2019-2020年七年級人教版生物上冊課時作業(yè)：2.2.2動物體的結(jié)構(gòu)層次.doc

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2019-2020年七年級人教版生物上冊課時作業(yè)：2.2.2動物體的結(jié)構(gòu)層次 一、單項(xiàng)選擇題 圖1 圖1表示細(xì)胞不同的生理過程,據(jù)圖回答1-2題: 1. 圖中的生理過程分別表示 選項(xiàng) 1 2 3 A 細(xì)胞分裂 細(xì)胞生長 細(xì)胞分化 B 細(xì)胞分化 細(xì)胞分裂 細(xì)胞生長 C 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化 細(xì)胞生長 D 細(xì)胞生長 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化 2.圖中的細(xì)胞的生理過程產(chǎn)生的結(jié)果分別是 選項(xiàng) 1 2 3 A 細(xì)胞數(shù)目增加 形成組織 細(xì)胞體積增大 B 形成組織 細(xì)胞數(shù)目增加 細(xì)胞體積增大 C 細(xì)胞體積增大 形成組織 細(xì)胞數(shù)目增加 D 細(xì)胞數(shù)目增加 細(xì)胞體積增大 形成組織 3.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是 A．細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 B．細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化 C．生物體的每個細(xì)胞都能不斷的分化 D．細(xì)胞分化后繼續(xù)生長、分裂 4.下列有關(guān)器官的敘述,正確的是 A.由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群組成的 B.由不同的組織按一定次序結(jié)合，行使一定功能的結(jié)構(gòu) C.血液是流動的器官 D.多種組織就近結(jié)合而成的結(jié)構(gòu) 5. 下列有關(guān)系統(tǒng)的敘述,正確的是 A.人體的各個系統(tǒng)各具有不同的功能，彼此獨(dú)立 B.系統(tǒng)由不同的器官構(gòu)成，一個器官只能屬于一個系統(tǒng) C.系統(tǒng)的分工協(xié)調(diào)，使人體生命活動能夠正常進(jìn)行 D.心臟屬于神經(jīng)系統(tǒng)的器官 6.下列描述的選項(xiàng)中，符合圖2所示關(guān)系的是（ ） I II III 圖2 IV A 人體 器官 系統(tǒng) 組織 B 人體 運(yùn)動系統(tǒng) 消化系統(tǒng) 小腸 C 運(yùn)動系統(tǒng) 消化系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) D 系統(tǒng) 器官 組織 細(xì)胞 二、非選擇題 7.圖3為人體四種組織結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題。 圖3 （1）A屬于________組織。 （2）具有收縮和舒張功能的組織是圖中________所示的組織。 （3）C組織感受刺激，傳導(dǎo)________。 （4）骨組織屬于圖中_____ 所示的組織，該組織有________ _______等功能。 （5）構(gòu)成人體心臟的主要組織是 。 8.圖4的A~F是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請根據(jù)圖分析回答下列問題。 圖4 (1)整個人體都是由A.細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 。 (2)A細(xì)胞通過 形成B。在此過程中， 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等分，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。 (3)B通過 形成C。 (4)圖中字母所示的結(jié)構(gòu)中，表示系統(tǒng)是 。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是 和 。 (5) 用文字和箭號表示寫出動物體的結(jié)構(gòu)層次 。 第二節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次 一、單項(xiàng)選擇題 1.A 2.D 3.B 4.B 5.C 6.B 二、非選擇題 7.（1）上皮 （2）B （3）神經(jīng)沖動 （4）D 支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng) （5）肌肉組織（B） 8.（1）受精卵 （2）分裂 染色體 （3）分化 （4）E 消化食物 吸收營養(yǎng)物質(zhì) （5）細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體