhì)并使其松軟、用于造紙和紡織業(yè)、泡 沫滅火器的填充物 NaHCO 3 ：發(fā)酵粉、治療胃酸過多、干粉滅火器的填充物、皮膚上沾了濃 硫酸，用大量水沖洗后涂 3%~5% NaHCO 3 的溶液 ③ CuSO 4 ：農(nóng)業(yè)殺菌劑、波爾多液、泳池消毒、檢驗(yàn)水，溶于水顯藍(lán)色 6、有機(jī)物：①CH4：沼氣、天然氣、可燃冰，氣體化石燃料、大量燃燒會 產(chǎn)生溫室效應(yīng) ② C2H 5OH ：酒精、有特殊香味、可再生能源、作飲料、醫(yī)療消毒殺菌、實(shí) 驗(yàn)

10、室用得最多的燃料 ③CH3COOH :調(diào)味、廚房中可用其區(qū)別食鹽和純堿、除水垢、制無殼雞蛋 四、物質(zhì)的溶解性 1 、鹽的溶解性 含有鉀、鈉、硝酸根、銨根的物質(zhì)都溶于水 含 Cl- 的化合物只有 AgCl 不溶于水，其他都溶于水； 含SO42-離子 的化合物只有BaSO4不溶于水，其他都溶于水 含 CO32- 的物質(zhì)只有 K2CO3、 Na2CO3、 (NH 4)2CO 3 溶于水，其他都不溶 于水 2 、堿的溶解性 溶于水的堿有：氫氧化鋇、氫氧化鉀、氫氧化鈣、氫氧化鈉和氨水，其他堿 不溶于水。 難溶性堿中 Fe(OH) 3 是紅褐色沉淀， Cu(OH) 2 是藍(lán)色沉淀，其

11、他難溶性堿 為白色。 ▲注意：沉淀物中 AgCl 和 BaSO4 不溶于稀硝酸。 五、化學(xué)之最 1 、地殼中含量最多的非金屬元素是氧、金屬元素是鋁。 2 、人體中含量最多的元素是氧、金屬元素是鈣。 3 、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)狻? 4、相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì)是氫氣、氧化物是水。 5、最簡單的有機(jī)物是甲烷 CH4。 6、相同條件下密度最小的氣體是氫氣。 7、金屬之最：導(dǎo)電性最強(qiáng)的金屬是銀、導(dǎo)熱性最好的金屬是銀、 熔點(diǎn)最 低的金屬汞、熔點(diǎn)最高的金屬是鴇、常生活中應(yīng)用最廣泛的金屬是鐵。等。 8、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。 以上的知識要靠同學(xué)們平時(shí)積累總結(jié)，接下來講解例題，

12、知識積累以后要從 什么地方入手呢？（例題的講解15分鐘） 例題1:已知A、B、C、DX E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。 C的水溶 液呈藍(lán)色，D是一中紅色固體，JD 的反應(yīng)過程較為復(fù)雜， JB的反應(yīng)用 于冶金工業(yè)。圖中“一”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)， “f ”表示一種物質(zhì)生 成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件省略）。 一, （寫出一種即可） ①D的化學(xué)式是 C的化學(xué)式是 g B+C反應(yīng)化學(xué)方程式為。 例題2:現(xiàn)在失去標(biāo)簽的NaOH NaC@ BaCb、HCl四瓶無色液體，為確定 者四瓶溶液各是什么，將它們?nèi)我饩帪?A、B、C、D,在將它們兩兩混合進(jìn)行實(shí) 驗(yàn)，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象

13、記錄如下表 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 B+D A+C C+B 現(xiàn)象記錄 有沉淀生成 無明顯現(xiàn)象 有氣體放出 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)推斷，D是。寫出A與C的混合發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程 式：。 例題3:如圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶 質(zhì)）。圖中“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“ 一*表示一種物質(zhì)可 以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去） 。 A中含有人體中含量最多的金屬元素，B、C中不含相同元素，C、D中含有元素 種類相同。 （1）請分別寫出A C物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）：A是 （2）寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式 （寫一個(gè)） （3）寫出NaCO與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 。  從這些題目中你學(xué)到了做這類型的題目的思路是什么? 推斷題的解題思路與方法: 審析 原題 J明顯條件找準(zhǔn)突破I I 解題依據(jù) 閱讀信息隱含條件 聯(lián)系知識 認(rèn)真辨析 性質(zhì)特征 推理斷結(jié)論＜-―驗(yàn)證 現(xiàn)象特征 T 逆推法 順推法 討論法 篩選法 深挖細(xì)找 七、小結(jié)：（5分鐘）今天學(xué)到了什么？今天肯定是不能學(xué)到太多的東西， 但是老師又說了考試時(shí)，這也考那也考，確實(shí)是要靠的，知識點(diǎn)主要的是要靠平 7 時(shí)的積累總結(jié)，方法和技巧就是會找出推斷題的突破口（展示課件） 八、反思：