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1、《外婆的澎湖灣》教學反思
通過本節(jié)課的教學，我結合2011版音樂課程標準對本節(jié)課作了以下教學反思：
首先，在本課的教學過程中，我覺得最成功的地方，一是將節(jié)奏貫穿于整個教學中，并且用節(jié)奏為課前做準備，從易到難，并學習新節(jié)奏，為歌曲中的重、難點節(jié)奏做鋪墊；二是抓住歌曲的學習，讓學生理清歌曲節(jié)奏，分段學習，循序漸進，按照一定的演唱要求來找出歌曲中的難點地方，認真仔細地逐個解決。
其次，在本課的教學過程中，我首先通過欣賞澎湖灣的美景引入教學，讓學生通過情境欣賞提高學生對歌曲學習的興趣，通過初聽，再聽熟悉歌曲的旋律，學習第一段歌曲的時候，采用了按照節(jié)奏念歌詞的方式，讓學生學會讀節(jié)奏，并讓學生參
2、與到教學過程中去，學生學習的興趣較為濃厚，在演唱的過程中，學生能夠按照教師的要求，準確的、有感情地演唱完整首歌曲，整節(jié)課學生都能積極配合教師教學，積極參加音樂活動，課堂教學氣氛也較活躍，充滿激情的演唱也感動著我，學生們在本課的學習中品嘗到了成功的喜悅。
不足之處：雖然本堂課教學環(huán)節(jié)基本沒有什么大的問題，但還是有頗多不足的地方，在教學的過程中，語言還不夠精煉豐富，語言過多難免有些累贅，與學生的互動還是欠佳。對于五年級的學生來說，特別是男生，G大調的歌曲音似乎高了一點，教學前沒有及時意識到，應該可以再降一個調演唱。在演唱過程過，只注意到了節(jié)奏要把握，情感要把握，卻沒有把握住學生的歌唱氣息，學生后來氣息不夠也沒有及時給與糾正。
通過這節(jié)課的教學，使我充分感受到了課前深挖教材，巧妙構思的重要性，課前互動，靈活多變地應對課堂突發(fā)情況等必要性。
總之，本課教學環(huán)節(jié)較流暢，目標明確，但還有很多細節(jié)問題需要注意，并加以改正，我將在今后的教學實踐中不斷探索，努力使自己成為教學上的“調味師”和“魔法師”給學生們帶來教學上更大的快樂。
《外婆的澎湖灣》教學反思
