六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.4《圖形的放大與縮小》練習(xí)題北師大版.doc
《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.4《圖形的放大與縮小》練習(xí)題北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.4《圖形的放大與縮小》練習(xí)題北師大版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2.4《圖形的放大與縮小》 一、把圖一按3：1放大； 把圖二縮小到原來(lái)的。把圖三按1：3縮小。 二、（1）把一個(gè)長(zhǎng)3cm，寬1cm的長(zhǎng)方形按4：1擴(kuò)大后的圖形的周長(zhǎng)和面積各發(fā)生什么變化？ （2）一個(gè)圓的半徑是4厘米，按1：2縮小后，得到的圖形的面積是多少？ 三、填空 1、一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)是12厘米，寬是6厘米， （1）按一定比例放大后長(zhǎng)是36厘米，寬是18厘米，它是按（ ）;( )的比擴(kuò)大的。 （2）按一定比例縮小后，長(zhǎng)是6厘米，寬是3厘米，它是按（ ）：（ ）的比縮小的。 2、圖形按一定的比放大時(shí)，這個(gè)比的比值比1（ ）；圖形按一定的比值縮小時(shí)，這個(gè)比的比值比1（ ）。（括號(hào)里填“大”或“小”） 3、把一個(gè)長(zhǎng)是3cm，寬是2cm的長(zhǎng)方形按2：1的比擴(kuò)大畫在紙上，圖紙上的長(zhǎng)是（ ）cm，寬是（ ）cm。 4、如果把一個(gè)正方形按3：1放大，放大前后邊長(zhǎng)的比是（ ）：（ ），面積比是（ ）：（ ）。 四、判斷 （1）把一個(gè)長(zhǎng)方形按4：1進(jìn)行放大，就是把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬擴(kuò)大到原來(lái)的4倍。（ ） （2）一個(gè)正方形按1：3縮小后，邊長(zhǎng)和面積都縮小到原來(lái)的。（ ） （3）一個(gè)圖形放大或縮小后得到的圖形與原來(lái)圖形是相似圖形。（ ）下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 圖形的放大與縮小 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.4圖形的放大與縮小練習(xí)題北師大版 六年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 2.4 圖形 放大 縮小 練習(xí)題 北師大
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://kudomayuko.com/p-2619407.html