《人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè) 10.1.2抽樣調(diào)查2課件(共14張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè) 10.1.2抽樣調(diào)查2課件(共14張PPT)（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、【 義 務(wù) 教 育 教 科 書(shū) 人 教 版 七 年 級(jí) 下 冊(cè) 】10.1 統(tǒng) 計(jì) 調(diào) 查 （ 2） 探 究 2 某 校 有 2 000名 學(xué) 生 ， 要 想 了 解 全 校 學(xué) 生 對(duì) 新聞 、 體 育 、 動(dòng) 畫(huà) 、 娛 樂(lè) 、 戲 曲 五 類(lèi) 電 視 節(jié) 目 的 喜 愛(ài) 情況 ， 怎 樣 進(jìn) 行 調(diào) 查 ？ 有 沒(méi) 有 一 種 即 省時(shí) 省 力 又 能 解 決問(wèn) 題 的 方 法 嗎 ？ 只 抽 取 一 部 分 對(duì) 象 進(jìn)行 調(diào) 查 ,然 后 根 據(jù) 調(diào) 查 數(shù) 據(jù)推 斷 全 體 對(duì) 象 的 情 況 ,這 種調(diào) 查 方 法 叫 做 抽 樣 調(diào) 查 .要 考 察 的 全 體 對(duì) 象 稱(chēng) 為
2、總 體 .組 成 總 體 的 每 一 個(gè) 考 察 對(duì) 象 稱(chēng) 為 個(gè) 體 每 一 個(gè) 學(xué) 生（ 全 校 學(xué) 生 喜 愛(ài) 的 電 視 節(jié) 目 ）全 校 學(xué) 生 （ 每 一 個(gè) 學(xué) 生 喜 愛(ài) 的 電 視 節(jié) 目 ） 探 究 2 某 校 有 2 000名 學(xué) 生 ， 要 想 了 解 全 校 學(xué) 生 對(duì) 新聞 、 體 育 、 動(dòng) 畫(huà) 、 娛 樂(lè) 、 戲 曲 五 類(lèi) 電 視 節(jié) 目 的 喜 愛(ài) 情況 ， 怎 樣 進(jìn) 行 調(diào) 查 ？ 那 么 抽 取 多 少 名學(xué) 生 進(jìn) 行 調(diào) 查 比較 合 適 ？ 如 何 抽取 呢 ？ 被 抽 取 的 那 些 個(gè) 體 組 成一 個(gè) 樣 本 樣 本 中 個(gè) 體 的 數(shù)
3、目 稱(chēng)為 樣 本 容 量 怎 樣 使 樣 本盡 可 能 具 有 代 表性 呢 ？1.樣 本 容 量 要 適 當(dāng) ；2.每 一 個(gè) 個(gè) 體 被 抽 取 的 機(jī) 會(huì) 要 均 等 . 練 習(xí) 2 在 這 個(gè) 調(diào) 查 中 ， 你 能 分 別 說(shuō) 出 什 么 是 總 體 、個(gè) 體 、 樣 本 、 樣 本 容 量 嗎 ？ 你 能 舉 出 一 些 利 用 抽 樣 調(diào) 查 方 法 進(jìn) 行 調(diào) 查 的例 子 嗎 ？ 探 究 3 某 校 有 2 000名 學(xué) 生 ， 要 想 了 解 全 校 學(xué) 生 對(duì) 新聞 、 體 育 、 動(dòng) 畫(huà) 、 娛 樂(lè) 、 戲 曲 五 類(lèi) 電 視 節(jié) 目 的 喜 愛(ài) 情況 ， 怎 樣 進(jìn)
4、行 調(diào) 查 ？抽 樣 調(diào) 查 100名 學(xué) 生 最 喜 愛(ài) 節(jié) 目 的 人 數(shù) 統(tǒng) 計(jì) 表 、 統(tǒng) 計(jì) 圖 上 面 抽 取 樣 本 的 過(guò) 程 中 ， 總 體 中 的 每 一 個(gè) 個(gè) 體 都 有相 等 的 機(jī) 會(huì) 被 抽 到 ， 像 這 樣 的 抽 樣 方 法 是 一 種 簡(jiǎn) 單 的 隨機(jī) 抽 樣 . 總 體 樣 本抽 樣估 計(jì) 歸 納 總體抽取樣本 收集數(shù)據(jù)描述、分析數(shù)據(jù)樣本情況估計(jì)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣你 能 說(shuō) 一 說(shuō) 用 抽 樣 調(diào) 查 的 方 法 進(jìn) 行 調(diào) 查 的 過(guò) 程 嗎 ？ 歸 納 全 面 調(diào) 查 和 抽 樣 調(diào) 查 是 收 集 數(shù) 據(jù) 的 兩 種 方 式 . 全 面 調(diào) 查 收 集
5、到 的 數(shù) 據(jù) 全 面 、 準(zhǔn) 確 ， 但 一 般 花費(fèi) 多 ， 耗 時(shí) 長(zhǎng) ， 而 且 某 些 調(diào) 查 不 宜 用 全 面 調(diào) 查 . 抽 樣 調(diào) 查 具 有 花 費(fèi) 少 ， 省 時(shí) 的 特 點(diǎn) ， 但 抽 取 的樣 本 是 否 具 有 代 表 性 ， 直 接 關(guān) 系 對(duì) 總 體 估 計(jì) 的 準(zhǔn) 確程 度 . 全 面 調(diào) 查 和 抽 樣 調(diào) 查 的 優(yōu) 、 缺 點(diǎn) 應(yīng) 用 提 高 請(qǐng) 以 小 組 為 單 位 解 決 下 面 的 問(wèn) 題 ： 比 較 你 所 在 學(xué) 校 三 個(gè) 年 級(jí) 同 學(xué) 的 平 均 體 重 ： （ 1） 制 定 調(diào) 查 方 案 ， 利 用 課 余 時(shí) 間 實(shí) 施 調(diào) 查
6、； （ 2） 根 據(jù) 收 集 到 的 數(shù) 據(jù) ， 分 析 出 每 個(gè) 年 級(jí) 同 學(xué)的 平 均 體 重 ， 并 用 折 線 圖 表 示 平 均 體 重 隨 年 級(jí) 增 加的 變 化 趨 勢(shì) ； （ 3） 每 組 安 排 一 位 代 表 向 全 班 介 紹 本 組 完 成 上述 問(wèn) 題 的 情 況 ， 并 進(jìn) 行 比 較 和 評(píng) 議 . 今 天 我 們 學(xué) 習(xí) 了 哪 些 知 識(shí) ？1.什 么 是 抽 樣 調(diào) 查 ？2.抽 取 樣 本 時(shí) 應(yīng) 注 意 什 么 ？ 3.什 么 是 總 體 、 個(gè) 體 、 樣 本 、 樣 本 容 量 ？ 4.簡(jiǎn) 單 隨 機(jī) 抽 樣 的 特 點(diǎn) 是 什 么 ？體 驗(yàn)
7、收 獲 達(dá) 標(biāo) 測(cè) 評(píng) 1.要 調(diào) 查 下 面 幾 個(gè) 問(wèn) 題 ， 你 認(rèn) 為 應(yīng) 該 作 全 面 調(diào) 查 還是 抽 樣 調(diào) 查 ?（ 1） 要 調(diào) 查 市 場(chǎng) 上 某 種 食 品 含 量 是 否 符 號(hào) 國(guó) 家 標(biāo) 準(zhǔn)（ 2） 檢 測(cè) 某 城 市 的 空 氣 質(zhì) 量（ 3） 調(diào) 查 一 個(gè) 村 子 所 有 家 庭 的 收 入（ 4） 調(diào) 查 人 們 對(duì) 保 護(hù) 環(huán) 境 的 意 識(shí)（ 5） 調(diào) 查 某 班 級(jí) 中 的 學(xué) 生 對(duì) 建 立 班 級(jí) 英 語(yǔ) 角 的 看 法（ 6） 了 解 一 批 燈 泡 的 使 用 壽 命 抽 樣調(diào) 查全 面調(diào) 查抽 樣調(diào) 查抽 樣調(diào) 查抽 樣調(diào) 查 全 面調(diào) 查
8、 達(dá) 標(biāo) 測(cè) 評(píng) 2. 2016年 某 區(qū) 有 10000名 學(xué) 生 參 加 中 考 ， 為 了 考察 他 們 的 數(shù) 學(xué) 考 試 情 況 ， 評(píng) 卷 人 從 中 抽 取 了 800名 考生 的 數(shù) 學(xué) 成 績(jī) 進(jìn) 行 統(tǒng) 計(jì) ， 那 么 下 列 四 個(gè) 判 斷 正 確 的是 ( ) A.每 名 考 生 是 個(gè) 體 B.這 10000名 考 生 的 數(shù) 學(xué) 成 績(jī) 是 總 體 C.800名 考 生 是 總 體 的 一 個(gè) 樣 本 D.這 是 屬 于 全 面 調(diào) 查B 3.為 了 考 查 一 批 光 盤(pán) 的 質(zhì) 量 ， 從 中 抽 取 了 500張進(jìn) 行 檢 測(cè) ， 在 這 個(gè) 問(wèn) 題 中 樣 本 是 （ ） A.光 盤(pán) 的 全 體 B.500張 光 盤(pán) C.500張 光 盤(pán) 的 全 體 D.500張 光 盤(pán) 的 質(zhì) 量D 達(dá) 標(biāo) 測(cè) 評(píng) 4.為 監(jiān) 測(cè) 某 河 道 水 質(zhì) ， 進(jìn) 行 了 6次 水 質(zhì) 檢 測(cè) ， 繪 制了 如 圖 的 氨 氮 含 量 的 折 線 統(tǒng) 計(jì) 圖 若 這 6次 水 質(zhì) 檢 測(cè) 氨氮 含 量 平 均 數(shù) 為 1.5 mg/L， 則 第 3次 檢測(cè) 得 到 的 氨 氮 含 量是 _ mg/L1 課后作業(yè)基 礎(chǔ) 訓(xùn) 練 10.1 第 2課 時(shí) 首 頁(yè)
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