九年級(jí)歷史上冊(cè)《第二單元 中古時(shí)期的歐洲和亞洲》第6課 西歐封建國(guó)家課件 中華書(shū)局版.ppt

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第6課 西歐封建國(guó)家,1.羅馬帝國(guó)是怎樣分裂的?西羅馬帝國(guó)又是怎樣滅亡的? 2.法蘭克王國(guó)是怎樣形成的?又是怎樣擴(kuò)張的?基督教與西歐封建社會(huì)有何聯(lián)系?,一、法蘭克王國(guó) 自學(xué)課本,找出法蘭克王國(guó)建立的時(shí)間、“采邑”分封制的內(nèi)容、查理曼帝國(guó)的分裂。 1.建立:西羅馬帝國(guó)滅亡后, 在西歐建立了許多國(guó)家,481年 建立了法蘭克王國(guó)。 2.“采邑”分封制 (1)核心: 。 (2)內(nèi)容:國(guó)王將土地及土地上的 一起賞給承受人;封君要保護(hù)封臣,封臣要效忠封君,隨封君作戰(zhàn)。 (3)發(fā)展:國(guó)王以下的大小封建主也采取“采邑”制,這種封地逐漸變成 . 領(lǐng)地。 3.擴(kuò)張與分裂: 統(tǒng)治時(shí)期,法蘭克王國(guó)擴(kuò)張到歐洲 的廣大地區(qū),史稱查理曼帝國(guó)。 年,查理曼的三個(gè)孫子三分帝國(guó),構(gòu)成了后來(lái) 、德意志、意大利三國(guó)的雛形。,日耳曼人,克洛維,封君封臣,農(nóng)民,世襲,查理曼,中西部,843,法蘭西,二、基督教的傳播 自學(xué)課本,了解基督教產(chǎn)生的時(shí)間與地區(qū)。西歐封建時(shí)代王權(quán)與教權(quán)之間關(guān)系如何? 1.產(chǎn)生: 世紀(jì),在 地區(qū)產(chǎn)生了一種新的宗教——基督教,《 》是其經(jīng)典。 2.基本教義:忍受苦難。 3.發(fā)展 (1) ,羅馬帝國(guó)承認(rèn)了基督教的合法地位,并宣布它為 。 (2)在西歐早期國(guó)家的封建化進(jìn)程中成為整個(gè)歐洲的精神支柱。 (3) 世紀(jì)教皇和羅馬教廷的權(quán)力達(dá)到鼎盛,王權(quán)來(lái)自教權(quán)。 4.衰落:14世紀(jì)以后,由于 和人民反封建斗爭(zhēng)的發(fā)展, 逐漸衰落。,公元1,巴勒斯坦,圣經(jīng),4世紀(jì),國(guó)教,12、13,王權(quán)的強(qiáng)化,羅馬教廷,羅馬教廷的地位,閱讀下列材料: 材料一 教會(huì)的地產(chǎn)散布在各地。巴黎一個(gè)修道院的地產(chǎn)分散在許多地方,其中一處就占地1 000多公頃。這個(gè)修道院每年征發(fā)勞役15萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)日,收繳大量實(shí)物,僅母雞就有5 000多只,雞蛋3萬(wàn)多個(gè)。 材料二 在中世紀(jì)的西歐,羅馬教皇變成了一個(gè)太上皇。就連國(guó)王也怕他三分。亨利皇帝屈膝脫帽,身著麻衣,在大雪紛飛的冬天,在教皇出行時(shí)住下的卡諾莎城堡外跪地求饒。一直在雪地上跪了三天三夜,教皇才開(kāi)門相迎。 材料三 羅馬教皇格利哥里一世曾下令燒掉羅馬城巴拉丁小丘上一所藏書(shū)豐富的圖書(shū)館。,,嘗試解答:(1)經(jīng)濟(jì):教會(huì)是當(dāng)時(shí)西歐最大的封建主;政治:神權(quán)凌駕于王權(quán)之上;思想文化:壟斷教育,禁絕“異端”思想。 (2)教會(huì)的統(tǒng)治,嚴(yán)重阻礙了西歐社會(huì)的進(jìn)步。,第(1)問(wèn)結(jié)合材料“教會(huì)的地產(chǎn)散布在各地”“就連國(guó)王也怕他三分” “羅馬教皇、燒掉、圖書(shū)館”等信息總結(jié)。第(2)問(wèn)依據(jù)材料、圍繞阻礙西歐社會(huì)進(jìn)步來(lái)回答。,合作交流: (1)上述材料分別反映了教會(huì)在經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化上處于什么地位? 師生互動(dòng): (2)教會(huì)勢(shì)力的膨脹對(duì)當(dāng)時(shí)的歐洲產(chǎn)生了什么影響?,,羅馬教廷的地位和影響,(1)地位:政治上,教會(huì)權(quán)力超越國(guó)王的權(quán)力,成為最高權(quán)威。經(jīng)濟(jì)上,教會(huì)擁有大量的地產(chǎn)成為當(dāng)時(shí)市場(chǎng)、集市的管理者和開(kāi)辦者。思想文化上,教會(huì)壟斷教育、控制人們的思想。 (2)影響:教皇和教會(huì)是西歐封建制度的精神支柱。教會(huì)的黑暗統(tǒng)治嚴(yán)重影響了社會(huì)進(jìn)步,阻礙了生產(chǎn)、科技、文化的發(fā)展。西歐封建社會(huì)成為“黑暗時(shí)代”。,閱讀理解材料題答題技巧,(1)精讀設(shè)問(wèn)部分:體會(huì)命題意圖,注意限定范圍,把握解題方向,帶著問(wèn)題再讀材料。 (2)進(jìn)行材料整理 :抓住中心問(wèn)題,去偽存真,去粗取精,由表及里整理材料,最大限度獲取有效信息,建立與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。做到宏觀理解與確定中心相結(jié)合。 (3)組織文字作答:按問(wèn)作答,材料為主,所學(xué)為輔,論從史出,語(yǔ)言準(zhǔn)確,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。,