《紅樓夢(mèng)》中“言外之意”的等效翻譯

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1、?紅樓夢(mèng)?中“言外之意〞的等效翻譯 摘要：在英譯中國(guó)古典小說(shuō)時(shí)，由于這兩種語(yǔ)言文化固有的差異，加之中文崇尚“含蓄〞之美，小說(shuō)中的言外之意通常不能采用字面翻譯的方法，否那么容易出現(xiàn)譯入語(yǔ)讀者因缺乏相應(yīng)的文化環(huán)境將不能充分理解小說(shuō)語(yǔ)言的深層含義的情況，而發(fā)揮譯入語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，采用等效翻譯的方法通常能產(chǎn)生較好的表達(dá)效果。本文通過(guò)比照?紅樓夢(mèng)?第二十八章霍克斯、楊憲益的英文譯本中有關(guān)言外之意的翻譯，分析了等效翻譯在向譯入語(yǔ)讀者傳達(dá)原文意旨的優(yōu)勢(shì)。 關(guān)鍵詞：?紅樓夢(mèng)?英譯;等效翻譯;言外之意;小說(shuō)語(yǔ)言 ?紅樓夢(mèng)?是清代長(zhǎng)篇小說(shuō)，其中人物眾多，人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，人物語(yǔ)言尤其表達(dá)了中國(guó)人表達(dá)方式中“含蓄〞

2、的一面。說(shuō)話者有時(shí)言在此而意在彼，需要聽話者和讀者根據(jù)上下文和相應(yīng)的文化背景知識(shí)來(lái)體悟。然而，在把這類含有言外之意的語(yǔ)言翻譯為英語(yǔ)時(shí)，只翻譯出字面意思往往不能使譯入語(yǔ)讀者明了文字背后的涵義。 從信息論的觀點(diǎn)出發(fā)，奈達(dá)將翻譯定義為：“從語(yǔ)義到文體在譯語(yǔ)中用最近似的自然對(duì)等值再現(xiàn)原語(yǔ)的信息〞【7】〔轉(zhuǎn)引自廖七一〕。在保證翻譯出原文信息的根底上，采用等效翻譯的方法翻譯原文中有深層含義的語(yǔ)言，能夠利用譯入語(yǔ)中相應(yīng)的文化背景，傳達(dá)出類似的表達(dá)效果。這樣，譯文與原文雖然在形式上很不相同甚至完全不同，但是譯文讀者能和原文讀者同樣順利地獲得相同或根本相同的信息，包括主要精神、具體事實(shí)、意境氣氛【6】。 本

3、文以?紅樓夢(mèng)?第二十八章霍克斯、楊憲益的英譯本為分析對(duì)象，比照分析了兩個(gè)英譯本采用不同翻譯方式下此類“言外之意〞的表達(dá)效果。第一局部論述了“等效翻譯〞在準(zhǔn)確傳遞原文信息和情感的優(yōu)勢(shì);第二局部討論了利用譯入語(yǔ)固有的語(yǔ)言特點(diǎn)原文更好表達(dá)原作意旨的可能。 一、體悟言外之意，用譯入語(yǔ)語(yǔ)言翻譯出等效的效果 每一種語(yǔ)言都有表達(dá)特定生活經(jīng)驗(yàn)的方式，但是這些表達(dá)方式卻并不一定等同。為了把?紅樓夢(mèng)?中人物語(yǔ)言的話外之音傳遞給譯入語(yǔ)讀者，但又不至因文化環(huán)境的差異引起誤解，通常需要借用譯入語(yǔ)的相應(yīng)詞、句或能夠體表達(dá)相同信息但同時(shí)有能盡量保存原語(yǔ)含蓄美的手法的表達(dá)方式。下面幾個(gè)例子著重比照分析了等效翻譯的表達(dá)效果

4、。 例1： 原文：林黛玉笑道：“……只因聽見天上一聲叫喚，出來(lái)瞧了瞧，原來(lái)是個(gè)呆雁。〞薛寶釵道：“呆雁在那里呢？我也瞧一瞧。〞林黛玉道：“我才出來(lái)，他就`忒兒一聲飛了。〞 楊譯：“...WhenIcameouttolook，itwasonlyasillygoose.〞 “Whereisthissillygoose？Idliketoseeit.〞 “AssoonasIcameoutitflappedaway.〞 霍譯：‘IjustthismomentwenttohavealookoutsidebecauseIheardthesoundofsomethinginthesky.Itwas

5、agawpinggoose. ‘Where？saidBao-chai.Letmehavealook. ‘Oh，saidDai-yu，‘a(chǎn)ssoonasIwentoutsideheflewawaywithawhir-r-r- “呆雁〞用于嘲笑人癡呆發(fā)愣的神態(tài)【5】。結(jié)合下文第二十九章，黛玉對(duì)寶玉說(shuō)，“因?yàn)閷毥憬阋创粞?，我比給他看，不想失了手〞，明顯可知這里是黛玉婉轉(zhuǎn)地罵寶玉是“呆雁〞。黛玉在言語(yǔ)中一次都沒(méi)有明確提到寶玉和呆雁之間的關(guān)系，只是用帕子甩向?qū)氂竦臅r(shí)候讀者和聽話人才都恍然大悟。 在過(guò)去，漢語(yǔ)的第三人稱在口語(yǔ)中采用同一形式“ta〞，無(wú)性別、人與物、人與非人之分，出現(xiàn)于書面語(yǔ)中的“

6、他〞“她〞“它〞都是“五四〞以后的產(chǎn)物[9]〔轉(zhuǎn)引自王軍〕，而且漢語(yǔ)中允許詞匯重復(fù)，所以在?紅樓夢(mèng)?的這段對(duì)話里，雖然中心話題是呆雁，呆雁出現(xiàn)了兩次，“他〞出現(xiàn)了一次，在口語(yǔ)亦或書面語(yǔ)中都不會(huì)透露太多黛玉暗諷寶玉是呆雁的信息。而英語(yǔ)不同，一是英文在代指上文出現(xiàn)過(guò)的事物的時(shí)候多用代詞而不是重復(fù)的方法，二是英語(yǔ)中的代詞有明顯的人稱代詞與物稱代詞之分，如“he〞“she〞“it〞等，在口語(yǔ)中的讀音也不相同，有明顯的區(qū)別意義。所以在這段對(duì)話的翻譯中，如何防止提前透露黛玉對(duì)寶玉的暗諷是關(guān)鍵。 在楊譯本中，后文對(duì)“呆雁〞的代指一律用“it〞，而霍譯本盡量防止出現(xiàn)代指詞，只出現(xiàn)了一個(gè)“it〞，而在翻譯黛玉

7、將手帕甩向?qū)氂駮r(shí)說(shuō)的那句話時(shí)，用了“he〞。一方面是考慮到黛玉這一行為已經(jīng)是對(duì)“呆雁〞和寶玉關(guān)系的明示，另一方面也是譯者利用譯入語(yǔ)的語(yǔ)言手段幫助譯入語(yǔ)讀者理解黛玉言語(yǔ)的意圖。從翻譯的等效角度看，霍譯本在前面盡量不透露寶玉與“呆雁〞的關(guān)系，為后文動(dòng)作揭示進(jìn)行鋪墊，再在黛玉有意指出寶玉就是“呆雁〞的時(shí)候用了人稱代詞“he〞，和原文的表達(dá)效果到達(dá)了一致。由于語(yǔ)境的關(guān)系，從整體出發(fā)，不僅不會(huì)與上文“it〞的明顯不同而讓讀者感到明顯沖突，反而通過(guò)一詞之差揭示了黛玉用意，使讀者和談話人都對(duì)這一暗諷心領(lǐng)神會(huì)。 例2： 原文：酒底要席上生風(fēng)一樣?xùn)|西，或古詩(shī)，舊對(duì)，成語(yǔ)。 楊譯：Thenyoumust..

8、.reciteeitheralinefromanoldpoemorcouplet，orasayingfromtheFourBooksortheFiveClassicsconnectedwithsomeobjectinthetable. 霍譯：...youvegottochoosesomeanimalorvegetableobjectfromthethingsinfrontofusandrecitealinefromawell-knownpoem，oranoldcouplet，oraquotationfromtheclassics— 明清時(shí)代的科舉考試，題目主要從?四書??五經(jīng)?里面出。鑒于

9、科舉考試在封建社會(huì)的巨大影響力，即便不是準(zhǔn)備考試的書生，平民百姓們也都對(duì)這些書略知一二，或是能從書名了解到說(shuō)話人寶玉對(duì)酒底的要求必得是具有幾分學(xué)識(shí)的人才能做到。這句話或許對(duì)其他人來(lái)說(shuō)只是一個(gè)要求，而對(duì)于不學(xué)無(wú)術(shù)的薛蟠來(lái)說(shuō)，那么是有些“強(qiáng)人所難〞了。 楊譯本中直接翻譯了?四書??五經(jīng)?的書名，而在英語(yǔ)文化中，這并不能引起讀者的共鳴，甚至?xí)弊g過(guò)去甚至可能因?yàn)槟吧鹱x者其他無(wú)關(guān)的猜想。而霍譯本省去?四書??五經(jīng)?不譯，結(jié)合下文“薛蟠未等說(shuō)完，先站起來(lái)攔道：“我不來(lái)，別算我。這竟是捉弄我呢！〞先用一個(gè)概括性的詞語(yǔ)“classics〞指出?四書??五經(jīng)?的性質(zhì)，而后用一個(gè)破折號(hào)說(shuō)明即將說(shuō)出具體

10、書名而又被薛蟠打斷的情況，巧妙繞過(guò)了這一文化負(fù)載詞。在保證讀者領(lǐng)略其意的前提下，使文章連貫緊湊，起到了和原文同樣的表達(dá)效果，防止了讀者因文化差異引起的停頓。 二、發(fā)揮譯入語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，譯本優(yōu)于原作的情況 語(yǔ)言是人們表情達(dá)意的工具，但思維卻比語(yǔ)言要更加豐富，因而我們通常會(huì)遇到詞不達(dá)意、言有盡而意無(wú)窮的情況。而同樣的情感在不同的語(yǔ)言環(huán)境下有不同的表達(dá)方式，有些在漢語(yǔ)里表達(dá)不盡意的地方有時(shí)卻能在英語(yǔ)語(yǔ)言中找到更為恰當(dāng)?shù)膫髑檫_(dá)意的方式，反之亦是如此。下面的例句主要舉例分析了利用譯入語(yǔ)優(yōu)勢(shì)巧妙傳達(dá)原文情感，給譯入語(yǔ)讀者等效甚至比原文讀者更貼合作者表達(dá)意圖的表達(dá)方式。 原文：林黛玉看見，便道：“啐！我道是

11、誰(shuí)，原來(lái)是這個(gè)狠心短命的……〞 楊譯：“Sothatswhoitis.〞Shesnorted.〞Thatheartless，wretched...〞 霍譯：‘Pshaw！shesaidcrosslytoherself.‘Ithoughtitwasanothergirl，butallthetimeitwasthatcruel，hate— 原文中黛玉因?yàn)閮?nèi)心深處不想給寶玉帶來(lái)不吉利，所以一說(shuō)到“短命〞二字就不再往下說(shuō)了，而是把口掩住，長(zhǎng)嘆一聲。這里“狠心短命的……〞中“的〞后面無(wú)字提示了讀者黛玉當(dāng)時(shí)的情態(tài)，欲言又止。楊先生的譯文保存了和原文同樣的結(jié)構(gòu)，同樣是保存形容詞“wretched〞而省

12、略后面的名詞。而由于英語(yǔ)單詞的構(gòu)成特點(diǎn)，形容詞可以通過(guò)添加沒(méi)有語(yǔ)義意義的詞綴構(gòu)成，所以在霍先生的譯文中，雖然沒(méi)有和原文一樣省略形容詞后的名詞，而是通過(guò)省去形容詞“hateful〞后綴的方法來(lái)表現(xiàn)黛玉欲言又止的情態(tài)的。“hate〞這樣詞根已經(jīng)能表達(dá)出全部的語(yǔ)義，但因?yàn)楹蜕衔摹癱ruel〞并列同時(shí)又能提示讀者此處黛玉話只說(shuō)了一半。此處譯法雖與原文稍有不同，但對(duì)譯入語(yǔ)讀者來(lái)說(shuō)是更為有效的一種方法，更能表現(xiàn)黛玉對(duì)寶玉的關(guān)心和顧忌。金隄先生曾說(shuō)，“充分發(fā)揮自己的語(yǔ)言修養(yǎng)和藝術(shù)才能去盡可能接近理想目標(biāo)的自由，可以充分利用譯入語(yǔ)特有的巧妙表達(dá)方法，在譯文中實(shí)現(xiàn)真正的忠實(shí)〞【6】〔1993〕，霍譯本正是在心中

13、理解了黛玉的情態(tài)而用譯入語(yǔ)中恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)出來(lái)的一種方式，雖然在形式上與原文不是十分對(duì)等，但在表情達(dá)意上卻因英語(yǔ)的詞匯結(jié)構(gòu)更具表達(dá)優(yōu)勢(shì)，與原文更加貼合，傳遞給了英語(yǔ)讀者相同甚至更準(zhǔn)確的表達(dá)效果。 三、結(jié)語(yǔ) 通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，從整體來(lái)看，霍克斯的譯本在表達(dá)原文的意旨上更有優(yōu)勢(shì)，譯入語(yǔ)讀者更容易理解，同時(shí)也保存了原作的風(fēng)姿。雖然由于語(yǔ)言文化的差異，徹底的等效翻譯是不可能的，但是通過(guò)發(fā)揮譯入語(yǔ)的特點(diǎn)，尋找既能傳達(dá)原文信息，又能傳遞原作精神的語(yǔ)言表達(dá)方式，能夠最大程度上向譯入語(yǔ)讀者傳達(dá)原作的精神風(fēng)貌，使人物表現(xiàn)和情節(jié)開展對(duì)于譯入語(yǔ)讀者來(lái)說(shuō)更為連貫和完整。 參考文獻(xiàn)： 【1】鮑德旺，梁佳薇.紅樓夢(mèng)英

14、譯筆記：霍譯?紅樓夢(mèng)?批評(píng)研究的新依據(jù)[J].外語(yǔ)研究，2021. 【2】〔清〕曹雪芹，〔清〕高鶚.紅樓夢(mèng)[M].北京：中華書局，2021. 【3】〔清〕曹雪芹，〔清〕高鶚.紅樓夢(mèng)[M].霍克斯譯.倫敦：企鵝出版社，1973. 【4】〔清〕曹雪芹，〔清〕高鶚.紅樓夢(mèng)[M].楊憲益，戴乃迭譯.北京：外文出版社，1999. 【5】〔清〕曹雪芹，〔清〕高鶚.脂硯齋批評(píng)本紅樓夢(mèng)[M].長(zhǎng)沙：岳麓書社，2021. 【6】金隄.等效翻譯探索[M].北京：中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司，1998. 【7】廖七一.當(dāng)代西方翻譯理論探索[M].江蘇：譯林出版社，2000.4：72-78. [8]唐甜甜.試論?紅樓夢(mèng)?中的隱喻信息及其翻譯[J].長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)〔社會(huì)科學(xué)版〕，2021. [9]王軍.英漢語(yǔ)篇間接回指[M].北京：商務(wù)印書館，2021. [10]武敏.自譯與發(fā)揮譯語(yǔ)優(yōu)勢(shì)[J].北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)〔社會(huì)科學(xué)版〕，2021，34〔5〕：7-13.