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1、第四課 各司其職 —— 主鍵盤手指分工
一，教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識使用主鍵區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)手指分工。
2. 學(xué)習(xí)手指分工鍵位練習(xí)。
二，教學(xué)內(nèi)容
1.主鍵盤手指分工。
2.手指分工鍵位練習(xí)。
三，教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：認(rèn)識使用主鍵區(qū)的幾個(gè)控制鍵的分工。
2、難點(diǎn)：熟練掌握主鍵盤的操作指法。
四，教具：計(jì)算機(jī)，課本，黑板，粉筆；
五，教法：講解內(nèi)容，提問，操作。
六，教時(shí)安排
1課時(shí)
七，教學(xué)過程：
1.引入：
我們每個(gè)人都有一雙手，共有十個(gè)靈巧的手指?？蓜e小看了這十個(gè)手指，它們可是你的十個(gè)小隊(duì)員！在鍵盤這個(gè)小小舞臺上，如果想讓你的隊(duì)員
2、都能演
2. 新課：
各司其職 —— 主鍵盤手指分工
（一），主鍵盤手指分工
每個(gè)手指除了操作指定的基準(zhǔn)鍵外，還分工有其他的鍵位我們把這些鍵稱為這個(gè)手指的范圍鍵，請看下面的手指分工圖。
（ 主鍵盤手指分工圖 ）
（二）手指分工鍵位練習(xí)
（1）提高打字速度的練習(xí)方法
①一定把手指放在基本鍵位上并且嚴(yán)格按照手指分工進(jìn)行操作。
②有意識地漫漫記憶鍵盤各個(gè)字符的位置，體會不同鍵位被敲擊時(shí)的感覺，逐步養(yǎng)成不看鍵盤輸入的習(xí)慣。
③初級階段的練習(xí)即使速度滿，也一定要保證輸入的準(zhǔn)確性。
（2）手指分工練習(xí)
繼續(xù)請出我們的打字練習(xí)小幫手 —— “金山打
3、字2003”
①啟動“金山打字2003”軟件，進(jìn)入“英文打字”中的“鍵位練習(xí)（初級）”，選擇“鍵位課程二”。
②按照屏幕提示進(jìn)行打字練習(xí)。
（ 鍵位課程選擇 ）
八，鞏固：
1．在基準(zhǔn)鍵的手指分工中，八個(gè)基準(zhǔn)鍵分給了指定的手指。其他的鍵由誰來操作呢？
2．怎樣提高打字速度？
九，總結(jié)：
1.范圍鍵。每個(gè)手指除了操作指定的基準(zhǔn)鍵外，還分工有其他的鍵位，我們把這些鍵稱為這個(gè)手指的范圍鍵。
2主鍵盤手指分工是操作鍵盤的基本指法，必須熟練掌握主鍵盤的操作指法。
回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解主鍵盤手指分工。
十、作業(yè)；
復(fù)習(xí)本課與完成思考題 。
十一，板書設(shè)計(jì):
第四課 各司其職—主鍵盤手指分工
1.主鍵盤手指分工：
2.手指分工鍵位練習(xí)
a)提高打字速度的練習(xí)
b)手指分工練習(xí)
各司其職——主鍵盤手指分工（三年級）
