人教版八年級物理上冊 2.2《聲音的特性》課件(共22張PPT)

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1、人 教 版 八 年 級 第 二 章 聲 現(xiàn) 象 探 究 決 定 聲 音 高 低 的 因 素用 硬 紙 片 先 后 快 撥 和 慢 撥 木 梳 的 齒 ，你 聽 到 硬 紙 片 發(fā) 出 的 聲 音 有 什 么 不 同 ？活 動 一 探 究 決 定 聲 音 高 低 的 因 素用 兩 條 粗 細 或 松 緊 程 度 不 同 的 橡 皮 筋 套 在一 個 盒 子 上 ， 用 相 同 大 小 的 力 去 拉 橡 皮 筋 ，你 聽 到 橡 皮 筋 發(fā) 出 的 聲 音 有 什 么 不 同 ？聲 音 的 高 低 可 能 與 聲 源 振 動 的 快 慢 有 關 ？猜 測活 動 二 動 手 動 腦 將 一 把 鋼

2、 尺 緊 按 在 桌 面 上 ，一 端 伸 出 桌 邊 。 撥 動 鋼 尺 ， 聽它 振 動 發(fā) 出 的 聲 音 ， 同 時 注 意鋼 尺 振 動 的 快 慢 。 改 變 鋼 尺 伸 出 桌 邊 的 長 度 ，再 次 撥 動 。 注 意 ： 使 鋼 尺 兩 次 的 振 動大 致 相 同 。比 較 不 同 種 情 況 下 鋼 尺 振 動 的 快 慢 和 發(fā) 聲 的 音 調 。 師 生 互 動 ：振 動 部 分 長 度 振 動 快 慢 聲 音 高 低 1/4全 長 3/4全 長 結 論 ： 高低快慢音 調 高 低 與 振 動 快 慢 有 關 ，物 體 振 動 越 快 ， 音 調 越 高 。 物 理

3、 學 中 用 頻 率 來 表 示 物 體 振 動 的 快 慢 。頻 率頻 率 ： 物 體 在 一 秒 內 振 動 的 次 數 。單 位 ： 赫 茲 （ Hz） 練 習 ： 蚊 子 翅 膀 每 秒 鐘 振 動 約 500次 ，則 蚊 子 發(fā) 聲 的 頻 率 是 。500Hz 借 助 多 媒 設 備 （ 計 算 機 ） 演 示 聲 音的 波 形 ， 并 播 放 不 同 頻 率 的 聲 音 。 啟 動 Audacity軟 件 ， 創(chuàng) 建 一個 單 音 調 的 的 聲 音 片 段 以 及 觀 察由 此 程 序 自 動 生 成 的 波 形 。 例 如 ： 振 動 會 發(fā) 出 聲 音 ， 為 什 么 聽

4、不 見 蝴蝶 翅 膀 振 動 的 聲 音 ？ 卻 能 聽 見 蚊 子 的 聲 音 ？因 為 人 能 感 受 的 聲 音 的 頻 率 是 有 一 定 范 圍 的 。 20Hz 人 的 聽 覺 頻 率 范 圍 20000Hz 10 100 1000 10000發(fā) 聲 頻 率 聽 覺 頻 率 7000 12000010000 12000085 1100760 1500452 180020 20000人15 50000狗60 65000貓 1000 120000蝙 蝠150 150000海 豚 人 和 一 些 動 物 的 發(fā) 聲 和 聽 覺 頻 率 范 圍 （ 單 位 ： Hz） 聲 音 的 強 弱

5、叫 做 響 度 。請 聽 以 下 兩 個 聲 音 ，說 說 它 們 有 什 么 不 同 ？響 度 的 概 念 及 其 影 響 因 素 聲 音 的 響 度 和 發(fā) 聲 體 振 動 的 幅 度 有 關 。振 動 的 幅 度 越 大 ， 響 度 越 大 。實 驗 表 明 聲 音 的 響 度 還 與 人 耳 有關 ， 越 近 ， 響 度 越 大 ； 另 外 ， 聲 音 沿 某 個 方 向 傳 播 ,響 度增 大 。 到 聲 源 的 距 離集 中 注 意 啦 如 下 圖 所 示 ， 這 樣 設 計 有 什 么 功 能 ？答 案 ： 減 小 聲 音 分 散 ， 增 大 響 度 猜 想 ： 用 哪 些 樂

6、器 演 奏 的 呢 ？ 同 學 們 你 們 聽 到 的分 別 是 誰 的 聲 音 ？聽 力 大 考 驗 不 同 物 體 發(fā) 出 的 聲 音 ， 即 使 音 調 相同 ， 我 們 還 是 能 分 辨 它 。 這 表 明 不 同 發(fā)聲 體 發(fā) 聲 時 各 具 特 色 ， 我 們 把 它 叫 做 音色 。 觀 察 波 形 將 話 筒 接 在 計 算 機 的 輸 入 端 ， 用 不 同 的 樂 器對 著 話 筒 發(fā) 出 相 同 的 音 調 ， 例 如 都 發(fā) C調 1(dou)，比 較 各 波 形 有 何 異 同 。 不 同 發(fā) 聲 體 的 材 料 、 結 構 不 同 ， 發(fā) 出 聲 音 的音 色 也 就 不 同 。 課堂小結 課后作業(yè) 1.閱 讀 科 學 世 界 ，了 解 樂 器 和 樂 音 。2.自 己 動 手 制 作 一 個 小樂 器 。