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1、第二課 第四框 社會(huì)主義制度的建立
第四框題 社會(huì)主義制度的建立
本節(jié)概述
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：
1)通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度的確立，使中國發(fā)生了翻天覆地的變化；
2)了解中國社會(huì)主義建設(shè)走過的曲折道路，黨的十一屆三中全會(huì)的歷史意義；“一國兩制”的基本含義及其意義。
2、過程與方法：
1)通過對(duì)新中國巨變的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到“只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國”，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史的、辯證的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)和分析問題的能力；
2)通過對(duì)香港回歸、澳門回歸知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到“一國兩制”的基本含義及意義，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
1)通過學(xué)習(xí)新中國成立
2、后，社會(huì)主義中國所發(fā)生的翻天覆地的巨變這一段歷史，認(rèn)識(shí)到在中國建立社會(huì)主義制度所具有的深刻意義，進(jìn)而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國”，從而使學(xué)生更加熱愛社會(huì)主義祖國，更加堅(jiān)定地走社會(huì)主義道路。
2)結(jié)合新中國成立后，我國社會(huì)主義事業(yè)所走過的曲折道路，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在中國這樣的落后國家建設(shè)社會(huì)主義的艱巨性、復(fù)雜性。使學(xué)生理解黨的十一屆三中全會(huì)所具有的偉大歷史性轉(zhuǎn)折意義。
課程標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)內(nèi)容
1、社會(huì)主義制度的建立，使中國發(fā)生了翻天覆地的變化。
2、黨的十一屆三中全會(huì)以來中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了新的歷史時(shí)期。
3、“一個(gè)國家，兩種制度”的意義。
基本要求
識(shí)記：按照"和平統(tǒng)一、一國兩制"方針，最終完成祖國的統(tǒng)一大業(yè)。
活動(dòng)：
1、從國家的獨(dú)立、統(tǒng)一、民主、富強(qiáng)等方面，展示社會(huì)主義新中國發(fā)生的巨變。
2、結(jié)合圖文資料，通過調(diào)查、訪談活動(dòng)，對(duì)改革開放以來的重大成就發(fā)表并交流各自的感想。
教學(xué)重點(diǎn)
社會(huì)主義本質(zhì)
教法設(shè)計(jì)
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