《我的環(huán)保小搭檔》教案

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1、《我的環(huán)保小搭檔》教案 龍河中心校 徐嬋娟 教學(xué)目標(biāo) :1 、了解什么是環(huán)保，發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)?，F(xiàn)象。 2 、發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)保搭檔，找到自己的環(huán)保小搭檔。 3 、 了解國(guó)家關(guān)于環(huán)保的相關(guān)法律， 能在生活中加強(qiáng)環(huán)保的 意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)?，F(xiàn)象，找到自己的環(huán)保小搭檔。 教學(xué)難點(diǎn)：找到自己的環(huán)保小搭檔，并加深環(huán)保的意識(shí)。 課前活動(dòng)：小游戲——《請(qǐng)你跟我做一做》 。請(qǐng)你跟我做一做（我就 跟你做一做） ，請(qǐng)你跟我拍拍手（我就跟你拍拍手） ，請(qǐng)你跟我伸伸腰 （我就跟你伸伸腰） ，請(qǐng)你跟我點(diǎn)點(diǎn)頭（我就跟你點(diǎn)點(diǎn)頭） ，請(qǐng)你跟我 微微笑（我就跟你微微笑） ，請(qǐng)你跟我坐坐好（我就跟你坐

2、坐好） 。你 們坐得可真精神，這節(jié)課就讓我們以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)愉快的學(xué)習(xí) 吧! 1、 微視頻導(dǎo)入 老師給大家?guī)?lái)了地球媽媽和小朋友們的故事， 仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)他們都 說(shuō)了些什么？播放《保護(hù)地球媽媽》 。 故事聽(tīng)完了，地球媽媽她怎么了？（ 2—— 3 名學(xué)生回答） 1：地球媽媽被破壞了；生 2：地球媽媽很難過(guò)，很 心疼。 ） 是呀，地球媽媽好心疼。同學(xué)們，地球是我們的家園，需要我們 愛(ài)護(hù)她。 怎樣保護(hù)地球， 讓我們的家園更美好呢？就讓我們一起走進(jìn) 《我的環(huán)保小搭檔》 ，一起去守護(hù)我們的地球媽媽。 （板書(shū)課題） 2、 七嘴八舌話(huà)“環(huán)?！? 親愛(ài)的小朋友們， 什么是環(huán)保呢？ （課件出

3、示 46 頁(yè)圖片 1） 來(lái)， 說(shuō)說(shuō)你們自己的理解。 （ 2—— 3 名學(xué)生回答） 是的，環(huán)保就是要愛(ài)護(hù)環(huán)境（課件出示 46 頁(yè)圖片 2） ；環(huán)保就是 節(jié)約，不浪費(fèi)（課件出示 46頁(yè)圖片 2） 。 咱們班上有人在環(huán)保嗎？是怎樣做的？（ 2—— 3 名學(xué)生回答） （預(yù)設(shè)：主動(dòng)撿起地上的垃圾；不亂到飯菜；不亂扔垃圾） 看來(lái)我們班的同學(xué)們都是環(huán)保小天使呀 ! 老師要為你們點(diǎn)個(gè)贊。 3、 環(huán)保有搭檔 有兩位同學(xué)不僅在認(rèn)真做環(huán)保，還在學(xué)習(xí)表演呢，大家想看他 倆表演嗎？接下來(lái)掌聲有請(qǐng)兩位小演員給大家?guī)?lái)情景劇 《環(huán)保有搭 檔》 。 《環(huán)保有搭檔》劇本—— 生 1：哎，老師說(shuō)我們要環(huán)保

4、，可是怎樣才能做到環(huán)保呢？如 果有個(gè)幫手就好了。 生2:你說(shuō)得對(duì)，環(huán)?？梢杂写顧n呀! 生1:（喝一口水，盯著手中的水壺）我知道了，我的水壺。你 看，因?yàn)樾∷畨乜梢苑磸?fù)用，這樣就可以不使用一次性紙杯了，所以 小水壺就是我的環(huán)保搭檔。 生2:咦，我想起來(lái)了，植樹(shù)節(jié)那天我和爸爸一起栽下了一棵 小樹(shù)苗。因?yàn)橛辛藰?shù)苗，天可以更藍(lán)，所以小樹(shù)苗就是我的環(huán)保搭檔。 生1:好開(kāi)心呀，我們都找到了自己的環(huán)保搭檔。 生2:同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)自己身邊的環(huán)保小搭檔了嗎？趕緊展示 出來(lái)吧！ 你們倆真有表演天分，再次把掌聲送給兩位小演員?？赐炅吮?演，現(xiàn)在你能完成學(xué)習(xí)單嗎？趕緊拿出筆在課本上寫(xiě)一寫(xiě)。 （課件出

5、示學(xué)習(xí)單） 四、展示我的環(huán)保搭檔 （一）我們一起動(dòng)手做 這節(jié)課還有一位新朋友要向大家展示自己的環(huán)保小搭檔， 我們一 起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。（課件播放語(yǔ)音《我的環(huán)保小搭檔》） 來(lái)，大家拿出準(zhǔn)備的鉛筆頭和紙，一起動(dòng)手加入吧！ （師跟著學(xué) 生一起做，先把紙卷成筒，然后用干膠粘好，最后給鉛筆頭戴上小帽， 就成功啦！舉起你們手中的小筆帽，哇，你們不僅會(huì)動(dòng)腦筋，動(dòng)手能 力也很強(qiáng)哦， 一學(xué)就會(huì)。 以后， 大家剩下的鉛筆頭都可以繼續(xù)利用了！ ） （二）秀出你的環(huán)保小搭檔 還有幾位小朋友，他們很用心，都在自己的生活中找到了自 己的環(huán)保小搭檔，我們一起來(lái)看看。 （課件播放公益視頻——《我的 環(huán)保搭檔》

6、） 節(jié)能產(chǎn)品、 綠色用品是我們的環(huán)保搭檔。 接下來(lái)由咱們班的優(yōu) 優(yōu)、欣然和淇淇來(lái)秀出他們的環(huán)保搭檔。 （三名學(xué)生上臺(tái)秀出自己的 環(huán)保搭檔：大家好，我是優(yōu)優(yōu)。環(huán)保布袋是我的環(huán)保搭檔。 大家好，我是欣然，家里的環(huán)保盆栽是我的環(huán)保搭檔。 各位同學(xué)好， 我是淇淇。 你們猜猜我的環(huán)保搭檔是什么呢？ 那就是，如果教室沒(méi)人時(shí)要隨手關(guān)燈。 把掌聲送給他們?nèi)?。你們的呢？趕緊在小組內(nèi)秀出來(lái)吧 ! 注意先看看老師的要求喲。 （課件出示要求： 1、小組 4 個(gè)同學(xué)一起互 相說(shuō)說(shuō)自己的環(huán)保搭檔。 2 、組內(nèi)推選一位同學(xué)上臺(tái)展示自己的環(huán)保 搭， 并說(shuō)說(shuō)為什么是你的環(huán)保搭檔。 3、 說(shuō)的同學(xué)聲音要大，

7、 說(shuō)清楚， 其他同學(xué)要仔細(xì)聽(tīng)。 ）板書(shū)：我 +（ ） =環(huán)保搭檔 請(qǐng) 2—— 3 名同學(xué)上臺(tái)展示。 （生說(shuō)完自己的環(huán)保搭檔， 師板書(shū) 在括號(hào)中） 你們的環(huán)保搭檔各不相同，大家都是愛(ài)環(huán)保的好孩子，真了不 起！ 為了讓大家時(shí)刻記住自己的環(huán)保小搭檔，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出便利 貼，用彩色筆工整美觀的寫(xiě)下你的環(huán)保小搭檔， 然后張貼在你的課桌 上，好讓自己時(shí)刻記住。 四、環(huán)保要懂法 咱們都有了屬于自己的環(huán)保小搭檔，相信地球媽媽會(huì)很開(kāi)心的， 我們的未來(lái)也將是一片綠色。（課件出示《給未來(lái)一片綠色》） 來(lái)，我們把綠色的未來(lái)一起美美的讀給地球媽媽聽(tīng)。 （生讀） 是呀，我們要給地球媽媽描繪更美的河

8、山， 親愛(ài)的同學(xué)們，你們 知道嗎，咱們國(guó)家還專(zhuān)門(mén)為保護(hù)環(huán)境而制訂了相關(guān)的法律， （課件出 示《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》，來(lái)，我們大聲地喊出這則法律。） 其中第六條：一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。第六十九：條違 反本法規(guī)定，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。） 同學(xué)們，我們是地球媽媽的孩子，我們是祖國(guó)的花朵， 我們有義 務(wù)保護(hù)環(huán)境，我們也應(yīng)當(dāng)而且必須遵守《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》 為了美好的家園而做好環(huán)保，大聲告訴老師，你們能做到嗎？（生大 聲回答：能?。? 五、齊唱《兒童環(huán)保歌曲》 大家這節(jié)課表現(xiàn)得真棒！為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，我們一起來(lái)唱首兒歌 吧！（課件播放兒歌視頻，生一邊唱，一邊做手勢(shì)） 愉快的課堂結(jié)束了，希望每個(gè)同學(xué)和你的環(huán)保小搭檔一起時(shí)刻 為環(huán)保貢獻(xiàn)出自己的一分力量!