2019-2020年九年級(jí)物理下學(xué)期輔導(dǎo)材料10（提優(yōu)班無答案） 蘇科版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理下學(xué)期輔導(dǎo)材料10（提優(yōu)班，無答案） 蘇科版 1.a、b是兩個(gè)由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為128g、60g，體積分別為16 cm3、12 cm3。在這兩個(gè)金屬球中，如果有一個(gè)是實(shí)心的，那么 （ ） A．這個(gè)實(shí)心球是a，金屬的密度是 8 g/cm3 B．這個(gè)實(shí)心球是a，金屬的密度是 5 g/cm3 C．這個(gè)實(shí)心球是b，金屬的密度是 8 g/cm3 D．這個(gè)實(shí)心球是b，金屬的密度是 5 g/cm3 2.實(shí)驗(yàn)室有下列四種量筒，分別標(biāo)有最大量度范圍和最小刻度，要一次準(zhǔn)確地量出100g密度為o．8 103kg／m3的酒精，則應(yīng)選用的量筒是（ ） A．50ml，2ml B．100ml，2ml C．250ml，5ml D．500ml，10ml 3.小明是九年級(jí)學(xué)生，在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，要用托盤天平稱取一定質(zhì)量的藥品．他知道，為保護(hù)天平，化學(xué)藥品不能直接放到天平盤上，要在放藥品的盤中墊一張紙片。關(guān)于測(cè)量前的調(diào)節(jié)，小明同學(xué)考慮了下列一些方案，你認(rèn)為最合理的是 ( ) A．先調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，然后在兩個(gè)托盤中各放一張紙，接著進(jìn)行藥品質(zhì)量的測(cè)量 B．先調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，然后在左盤中放一張紙，再調(diào)節(jié)游碼使天平重新平衡，接著進(jìn)行藥品質(zhì)量的測(cè)量 C．先調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，然后在左盤中放一張紙，再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平重新平衡，接著進(jìn)行藥品質(zhì)量的測(cè)量 D．先在左盤中放一張紙，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，接著進(jìn)行藥品質(zhì)量的測(cè)量 4.某同學(xué)用托盤天平測(cè)一物體的質(zhì)量，測(cè)量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤。因無法重測(cè)，只能根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)來定值。他記得當(dāng)時(shí)用了50g、20g和10g三個(gè)砝碼，游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為 （ ） A．81.4g B．78.6g C．78.2g D．81.8g 5.車站上，坐在火車?yán)锏某丝蛷拇翱诎l(fā)現(xiàn)有兩列火車沿相反的方向運(yùn)動(dòng)，由此得出的下列判斷中錯(cuò)誤的是：（ ） A．乘客坐的火車和看到的兩列火車中一定有兩列在沿相反方向運(yùn)動(dòng) B．乘客坐的火車可能在運(yùn)動(dòng) C．三列火車可能沿同一方向運(yùn)動(dòng) D．三列火車中可能有一列是靜止的 6. 白天在房間里照鏡子時(shí)，為了清晰地看到自己的面孔，應(yīng)該B A.鏡面正對(duì)窗口 B.面部正對(duì)窗口 C.面部和鏡面都側(cè)對(duì)著窗口 D.鏡面怎樣放置都一樣 7.對(duì)鍋加熱，鍋內(nèi)的水持續(xù)沸騰時(shí)，水面上的“白氣”并不明顯。如果突然停止加熱，水面上很快出現(xiàn)許多“白氣”。這是因?yàn)? A．沸騰時(shí)水不蒸發(fā) B．沸騰時(shí)水面上的蒸氣溫度高于100℃ C．停火后水開始大量蒸發(fā) D．?；鸷笏嫔戏降臏囟让黠@低于水蒸氣的溫度，大量水蒸氣液化為細(xì)小的水珠，形成“白氣”。 8.2008年7月1日，泰州火車站正式建成通車.小亮同學(xué)參觀過火車站以后意猶未盡，沿著鐵路步行，觀察火車的運(yùn)行.當(dāng)一列正在鳴笛的火車飛馳而過時(shí)，他聽到的笛聲的音調(diào)將會(huì)（ ） A.先變高后變低 B.先變低后變高 C.保持不變 D.無法判斷 9.家用電熨斗為適應(yīng)不同衣料的熨燙，設(shè)計(jì)了調(diào)整溫度的多擋開關(guān)。使用時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕即可使熨斗加熱到所需的溫度。圖1是電路圖。旋轉(zhuǎn)多擋開關(guān)可以改變1、2、3、4之間的連接情況。現(xiàn)將開關(guān)置于溫度最高擋，這時(shí)， 1、2、3、4之間的連接是圖2中的哪一幅？（ ） 10.2008年5月12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了強(qiáng)烈地震、抗震搶險(xiǎn)中的許多場(chǎng)面給人們留下了難忘的印象。災(zāi)區(qū)一青年為防止液化石油卸罐在烈日的曝曬下發(fā)生爆炸，將液化石油氣罐的一部分埋入土中，并在其周圍倒插了幾個(gè)裝滿水的啤酒瓶，如圖所示。 （1）液化石油氣在常溫下裝入罐中時(shí)，采取 方法使氣體液化。 （2）罐中的液化石油氣在陽光照射下溫度升高，內(nèi)能 ，壓強(qiáng)增大，容易發(fā)生爆炸。 （3）瓶中的水緩慢流入土中，在逐漸蒸發(fā)的過程要 熱量，可以降低液化石油氣罐的溫度，保證安全使用。 11.如右圖所示，魚缸中只有一條小魚，而眼睛從A點(diǎn)可以觀察到兩條，一條魚的位置變淺，另一條魚要變大。前者是由于___________________形成的____________像（填“實(shí)”或“虛”）；后者是由于魚缸的____________側(cè)部分（填“左”或“右”）等效凸透鏡而形成的_______像（填“實(shí)”或“虛”） 12.在測(cè)定“液體密度”的實(shí)驗(yàn)中， (1)使用托盤天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。 (2)用調(diào)節(jié)好的天平稱液體質(zhì)量．住燒杯中倒入液體，稱出燒杯和液體的總質(zhì)量為70g，把 燒杯中一部分液體倒入量筒，如題左圖；再稱燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加 減砝碼總不能使天平平衡．這時(shí)應(yīng)移動(dòng)__________使天平平衡．若天平再次平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如題右圖所示，則倒入量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為___________g，量筒 內(nèi)液體的體積是_________cm3． {3)該液體的密度是_________g／cm3．查密度表可知該液體可能是___________． 液體 水銀 純水 酒精 汽油 植物油 密度/(kg/m3) 13.6103 1.0103 0.8103 0.71103 0.9103 13. 在“用天平和量筒測(cè)量礦泉水密度”實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下： (1)調(diào)好天平，測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1 (2)在量簡(jiǎn)中倒入適量礦泉水，讀出礦泉水的體積V (3)將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，測(cè)出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2 則礦泉水密度的表達(dá)式ρ礦泉水＝ 以上操作由于無法將礦泉水從量簡(jiǎn)中倒盡，測(cè)出的礦泉水密度誤差較大．經(jīng)過思考，小明在仍用步驟(1)、(2)的基礎(chǔ)上,只對(duì)步驟(3)進(jìn)行了改進(jìn)，提高了測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性． 改進(jìn)后的步驟(3)分為兩步．請(qǐng)你寫出改進(jìn)內(nèi)容： A． B． 14.在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，小東同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)方法和步驟進(jìn)行操作，并設(shè)計(jì)了如下記錄數(shù)據(jù)的表格。 （1）小東將天平放在水平臺(tái)上，把游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖（甲）所示，這時(shí)他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_______調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡。 （2）如圖（乙）顯示的是燒杯中裝如適量鹽水后，置于調(diào)平的天平上，天平重新平衡時(shí)的情景；丙顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景。根據(jù)圖中情景幫小東將下表填寫完整。 燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總/g 燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m總/g 倒出鹽水的質(zhì)量m總/g 倒出鹽水的體積V/cm3 鹽水的密度 ρ/gcm3 33 （3）另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：先測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m1；接著向空燒杯中倒入適量鹽水后，測(cè)出總質(zhì)量為m2；再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積為V；然后計(jì)算出鹽水的密度。與小東測(cè)出的鹽水密度ρ相比較，則_______ρ（選填“<”、“>”或“=”）。 15.在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，某同學(xué)利用一塊玻璃板代替平面鏡。圖是這位同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后在白紙上留下的記錄，其中MN是他實(shí)驗(yàn)時(shí)畫出的玻璃板的位置，A、B是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃蠟燭所在的位置，A’、B’分別是他找到的蠟燭的像的位置。 （1）用玻璃板代替平面鏡的目的是 。 （2）根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論？為什么？ （3）在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)通過玻璃板看到了同一蠟 燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 。 16.有一件用金銅合金制成的工藝品，用天平測(cè)得它的質(zhì)量是600g，用量筒和水配合測(cè)得它的體積是50cm3。已知金的密度是19.3103kg/m3，銅的密度是8.9103kg/m3。計(jì)算該工藝品的含金量(含金量是指工藝品中的金的質(zhì)量占總質(zhì)量的百分比)。 17.李明同學(xué)學(xué)習(xí)了速度知識(shí)后想實(shí)踐一下，有一次，李明同學(xué)乘火車，于上午8?35經(jīng)過示數(shù)為170km的里程碑，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表： 里程碑示數(shù)/km 170 180 190 200 210 觀察時(shí)間： 8?35 8?43 8?53 9?03 9?15 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，求： (1)火車在觀察的各段路程內(nèi)的平均速度； (2)在觀察的總路程內(nèi)的平均速度.