六年級道德與法治全冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第2框 網(wǎng)上交友新時空教案 新人教版五四制.doc

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網(wǎng)上交友新時空 【學習目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)恰當運用網(wǎng)絡進行交友的意識；樹立凈化網(wǎng)絡環(huán)境的責任意；強化規(guī)則意識。 能力目標：能正確使用網(wǎng)絡進行交友，使之更好地為自己學習、生活服務的能力；提高自己的安全防范意識，辨別覺察能力，慎重對待網(wǎng)上交友。 知識目標：了解網(wǎng)絡交往的特點，知道網(wǎng)絡交往和現(xiàn)實交往的區(qū)別。 【重點難點】 重點：網(wǎng)絡交往的特點。 難點：慎重結(jié)交網(wǎng)友。 【教學方法】情境教學法、匯報交流法、閱讀法。 【學習方式】探究合作、小組討論。 一、復習鞏固 1、如何建立友誼？ 2如何維護友誼？ 二、情景導入 假如有一天，你的心情不好，很煩躁，又找不到人傾訴，通常情況下你會怎么做？學生回答。老師：大家的方法很多，其中我們很多學生都提到了找網(wǎng)友傾訴，今天我們就談談關于網(wǎng)絡交友的問題。導入新課。 三、講授新課 【活動一：經(jīng)驗交流】 學生分別說說自己上網(wǎng)所做的事情。 教師板書，可以分類。 共同小結(jié)：在這里，我們可以書寫自己的故事，體會信任與懷疑、期望與失望、愉悅與痛苦、親密與疏離…… 【活動二：情境分析】 1、教材P55上 探究與分享 吳凡為什么會有兩個不同的檔案？ 答案提示：因為一個是現(xiàn)實生活中的吳凡；一個是網(wǎng)絡上的吳凡。虛擬世界中的吳凡更加開放活潑，網(wǎng)友眾多。 師問：這體現(xiàn)網(wǎng)絡教育具有什么特點？ 虛擬、平等、自主等特點。 感受網(wǎng)絡的好處：互聯(lián)網(wǎng)好像無所不能，我們可以搜集學習資料、查找信息、交往……它超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。 2、教材P55下面探究與分享。 思考：（1）網(wǎng)絡讓人與人之間的關系更接近嗎？（2）吳凡的網(wǎng)友消失的原因可能有哪些？（3）網(wǎng)上的交往可以當真嗎？ 答案提示：（1）網(wǎng)絡并不一定讓人與人之間的關系更接近。因為網(wǎng)絡有時關閉了與他人溝通的心靈之門，人與人之間有時就像戴著面具一樣，它不能滿足我們真實的情感需要。（2）原因很多，可能有不愿與吳凡進一步交往了，也可能網(wǎng)友出了什么事情，或者網(wǎng)友換號了；等等。（3）不可以當真，因為網(wǎng)絡是一個虛擬的世界，出于自我保護的需要，我們盡可能不要當真。 【活動三：案例交流】 （1）學生匯報搜集到的網(wǎng)絡上交友上當受騙的案例。 （2）學生分析原因。 （3）感悟提升：我們應該怎樣注意網(wǎng)絡交友。 小結(jié)：需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別，慎重選擇。懂得互聯(lián)網(wǎng)只是一個工具，關鍵在于怎么使用。 【活動四：網(wǎng)絡聊天】 教材P56上 探究與分享。 思考：（1）你會把自己的照片放到網(wǎng)上嗎？（2）"線上朋友"可以變成"線下朋友"嗎？請說說你的理由。 答案提示：（1）據(jù)實回答，會或不會。（2）對于"線上朋友"變成"線下朋友"一定要慎重，我們要有一定的自我保護意識。對于一些確實對自己學習、生活有幫助的"線上朋友"，我們可以把他變成"線下朋友"。一般情況下，最好還是作為"線上朋友"為好。 【活動五：討論交流】 教材P56下 探究與分享。 （1）你如何看待這些回帖？（2）你的建議是什么？（3）請教父母、老師，聽聽他們會給出怎樣的建議？ 答案提示：（1）我認為這些回帖都有一定的道理。關于和網(wǎng)友見面的事情，一定要慎重。（2）我的建議是委婉拒絕網(wǎng)友的見面請求。（3）略。 【活動六：填寫表格】 填寫教材P57下 探究與分享的表格 思考：網(wǎng)絡交往與現(xiàn)實交往有什么不同？ 答案提示：網(wǎng)絡交往和現(xiàn)實交往相比，有優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢主要表現(xiàn)在有利于無所顧忌的溝通，比較放松，舒緩壓力，消除煩惱等，但在情感交往方面又存在先天的不足。 四、收獲感悟 五、總結(jié)希望 六、當堂檢測 1.隨著歷史的發(fā)展和社會的進步，網(wǎng)絡交往成為人們生活中不可或缺的一部分。人們離不開網(wǎng)絡交往的原因在于（ ） A.網(wǎng)絡交往豐富了人們的人生經(jīng)驗 B.網(wǎng)絡交往改變了人們以往的交往方式 C.網(wǎng)絡交往有利也有弊 D.網(wǎng)絡交往擴大了人們交往的空間、領域和對象 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 2.網(wǎng)絡可以把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們自由地宣泄內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦、舒緩壓力、拓展人際交往圈，這是因為網(wǎng)絡上的交往具有________特點（ ） A.虛擬 B.平等 C.自主 D.真實 3．網(wǎng)絡交往豐富了我們的生活，對網(wǎng)絡交往認識正確的是（ ） A.網(wǎng)絡交往利大于弊，我們可以無節(jié)制地上網(wǎng) B.網(wǎng)絡具有虛擬性，我們不必為自己的"網(wǎng)絡言行"負責 C.只有在網(wǎng)絡交往中才能發(fā)揮自己的特長 D.在網(wǎng)絡交往中要提高自己的安全防范意識 4.網(wǎng)絡為我們提供了一個與人交往，建立友誼的平臺。它把天涯海角，素不相識的人們拉到一起，相互交談、討論、傾訴、請教。有人認為："網(wǎng)絡中交往太豐富了，它完全可以替代現(xiàn)實中的交往。"對此你是如何看待的？ 答案提示：1、ABD 2、ABC 3、D4、這種說法是錯誤的。①網(wǎng)絡交往確實有很多好處，網(wǎng)絡中的交流具有虛擬、平等、自主的特點，使我們自由地宣泄內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，不僅能舒解壓力，而且能拓展我們的交往圈，讓我們尋找到志趣相投的伙伴；②但是，網(wǎng)絡有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門，無法滿足我們真實的情感需要，虛擬的交往無法觸摸到生命中最真實的部分，無法讓自己真正成長；③不管網(wǎng)絡生活多么精彩，我們不可能只停留在這里。我們要學會現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，奠定友誼更可靠的基礎。 七、探究作業(yè) 1、列舉老師關心、愛護你的事例。 2、搜集孔子、陶行知的事跡。 3、你喜歡什么樣的老師？ 4、搜集贊美老師的詩句、歌曲、名言。