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1、兩 小 兒 辯 日義 務(wù) 教 育 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 實 驗 教 材 語 文 s版 六 年 級 下 冊 第 10課 分 析翻 譯 辯 題 啟 示朗 讀 道 理 孔 子 ： （ 公 元 前551公 元 前 479） 名 丘 ， 字 仲 尼 ， 魯國 人 。 春 秋 末 期 思 想 家 、政 治 家 、 教 育 家 ， 儒 家學(xué) 派 的 創(chuàng) 始 人 。 他 的 一生 言 行 被 他 的 學(xué) 生 編 成 論 語 一 書 ， 留 傳 于世 。 孔 子 多 才 多 藝 ， 知識 淵 博 ， 人 們 稱 他 為 無所 不 知 的 圣 人 。 1、 自 由 讀 課 文 ， 將 讀 不準(zhǔn) 的 字 劃 出 來 。
2、2、 盡 量 讀 準(zhǔn) 句 讀 ， 不 讀破 句 。自 讀 提 示 ： 辯 斗 滄 滄 涼 涼 du 孰 為 汝sh ycng wi rzh知 盤 盂 孔 子 東 游 ， 見 兩 小 兒 辯 斗 ， 問 其 故 。 一 兒 曰 ： “ 我 以 日 始 出 時 去 人 近 ， 而 日中 時 遠(yuǎn) 也 。 ” 一 兒 以 日 初 出 遠(yuǎn) ， 而 日 中 時 近 也 。 一 兒 曰 ： “ 日 初 出 大 如 車 蓋 ， 及 日 中 則如 盤 盂 ， 此 不 為 遠(yuǎn) 者 小 而 近 者 大 乎 ？ ” 一 兒 曰 ： “ 日 初 出 滄 滄 涼 涼 ， 及 其 日 中如 探 湯 ， 此 不 為 近 者
3、熱 而 遠(yuǎn) 者 涼 乎 ？ ” 孔 子 不 能 決 也 。 兩 小 兒 笑 曰 ： “ 孰 為 汝 多 知 乎 ！ ” 小 組 學(xué) 習(xí) ： 、 借 助 文 中 注 釋 及 古 漢 語 詞典 讀 懂 課 文 ， 用 現(xiàn) 代 漢 語 說 說 每 句話 的 意 思 。 、 找 出 自 己 讀 不 懂 的 地 方 在組 內(nèi) 交 流 。 孔 子 東 游 見 兩 小 兒 辯 斗 問 其 故我 以 日 始 出 時 去 人 近 滄 滄 涼 涼 此 不 為 遠(yuǎn) 者 小 而 近 者 大 乎 及 其 日 中 如 探 湯 孔 子 不 能 決 也 孰 為 汝 多 知 乎向 東 方 去 游 歷 原 因認(rèn) 為 距 離是 ，
4、 就 是到 熱 水 決 斷誰 通 “ 智 ” ， 智 慧爭 辯你認(rèn) 為 清 涼這 課 文 講 的 是 兩 個 小 孩 在 爭 辯 （ ）問 題 。 、 太 陽 離 人 的 遠(yuǎn) 近 問 題 。 、 太 陽 在 不 同 時 候 的 大 小 問 題 。 、 太 陽 在 不 同 時 候 的 冷 熱 問 題 。 用 不 同 的 符 號 劃 出 兩小 兒 的 觀 點 。 并 說 說 兩 小兒 各 自 的 理 由 是 什 么 ？ 以 日 始 出 時 去 人 近 日 中 時 遠(yuǎn) 以 日 初 出 遠(yuǎn) 日 中 時 近 (大 )如 車 蓋(小 )如 盤 盂滄 滄 涼 涼 （ 冷 ）如 探 湯 （ 熱 ）兩 小 兒
5、辯 日 ？ 兩 小 兒 ：孔 子 ：認(rèn) 真 觀 察 ， 大 膽 探 索 ， 善 于 動 腦 。實 事 求 是 ， 謙 虛 謹(jǐn) 慎 ， 學(xué) 無 止 境 。 辯 日 啟 示1.宇 宙 無 限 ， 知 識 無 窮 ， 學(xué) 無 止 境 ， 即使 是 博 學(xué) 多 聞 的 孔 子 也 會 有 所 不 知 。 我們 要 不 斷 學(xué) 習(xí) 。2.認(rèn) 識 自 然 ， 探 求 客 觀 事 理 ， 要 敢 于 獨立 思 考 ， 大 膽 質(zhì) 疑 。3.知 之 為 知 之 ， 不 知 為 不 知 ， 不 要 “ 強(qiáng)不 知 以 為 知 ” ， 要 誠 實 謙 虛 。 讓 我 來 給 大 家講 講 科 學(xué) 道 理 早 晨 太 陽 離 人 近 ，中 午 太 陽 離 人 遠(yuǎn) 早 晨 太 陽 離 人 遠(yuǎn) ，中 午 太 陽 離 人 近 早 晨 和 中 午 的 太 陽 距 離 地 球 的 遠(yuǎn) 近 是一 樣 的地 面 地 面早 晨 的 陽 光中 午 的 陽 光 課 外 作 業(yè) ：編 課 本 劇 新 編 兩 小 兒 辯 日 ： 一 位 現(xiàn) 代 少 年 穿 越 時 空 隧 道 ，來 到 遙 遠(yuǎn) 的 古 代 ， 巧 遇 兩 小 兒辯 日 ， 兩 小 兒 請 少 年 裁 決 歡 迎 批 評 指 正 ！
兩小兒辯日課件 (2)
