《《金色的秋天》主題活動(dòng)實(shí)施方案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《金色的秋天》主題活動(dòng)實(shí)施方案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
大班《金色的秋天》主題活動(dòng)實(shí)施方案
美晨幼兒園 張琳 燕華
一、主題活動(dòng)來(lái)源：
初秋的一天，在午餐后，我?guī)е⒆觽冊(cè)诖髽涞紫伦杂苫顒?dòng)。這時(shí)候，一片被風(fēng)吹落的樹葉飄落在悅悅的頭上。大家看見了，都覺(jué)得很有趣，都搶著把樹葉拿了起來(lái)，并圍繞著這片樹葉進(jìn)行了交流活動(dòng)。有的說(shuō)：這樹葉圓圓的，像把扇子。洋洋問(wèn)：這是什么樹的葉子。飛飛說(shuō)：我家里種著許多樹，有的樹上的樹葉是紅色的……孩子們似乎越聊越高興。這時(shí)，琪琪好奇的問(wèn)：樹葉為什么回掉下來(lái)呢？聽了他的問(wèn)題，孩子們有的說(shuō)：它是被風(fēng)吹下來(lái)的。有的說(shuō)：天冷了，樹葉就會(huì)掉下來(lái)。還有的說(shuō)：這是因?yàn)榍锾斓搅恕？粗⒆觽儚囊黄⌒〉穆淙~上發(fā)現(xiàn)了季節(jié)的
2、變化，不由的感嘆幼兒的季節(jié)知識(shí)比較全面。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。隨著天氣的變化，逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來(lái)，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。根據(jù)幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們開展了《金色的秋天》這個(gè)主題教育活動(dòng)。
二、主題活動(dòng)目標(biāo)：
1、關(guān)注周圍的事物在秋季的變化，感受秋天的美，積極學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表
3、達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，樂(lè)意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
2、欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運(yùn)用的比喻、擬人手法，能運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫等形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的理解。
3、在活動(dòng)中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等有種子，初步了解植物種子與周圍環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見種子的傳播方式。
4、能用自然美好的聲音歌唱，努力運(yùn)用不同速度、力度、音色變化來(lái)恰當(dāng)?shù)匮莩眯误w動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。
5、初步學(xué)習(xí)用統(tǒng)計(jì)方法；了解5的組成。
6、學(xué)習(xí)保持身體平衡，在間隔物體上自然地行走；練習(xí)原地縱跳觸物，在活動(dòng)中注意安全。
三、主題活動(dòng)線索：
一、 秋天的果實(shí)
綜合
4、：《玉米真好吃》
美術(shù)：《種子鑲嵌畫》
健康：《種子食品品嘗會(huì)》
音樂(lè)：《拾豆豆》
數(shù)學(xué)：《分種子》
體育：《玩豆袋》
二、 秋天的大自然
美術(shù)：《秋天的樹林》
綜合：《種子的旅行》
綜合：《秋游》
美術(shù)欣賞：《拾穗子》
社會(huì)：《采集種子》
三、 秋天的天氣
四、 散文：《秋天的雨》
文學(xué)欣賞：《秋天真美麗》
音樂(lè)：《秋葉》
五、 秋天的問(wèn)題
科學(xué)：《植物趣聞》
綜合：《我知道的秋天》
科學(xué)：《種子藏在哪里》
科學(xué)：《植物怎樣過(guò)冬》
四、主題活動(dòng)小結(jié)：
在菊香蟹美的季節(jié)里，我們大班開展了《金色的秋天》的主題。主題活動(dòng)歷時(shí)三周，通過(guò)主題活動(dòng)的開展，
5、讓幼兒感知了秋天的季節(jié)特征,觀察各種動(dòng)植物的變化，讓孩子了解秋天人們?nèi)绾问斋@,樂(lè)意參加各種收獲活動(dòng),體驗(yàn)豐收的喜悅。根據(jù)大班幼兒活潑、好動(dòng)愛(ài)提問(wèn)的特點(diǎn)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)本主題的時(shí)候，以秋天為主線索，主要圍繞幼兒身邊熟悉的事物，如秋天的樹木、種子、有趣的葉子、果實(shí)等方面開展教學(xué)活動(dòng)。讓孩子積極地投入到活動(dòng)中來(lái)，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)。
活動(dòng)中我們組織幼兒開展了形式多樣的活動(dòng)，特別為孩子提供了大量實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如一起收集各種種子、植物的根，去戶外撿落葉、觀察果樹，做種子貼畫，剝花生做記錄，為小樹綁草繩。孩子們?cè)诳匆豢矗瑢W(xué)一學(xué)，試一試的活動(dòng)中提高了學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了動(dòng)手和解決問(wèn)題的能力。
在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)中，
6、我們緊緊圍繞主題內(nèi)容，增添了許多新的游戲內(nèi)容，如角色游戲新增了農(nóng)家美食，益智類增添了樹葉拼圖、樹葉找大樹游戲，手工類增加了制作線貼菊花、豆子貼畫。對(duì)原來(lái)一些老的游戲也結(jié)合主題進(jìn)行了材料的更新，如菜場(chǎng)中添加了制作螃蟹和辣椒，繪畫區(qū)提供臨摹秋天景色和水果的范本。幼兒在游戲中增加了對(duì)秋季的感性認(rèn)識(shí)，在游戲中大大提高了孩子學(xué)習(xí)的積極性。
主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，一方面我們結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)將教學(xué)內(nèi)容和幼兒的制作、調(diào)查表布置在主題墻上，另一方面也結(jié)合主題找了一些課外知識(shí)的圖片來(lái)激發(fā)幼兒與墻飾的互動(dòng)。同時(shí)我們還利用了走廊上的墻面，設(shè)計(jì)了“秋天里的小問(wèn)號(hào)”和“環(huán)保行動(dòng)”兩個(gè)版塊，發(fā)動(dòng)幼兒提問(wèn)題、畫問(wèn)題，利用廢舊盒子進(jìn)行小制作，畫節(jié)能的方法等，使走廊環(huán)境更充實(shí)。
本月我們還特別加強(qiáng)了幼兒園衛(wèi)生保健方面的力度，保教人員關(guān)心幼兒身體健康，及時(shí)提醒和幫助幼兒整理衣服，經(jīng)常提醒幼兒多喝水，對(duì)有感冒癥狀的幼兒留意觀察并增加單獨(dú)提醒的次數(shù)，有效地控制了幼兒的感冒率。
《金色的秋天》主題活動(dòng)實(shí)施方案
