2019-2020年中考語文 類文閱讀線上拓展 19《鄒忌諷齊王納諫》.doc

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2019-2020年中考語文 類文閱讀線上拓展 19《鄒忌諷齊王納諫》 （一） 【原文】太宗新即位，勵精①政道②，數引徵入臥內，訪以得失。徵雅③有經④國之才， 性又抗直，無所屈撓，太宗與之言，未嘗不欣然納受。徵亦喜逢知己之主，思竭其用，知無 不言。太宗嘗勞⑤之曰：“卿所陳諫，前后二百余事，非卿至誠奉國，何能若是？” （選自《舊唐書 魏徵傳》） 【注釋】①勵精：振奮精神，致力于某種事業(yè)或工作。②政道：施政的方略。③雅： 素來。④經：治理。⑤勞：慰勞。 【譯文】唐太宗剛開始做皇帝時，勵精圖治，改革治國之道，多次召魏徵進入臥室內， 拿治國上的得失詢問他。魏徵素來有治理國家的才能，性格又耿直，沒有什么可以讓他屈服、 折撓的，唐太宗和他談論，沒有一次不是高興地采納（建議的）。魏徵也為能遇到賞識自己 的君主而高興，盡力地出謀劃策，知道的沒有不說的。唐太宗曾慰勞他說：“愛卿所進諫的， 前后有二百多件事，如果不是愛卿以赤誠之心為國效力，如何能做到呢？” （二）燕昭王招賢 【原文】燕昭王收破燕后即位，卑身厚幣①，以招賢者，欲將以報仇。故往見郭隗先生…… 昭王曰：“寡人將誰朝②而可？”郭隗先生曰：“臣聞古之君人有以千金求千里馬者，三年不 能得。涓人③言于君曰：‘請求之。’君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以 報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金？’涓人對曰：‘死馬且買之五百金， 況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣?！谑遣荒芷谀?，千里之馬至者三。今王誠欲 致士，先從隗始。隗且見事④，況賢于隗者乎？豈遠千里哉！”于是昭王為隗筑宮而師之。樂 毅⑤自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。 （節(jié)選自《戰(zhàn)國策燕策》） 【注釋】①厚幣：拿著豐厚的錢財。②誰朝：拜訪誰（賓語前置）。③涓人：指在君主 左右擔任灑掃的人，也指親近的侍臣。④見事：被侍奉，被重視，受重用。⑤樂毅：樂毅和 后面的鄒衍、劇辛分別是魏、齊、趙三地的名士。 【譯文】燕昭王收拾了殘破的燕國以后登上王位，他禮賢下士，用豐厚的聘禮來招納 賢才，想要依靠他們來報齊國破燕殺父之仇。為此（他）去見郭隗先生……昭王說：“我應 當先拜訪誰才好呢?”郭隗先生說道：“我聽說古時有一位國君，想用千金求購千里馬，可是 三年也沒有買到。宮中有個近侍對他說道：‘請您讓我去買吧?！瘒团伤チ恕Ｈ齻€月后 他終于找到了千里馬，可惜馬已經死了，但是他仍然用五百金買了那匹馬的腦袋，回來向國 君復命。國君大怒道：‘我要的是活馬，哪里用得著死馬，而且浪費了五百金? ’這個近侍 （胸有成竹地）對君主說：‘買死馬尚且肯花五百金，更何況活馬呢?天下人一定都以為大王 您擅長買馬，千里馬很快就會有人送了。’于是不到一年，數匹千里馬就到手了。如果現在 大王真的想要招納有才能的人，那就從我開始，我（這樣才能不高的人）尚且被重用，何況 是比我有才能的人呢？他們又怎么會因為與燕國相距很遠而不來投奔您呢？”于是昭王為郭 隗專門建造房屋，并拜他為師。（消息傳開）樂毅從魏國趕來，鄒衍從齊國而來，劇辛也從 趙國來了，人才爭先恐后集聚燕國。