《閃爍的小星》教學(xué)設(shè)計

上傳人:燈火****19 文檔編號:25810605 上傳時間:2021-08-01 格式:DOCX 頁數(shù):5 大?。?6.44KB
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1、《閃爍的小星》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱《閃爍的小星》。 2、用畫星星的方式表達自己對音高的感受。 3、結(jié)合生活中的經(jīng)驗,敲擊各種物品的方式,探索感知、體驗音的強 弱。 教學(xué)重點:學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱《閃爍的小星》。 教學(xué)難點:用畫星星的方式表達自己對音高的感受。 教具:多媒體課件、星星卡片、節(jié)奏樂器、可貼的星星獎品等。 教學(xué)步驟: 一、激活階段【設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)音樂課教學(xué)情境。師生情感交流。通過 生動的語言、 有趣的活動, 創(chuàng)設(shè)音樂教學(xué)氛圍, 給學(xué)生身臨其境的美感, 激起學(xué)生積極的情緒。】 1、師生問好:用唱和說兩種方式同學(xué)生問好 2、復(fù)習(xí)展示歌曲

2、《玩樂器》 3、導(dǎo)入律動 a、老師唱《搖籃曲》導(dǎo)入情境。學(xué)生能夠根據(jù)歌曲來表演,讓學(xué)生描 述是一天當(dāng)中的什么時候。師:天黑請閉眼。 b、采用啟發(fā)聯(lián)想的形式,為學(xué)生制造一定的氛圍,教師和學(xué)生一起揭 開神秘的天空。 c、同學(xué)們快看,這兒有這么多的小星星,有大有小我們來數(shù)一數(shù)吧! 有多少顆星星。 它們有不同嗎?睜開眼睛的星星星光會“ f ”,閉眼睛的星星的星光會 “ p” (板書:大、深 24 個 f 和小、淺 24 個 p) 師: 每個星星代表一拍, 請你們用念節(jié)奏的方式讀出星星標識的強弱節(jié) 奏來。 二、參與階段【設(shè)計意圖: 1、要讓學(xué)生通過聽范唱、做游戲體會歌曲 的情感

3、,了解歌詞的內(nèi)容及節(jié)奏。 2 、指導(dǎo)學(xué)生準確地演唱歌曲。 3、培 養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn) 力。 1、出示題目《閃爍的小星》:這些咋著眼睛的小星星是我們今天要理 解的朋友哦。 2、聽范唱 a、看歌片拍手聽范唱并輕聲的歌唱 3、讀歌詞 引導(dǎo)學(xué)生用小手指著大小的歌詞星星自由地讀一遍。 學(xué)生活動:有感情地朗讀歌詞,并注意讀音的準確,如:閃。從小注意 講好普通話。 讀歌詞時要有強弱(歌詞標記)。 按著拍手掌,拍手心,邊讀邊拍,看著歌詞的深淺顏色讀出強弱。 用輕快的聲音表達歌曲的情感。 a、糾正字的讀音。 b、老師用鋼片琴引讀。 c、加快速度讀一遍,說一說歌曲的速度應(yīng)該用什么速度來演唱

4、跟合適。 (板書:中速) 4、唱歌詞 教師指導(dǎo):伴隨各種游戲?qū)嵭蟹冻? 學(xué)生活動:使學(xué)生體會要用連音斷音相結(jié)合的方法演唱。歌詞要唱得輕 快、干凈,力度還要強。集體演唱時要想到歌曲的意境及演唱的效果, 從小培養(yǎng)學(xué)生演唱歌曲要注意情感的表達。 a、完整用“ la ”音來哼唱旋律 b、師生分句學(xué)唱、互換角色。 c、完整地唱詞。 5、歌曲處理 a、能夠討論。 b、唱歌時要求學(xué)生想到靜靜的夜,“你演唱的聲音應(yīng)該怎樣的? ”。 分析樂句的強弱貼卡片。 6、觀察歌曲的曲譜,其中有哪些音組成,找出來并用畫星星的方式來 畫出音高來。 三、體驗階段【設(shè)計意圖: 1、在玩中求得,在玩中求

5、樂。 2、結(jié)合學(xué)生 的生活實踐理解體驗音的強弱。 3、并培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)編水 平。 4、強化本課時的重點。】 1、樂器伴奏 a、教師可事先預(yù)備一個鼓,引導(dǎo)學(xué)生親自嘗試得出結(jié)論,用力敲聲音 大即強,輕輕敲聲音小即弱。 b、教師出示強弱卡片指揮學(xué)生用聲勢語言敲桌子的方式參與老師的卡 片強弱為歌曲伴奏。 指定: f 部分的節(jié)奏是: x x x x x x x -- 引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編 p 部分的節(jié)奏: xx xx xx xx xx xx x 教師可將學(xué)生分成小組討論表演動作。教師應(yīng)注意鼓勵學(xué)生的編創(chuàng)。 2、創(chuàng)編表演 a、設(shè)計如何用適合的樂器為歌曲伴奏 b、并按照老師卡片中的強弱來為歌曲伴奏。 c、歌曲學(xué)會后,能夠師生也能夠生生之間討論自編動作表演歌曲。 3、小結(jié)并布置作業(yè)。 閃爍的星星像小眼睛,而你們的眼睛就像星星一樣閃爍著智慧的光芒。 回去一定把這首好聽的歌曲唱給爸爸媽媽聽,也許他們也會唱呢? 最后送給你們一首歌曲《星星的眼睛》下課。

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