激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 打造初中英語高效課堂

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1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 打造初中英語高效課堂 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 打造初中英語高效課堂 摘 要：打造初中英語高效課堂，教師在教學(xué)之前就要對課程進行巧妙設(shè)計，在課堂上，要采用靈活多變的教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高英語教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)理想的教學(xué)效果。 關(guān)鍵詞：初中英語；高效課堂；興趣 興趣是最好的老師，只有學(xué)生對學(xué)習(xí)具有濃厚的興趣，才可以積極主動地參與到學(xué)習(xí)當中，刻苦鉆研，解決學(xué)習(xí)當中遇到的各種問題，實現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的事半功倍。因此，初中英語要打造出高效的課堂，就要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。 一、巧妙設(shè)計情景，

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 良好教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)能讓初中英語課堂教學(xué)的內(nèi)容更加豐富，不僅有利于激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情和興趣，同時還能夠加強師生間在學(xué)習(xí)中的交流，從而促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)英語，從而打造出高效的初中英語課堂。英語語法一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個難點，很容易混淆，這時就可以運用游戲的方法來創(chuàng)設(shè)一個良好的教學(xué)情景，幫助學(xué)生掌握英語語法知識。如，教師在傳授句型時，可以與學(xué)生展開情景對話，老師可以提問What are you doing now？/What is he doing？接著引導(dǎo)學(xué)生運用發(fā)散性的思維進行回答，I am playing computer games./He is...

3、 二、靈活運用多媒體技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)方法 近幾年，多媒體技術(shù)如雨后春筍般大量涌現(xiàn)，在課堂教學(xué)中發(fā)揮的作用越來越明顯。如果將多媒體技術(shù)靈活地應(yīng)用到英語課堂教學(xué)中，將會起到很大的作用。多媒體技術(shù)通過聲像結(jié)合、圖文并茂、動靜皆宜的表現(xiàn)形式，幫助學(xué)生對一些抽象事物的理解，從而將英語課堂教學(xué)帶入一個全新的教學(xué)情景中。如，在講授library，playground，canteen等學(xué)校建筑物類英語單詞時，就可以通過利用多媒體技術(shù)收集相關(guān)的圖片、動畫，然后再配上這些單詞的發(fā)音，或者配上簡單的提問，What is this？充分利用先進的多媒體技術(shù)，通過多媒體將英語知識生動形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前。 總之，打造初中英語高效課堂的方式多種多樣，針對不同的學(xué)生層次、不同的教學(xué)任務(wù)，高效課堂的手段也是不同的。但主要的是，要想打造初中英語高效課堂，首要條件就是要激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，這樣學(xué)生才會積極主動地參與到學(xué)習(xí)當中，從而提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。 參考文獻： 陳濱洋.論如何打造初中英語高效課堂[J].赤子：中旬，2013（10）：78.