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1、精品資源
第二單元 經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展
第13課 燦爛的宋元文化（一）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、掌握活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播的有關(guān)史實(shí)。
2、通過對(duì)課本中插圖的觀察、想象以及對(duì)具體材料的分析，探究活字印刷術(shù)、指南針和火
藥的發(fā)明過程，初步培養(yǎng)進(jìn)行歷史感知、歷史想象的形象思維能力。
3、通過學(xué)習(xí)宋元時(shí)期的科學(xué)技術(shù)， 認(rèn)識(shí)到我們的祖先在科學(xué)技術(shù)和文化方面居于世界領(lǐng)先
地位，以及中華民族對(duì)人類文明的巨大貢獻(xiàn)，激發(fā)愛國主義情感和民族自豪感。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播
【知識(shí)梳理】
時(shí)期是我國古代科技發(fā)展
2、的高峰時(shí)期。 、與
三大發(fā)明取得突破性進(jìn)展，并被廣泛應(yīng)用到印刷業(yè)、航海業(yè)和軍事上。
一、的發(fā)明
1、朝代： 2、發(fā)明者：
3、地位：比歐洲早約四百年 4、影響：
二、指南針和火藥的應(yīng)用
（1） 指南針 （時(shí)期制成“ "，這是世界上最早的指南儀器。）
1、出現(xiàn)： 時(shí)，制成了 ,并開始用于航海事業(yè)；
2、傳播： 海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，指南針廣泛用于航海，還由阿拉伯人傳入歐洲I。
3、影響：為后來 創(chuàng)造了條件
（2） 火藥的使用 （火藥是我國古代 發(fā)明的）
1、中期已有火藥配方的記載； 末年，火藥開始用于軍事上
2、時(shí)期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)
3、13、14世紀(jì)，火藥和火藥武器
3、傳入阿拉伯和歐洲
. . ,加上,是我國古代人
民的“四大發(fā)明”，是。
三、沈括和郭守敬
1、沈括是我國北宋時(shí)期著名的科學(xué)家，代表作《夢(mèng)溪筆談》 ，被英國學(xué)者李約瑟稱為“中
國科學(xué)史上的里程碑”。他最早提出“石油”這個(gè)名稱，并預(yù)言， “此物后必大行于世” C
同時(shí)，畢升發(fā)明活字印刷術(shù)也在這一本書記載下來。沈括還創(chuàng)制“十二氣歷” 。
2、元朝時(shí)著名天文學(xué)家和水利專家郭守敬的科學(xué)成就 《授時(shí)歷》測(cè)定一年為365.2425天,
與現(xiàn)行公歷基本相同，但比現(xiàn)行公歷的確立早約三百年。他還主持開鑿了通惠河。
【學(xué)習(xí)自測(cè)】
1、西方學(xué)者謝和耐說：“直至18世紀(jì)中葉，在中國刊印的書籍比在
4、世界上其余地方所印刷
的總數(shù)還要多。”這主要得益于我國古代哪一技術(shù)的發(fā)明和普及
A.造紙術(shù) B.火藥 C.活字印刷術(shù) D.指南針
2、英國作家弗蘭西斯?培根說：“這三種東西改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài)， 第一種是在文
學(xué)方面， 第二種是在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種是在航海上。 ”這里的“第三種”指
A.指南針 B.造紙術(shù) C.印刷術(shù) D.火藥
3、英國著名學(xué)者李約瑟博士曾說： 每當(dāng)人們?cè)谥袊墨I(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí)，
往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代。 "我國宋代重大的科技成就是
①造紙術(shù)的發(fā)明 ②活字印刷術(shù)的發(fā)明 ③指南針的出現(xiàn)和廣泛使用 ④火藥的廣泛使用
A.①② B.①③ C
5、.①②③ D.②③④
4、宋代史書記載：“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。 ”對(duì)此材料的理
解最準(zhǔn)確的是
A.宋代的航海完全依靠指南針來辨別方向 B.我國勞動(dòng)人民最早知道了磁針指南的作用
C.指南針在宋代用于航海事業(yè)，但只是輔助作用 D.指南針是我國古代水手最早發(fā)明的
5、小趙從歷史辨析欄目中下載了四句話，請(qǐng)你幫他找出與歷史事實(shí)相符合的一句
A.春秋時(shí)，有人在野外行走，帶著司南辨識(shí)方向
B.秦朝時(shí)，有人在紙上書寫一種小篆字體
C.西漢時(shí)，有人用活字排版《傷寒雜病論》
D.唐朝時(shí)，有人使用火藥武器同阿拉伯人交戰(zhàn)
6、觀察與閱讀材料，回答問題
圖一
6、圖
圖三 圖四
上圖是香港郵政發(fā)行的四枚 中國古代四大發(fā)明”特別郵票。這套郵票既傳達(dá)了今人尊重
傳統(tǒng)文化的精神，也反映出香港推崇科技發(fā)明的風(fēng)尚。
請(qǐng)回答：
(1)圖1展示的是哪項(xiàng)發(fā)明？該發(fā)明廣泛應(yīng)用于航海是在什么時(shí)候？
(2)圖2展示的是哪項(xiàng)發(fā)明？它的發(fā)明者是誰？
(3)圖3展示的發(fā)明在唐末開始用于軍事，它是什么？是由什么人傳入歐洲的 ？
(4)圖4展示的發(fā)明是造紙術(shù)，紙張最早出現(xiàn)于什么時(shí)候，紙張的普及得益于什么事情？
(5)這些發(fā)明創(chuàng)造分別對(duì)世界產(chǎn)生了怎樣的影響？(任選其一即可)
(5)從上述科技成就對(duì)世界文明的推動(dòng)作用中，你可以得到什么啟示？
【反思質(zhì)疑】
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