2019-2020年九年級物理同步練習（人教版） 第二十章 電與磁 第5節(jié) 磁生電 4.doc

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2019-2020年九年級物理同步練習（人教版） 第二十章 電與磁 第5節(jié) 磁生電 4 一、填空題 1.我們把具有能夠吸引_________性質(zhì)的物體叫磁體.磁體上的_________的部位叫磁極，一個磁體上有兩個磁極分別為_________.磁極間的相互作用規(guī)律是_____________________。 2.將小磁針放入磁場中的某一點，磁場對小磁針有_________的作用，小磁針靜止后N極所指的方向就是該點的_________的方向.磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的_________有_________的作用，我們對磁場這種看不見、摸不到的物質(zhì)，是通過它對其他磁體的_________來認識的，它是確實_________的一種物質(zhì)。 3.在一根長導線下方平行放置一個可以在水平面自由轉(zhuǎn)動的小磁針，如圖6-1所示，當給導線通電時，小磁針的N極向里轉(zhuǎn)動了，這就是著名的_________實驗，它證明了電流周圍存在著_________；如果將導線中通過電流的方向改為向左，小磁針的N極將_________。 圖6-1 4.某同學的實驗裝置如圖6-2所示，彈簧下端吊的是鐵塊，當他將開關閉合以后，彈簧的長度_______；當他將滑動變阻器的滑片向左滑動時，電流表的示數(shù)_______，彈簧的長度_______，電磁鐵的上端是_______極；如果其他條件不變，他只是將電源的正負極調(diào)換了一下，發(fā)生變化的是_______，彈簧的長度_______。 圖6-2 5._________國物理學家法拉第經(jīng)過多年的探索，終于發(fā)現(xiàn)了_________現(xiàn)象，法拉第的發(fā)現(xiàn)進一步揭示了_________的聯(lián)系，導致了發(fā)電機的發(fā)明，使人類大規(guī)模用電成為可能，開辟了_________的時代。 6.交流發(fā)電機主要由_________和_________兩部分組成，大型發(fā)電機一般采取_________不動、_________旋轉(zhuǎn)的方式來發(fā)電，它在工作的過程中_________能轉(zhuǎn)化為_________能，它發(fā)出的交變電流的大小、方向都在做_________變化，我國供人們生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是_________.我們從干電池中得到的電流的方向_________，通常叫做_________。 7.直流電動機是利用通電線圈在_________要受到力的作用而轉(zhuǎn)動的原理制成的，在直流電動機中，靠_________來自動改變線圈中電流方向，使線圈能夠連續(xù)轉(zhuǎn)動，它工作時，把_________能轉(zhuǎn)化為_________能。 8.某同學的實驗裝置如圖6-3所示，其中ab為可以沿光滑金屬導軌移動的導體棒，表示磁感線的方向垂直紙面向里.當他將導體ab水平向右運動時，靈敏電流計的指針_________；當他將導體ab向左運動時，靈敏電流計的指針_________；當他使導體ab的運動速度增大時，靈敏電流計的指針_________。 圖6-3 二、選擇題 9.周鳴同學手拿一段鋼鋸條，將鋼鋸條的一端靠近小磁針的N極，他發(fā)現(xiàn)小磁針向鋼鋸條靠近，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，他做出了以下幾種判斷，你認為正確的是 A.鋼鋸條原來一定有磁性，且靠近小磁針的一端是N極 B.鋼鋸條原來一定有磁性，且靠近小磁針的一端是S極 C.鋼鋸條原來不一定有磁性 D.鋼鋸條原來一定沒有磁性 10.有幾位同學討論磁感線時有以下幾種說法，你認為不正確的是 A.磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密 B.磁感線并不存在，是一種假想的線 C.通電螺線管外部磁感線的方向是從南極到北極 D.磁場中某點的磁場方向就是磁感線的切線方向 11.某同學將小磁針放到兩個磁極附近，小磁針靜止時所在的位置如圖6-4所示，由此他做出了以下幾種判斷，你認為其中正確的是 圖6-4 A.磁極甲是S極、磁極乙是N極 B.磁極乙是S極、磁極甲是N極 C.兩個磁極都是S極 D.兩個磁極都是N極 12.（多選）孔新儒同學制作了幾個螺線管，放置的位置如圖6-5所示，當他閉合開關后，通電螺線管的左邊是北極的是 圖6-5 13.課外活動時，有幾位同學討論關于電動機和發(fā)電機的問題，他們有以下幾種說法，你認為其中正確的是 A.電動機工作時把電能轉(zhuǎn)化為運動的能 B.發(fā)電機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的 C.電動機是利用電磁感應現(xiàn)象制成的 D.發(fā)電機工作時把電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能 14.（多選）李小名同學探究什么情況下磁可以生電時，所用的器材、連接的電路如圖6-6所示.當他閉合開關后，下面哪種做法能使靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn) 圖6-6 A.使導體ab左右運動 B.使磁體左右運動 C.使導體ab上下運動 D.使磁體垂直紙面向紙里的方向運動 15.關于電磁鐵，幾位同學有下面的一些說法，你認為其中不正確的是 A.電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性 B.電磁鐵中通過的電流越大，它的磁性就越強 C.在電流一定情況下，外形相同的螺線管線圈匝數(shù)越多，它的磁性越強 D.往通電螺線管中插入金屬棒就會使通電螺線管的磁性增強 16.（多選）周新紅同學有一個電源，上面的標志已經(jīng)看不清了，無法辨認正負極.他為了辨別出電源的正負極，將電源與一個螺線管連接起來，在螺線管的附近放置一個小磁針如圖6-7所示，當他閉合開關后，下面的一些判斷中正確的是 圖6-7 A.如果小磁針的N極向右轉(zhuǎn)動，電源的a端是正極 B.如果小磁針的N極向右轉(zhuǎn)動，電源的b端是正極 C.如果小磁針的N極向左轉(zhuǎn)動，電源的a端是正極 D.如果小磁針的N極向左轉(zhuǎn)動，電源的b端是正極