2019-2020年八年級語文下冊拓展閱讀.doc

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酒泉第四中學八年級語文導學案 姓名 班級 第 小組 課題：《拓展閱讀》 主備人： 鄭毅 備課組長： 時間：xx、4、5 學習目標： 1．了解作者及相關文學常識，積累重點生字詞。2、背誦《水龍吟》（1），理解詩句的意義，評析精美的詞句，體會作者的情感。3、理解《竹》中所講的道理。 第一課時 一、課前預習 1、識記作者、文體常識。 2、認讀生詞，熟讀詩詞，熟記重點詞義。 二、課內(nèi)檢測 1、作者簡介 蘇軾（1037～1101）字（ ），號（ ），（ ）（朝代）著名文學家、詞人，（ ）詞人代表。 2、給下列加橫線字注音。 章楶 （ ） 無情有思 （ ） 路杳 （ ）燮 （ ） 3、重點詞義理解。 ①也無人惜從教墜 （ ）（ ）（ ）② 拋家傍路 （ ）（ ） ③無情有思 （ ） ④落紅難綴 （ ）（ ） ⑤春色三分，二分塵土，一分流水。 三、合作探究 1、結合課下注釋及工具書疏通文意。 2、總結文章主旨。 3、名句賞析。 細看來，不是楊花，點點是離人淚。 四、鞏固練習 1、結合作者寫作背景，請談一談蘇軾寫這首詩時的心境。 2019-2020年八年級語文下冊拓展閱讀 一、課前預習 1、認讀生詞，熟讀詩詞，熟記重點詞義。2、結合課下注釋及工具書理解詞意 二、課內(nèi)檢測 1、解釋詞義。 才思 （ ）（ ）閑趁游絲 （ ）（ ） 傍珠簾散漫 （ ）（ ） 旋 （ ） 香毬 （ ） 望章臺路杳 （ ）（ ） 金鞍（ ） 盈盈 （ ） 三、合作探究 1、結合課下注釋及工具書疏通文意。 2、總結文章主旨。 四、鞏固練習。 1、朗讀兩首《水龍吟》，看附文中的三則評點，談談你的看法。 第三課時 一、課前預習 1、認讀生詞，熟讀詩詞，熟記重點詞義。2、結合課下注釋及工具書理解詞意 二、課內(nèi)檢測1、鄭燮，字（ ），號（ ），（ ）代（ ）家，（ ）家。 2、解釋詞義。 ①倏作變相（ ）②定則（ ） ③趣在法外者，化機也。（ ）④獨畫云乎哉？（ ） 三、合作探究 1、結合課下注釋及工具書疏通文意。 2、《竹》這首詞給我們講了一個怎樣的道理？