2018秋人教部編版九年級語文上冊課件：16.孤獨之旅

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1、四清導(dǎo)航九年級語文（上冊） 1 給 下 列 加 點 字 注 音 ， 根 據(jù) 拼 音 寫 漢 字 。 (12分 )眺 望 ( ) 覓 食 ( ) 純 粹 ( )撩 逗 ( ) 狗 吠 ( ) 膽 怯 ( )mn( )朧 ui( )巧 chn( )雜肥 shu( ) chu( )破 chu( )密tio m culio fi qi朦 乖 摻碩 戳 稠 3 下 列 句 中 加 點 詞 語 運 用 不 當(dāng) 的 一 項 是 ( )(2分 )A 他 聲 情 并 茂 、 歇 斯 底 里 的 演 講 ， 感 動 了 大 禮 堂 里的 所 有 聽 眾 。B 考 試 有 三 忌 ： 一 忌 考 前 過 度 緊 張

2、 ； 二 忌 考 中 心 浮氣 躁 ； 三 忌 考 后 置 之 不 理 。C 他 整 日 沉 迷 于 王 者 榮 耀 ， 期 末 成 績 一 落 千 丈是 意 料 之 中 的 事 情 。D 爸 爸 在 外 應(yīng) 酬 ， 經(jīng) 常 喝 酒 喝 得 天 昏 地 暗 ， 最 后 叫滴 滴 代 駕 送 回 家 。 A 4 下 列 句 子 沒 有 語 病 的 一 項 是 ( )(2分 )A 央 視 朗 讀 者 受 到 觀 眾 的 廣 泛 好 評 ， 是 因 為 其節(jié) 目 形 式 新 穎 、 文 化 內(nèi) 涵 豐 富 的 緣 故 。B 據(jù) 統(tǒng) 計 ， 2017年 一 季 度 ， 國 內(nèi) 汽 油 行 業(yè) 銷 售

3、量 與去 年 同 期 相 比 ， 增 加 大 約 12.7%左 右 。C 為 了 推 動 兒 童 文 學(xué) 的 發(fā) 展 和 繁 榮 ， 首 屆 “ 曹 文 軒兒 童 文 學(xué) 獎 ” 征 稿 活 動 ， 目 前 全 面 啟 動 。D 市 衛(wèi) 生 監(jiān) 督 部 門 加 大 了 對 市 場 上 牛 肉 的 抽 樣 檢 測 ，防 止 不 合 格 肉 制 品 重 現(xiàn) 百 姓 餐 桌 。C 5 將 下 列 詞 語 依 次 填 入 橫 線 處 ， 最 恰 當(dāng) 的 一 項 是 ( )(2分 )一 個 人 只 有 經(jīng) 歷 孤 獨 之 旅 ， 才 能 真 正 成 熟 起 來 。_從 孤 獨 者 深 沉 的 思 考 中

4、 迸 發(fā) ， _從 孤獨 者 深 沉 的 思 考 中 起 源 ， _從 孤 獨 者 深 沉 的 思考 中 成 形 ， _從 孤 獨 者 深 沉 的 思 考 中 溢 出 。 靈 感 詩 情 智 慧 創(chuàng) 新A B C D B 6 下 列 句 子 運 用 了 什 么 描 寫 方 法 ？ 有 什 么 表 達 效 果 ？(6分 )(1)杜 小 康 想 聽 到 聲 音 ， 牛 叫 或 者 狗 吠 。 然 而 ， 這 不可 能 。(2)當(dāng) 杜 小 康 一 眼 望 去 ， 看 到 蘆 葦 如 綠 色 的 浪 潮 直 涌到 天 邊 時 ， 他 害 怕 了 這 是 他 出 門 以 來 第 一 回 真 正感 到 害

5、 怕 。 蘆 葦 如 萬 重 大 山 圍 住 了 小 船 。心 理 描 寫 ， 表 現(xiàn) 了 杜 小 康 對 故 鄉(xiāng) 的 思 念 ， 從 側(cè) 面表 現(xiàn) 了 他 內(nèi) 心 的 孤 寂 。 環(huán) 境 描 寫 ， 烘 托 出 杜 小 康 害 怕 的 心 理 。 1 下 列 加 點 字 注 音 無 誤 的 一 項 是 ( )(2分 )A 嬉 鬧 (x) 安 撫 (f) 興 致 (xng)B 炊 煙 (chu) 鐮 刀 (lin) 稠 密 (zhu)C 炊 煙 (cu) 蓬 松 (png) 摳 門 (ku)D 逃 竄 (cun) 撩 逗 (lio) 一 茬 (ch)2 下 列 詞 語 中 沒 有 錯 別 字

6、的 一 項 是 ( )(2分 )A 覓 食 驅(qū) 除 蒼 皇 扇 面 形B 空 曠 茫 然 溫 順 干 巴 巴C 肥 碩 羽 絨 純 萃 青 森 森D 重 疊 寂 寞 家 底 蘆 葦 攤D B 開 在 心 靈 的 蕎 麥 花 【 A】 盛 夏 的 陽 光 ， 火 一 樣 炙 烤 著 大 地 。 荒 蕪 的 山坡 上 ， 因 春 旱 而 大 片 缺 苗 ， 原 來 的 良 田 竟 然 變 成 了 荒地 。 我 汗 流 浹 背 地 在 前 面 刨 地 開 壟 ， 母 親 在 后 面 撒 播蕎 麥 種 補 苗 。 七 月 的 天 空 像 個 大 火 爐 ， 我 的 心 情 就 像 這 酷 熱 的 天氣

7、 一 樣 暴 怒 無 常 。 請 原 諒 一 個 剛 剛 得 知 以 三 分 之 差 名落 孫 山 的 少 年 ， 在 沉 重 的 打 擊 下 ， 沒 有 人 安 慰 和 鼓 勵 ，卻 要 跟 著 母 親 在 農(nóng) 田 里 拼 命 勞 作 。 我 心 情 煩 亂 地 嚷 道 ：“ 這 都 什 么 時 候 了 ， 還 來 補 種 蕎 麥 ， 不 是 白 來 遭 這 個罪 嗎 ？ 你 看 這 滿 地 的 草 ， 將 來 蕎 麥 還 不 荒 死 ！ ” 母 親 直 起 腰 ， 擦 一 把 額 頭 上 的 汗 水 ， 望 著 荒 蕪 的 田 地 說 ：“ 浪 費 了 這 片 地 多 可 惜 ， 只 要

8、下 半 年 雨 水 調(diào) 和 ， 蕎 麥 會 很快 長 起 來 ， 等 冬 天 給 你 做 饸 饹 面 吃 。 ” 在 那 個 貧 窮 的 舊 時光 里 ， 能 吃 上 一 頓 面 食 多 么 令 人 向 往 啊 ， 我 似 乎 聞 到 了 蕎麥 面 的 香 味 ， 也 看 到 滿 地 蕎 麥 花 開 ， 在 微 風(fēng) 中 蕩 漾 。 我 又有 了 力 氣 ， 繼 續(xù) 在 烈 日 下 揮 汗 如 雨 繼 續(xù) 勞 作 。 傍 晚 時 分 ，荒 蕪 的 山 坡 都 種 完 了 ， 我 和 母 親 已 累 得 筋 疲 力 盡 ， 但 我 卻看 到 母 親 欣 慰 地 笑 了 。 下 山 的 路 上 ，

9、母 親 看 著 狼 狽 的 我 ，心 疼 地 說 ： “ 你 看 種 地 的 活 又 苦 又 累 ， 一 輩 子 也 別 指 望 有出 息 了 ， 你 還 是 去 復(fù) 讀 吧 ， 你 一 直 學(xué) 習(xí) 那 么 好 ， 放 棄 可 惜了 ， 我 和 你 爹 再 累 也 能 供 你 上 完 學(xué) 。 ” 我 搖 搖 頭 說 ： “ 不 上 了 ， 我 還 是 在 家 幫 你 們 種 地 吧 ， 不 能 再 拖 累 你 們 了 。 ”母 親 絮 絮 叨 叨 說 了 農(nóng) 村 的 苦 ， 和 盼 望 我 能 有 出 息 的 決 心 。但 我 沒 有 聽 母 親 的 勸 ， 決 意 留 在 家 中 務(wù) 農(nóng) 。

10、 一 個 多 月 后 ， 到 了 秋 季 開 學(xué) 的 日 子 ， 我 的 心 里 也 長了 草 。 失 魂 落 魄 的 我 整 天 跟 著 父 母 親 在 農(nóng) 田 里 辛 苦 勞作 ， 【 B】 我 試 圖 用 勞 累 驅(qū) 逐 心 里 的 空 虛 ， 但 是 沒 有用 ， 我 的 心 里 仍 然 雜 草 叢 生 。 一 天 傍 晚 ， 回 家 后 發(fā) 現(xiàn) 母 親 沒 回 來 。 趁 著 月 色 ， 我在 蕎 麥 地 里 找 到 了 母 親 。 月 光 下 ， 蕎 麥 花 一 片 雪 白 ，晚 風(fēng) 輕 拂 ， 淡 淡 的 花 香 在 空 氣 中 氤 氳 。 我 微 醉 于 如 此靜 好 的 月

11、夜 ， 此 時 我 忽 然 想 起 一 句 詩 “ 月 明 蕎 麥 花 如雪 ” ， 真 的 好 美 啊 ！ 月 光 下 ， 母 親 彎 腰 弓 背 ， 在 地 里 拔 草 。 看 著 辛 苦 的母 親 ， 剛 才 欣 賞 美 景 的 興 致 蕩 然 無 存 ， 心 酸 得 幾 乎 要落 淚 ， 母 親 為 了 這 點 蕎 麥 的 收 成 ， 為 了 給 我 吃 一 頓 美味 的 饸 饹 面 ， 竟 然 在 月 下 堅 持 勞 作 ！ 母 親 發(fā) 現(xiàn) 了 我 ，直 起 腰 興 奮 地 對 我 說 ： “ 你 不 是 說 怕 種 晚 了 蕎 麥 熟 不了 嗎 ， 你 看 現(xiàn) 在 已 經(jīng) 開 滿

12、了 花 ， 有 的 已 經(jīng) 結(jié) 籽 ， 我 們就 等 著 收 蕎 麥 了 ！ ” 母 親 的 自 信 ， 讓 我 感 動 。 她 在 如此 艱 苦 的 生 活 中 ， 仍 然 能 夠 堅 定 的 信 念 ， 充 滿 希 望 地生 活 ， 在 這 片 面 臨 絕 收 的 土 地 上 ， 播 種 了 希 望 ， 讓 蕎麥 花 開 遍 了 田 野 。 而 我 年 紀(jì) 輕 輕 怎 么 就 輕 言 放 棄 了 呢 ？ 幾 天 后 ， 我 終 于 下 定 決 心 重 返 校 園 ， 臨 走 前 ， 母 親 竟 然激 動 而 自 豪 地 說 ： “ 我 就 說 我 兒 子 不 會 窩 在 這 個 山 溝 里

13、 ，將 來 一 定 會 有 出 息 的 ！ ” 那 一 刻 我 也 一 樣 激 動 萬 分 ， 暗 暗下 決 心 發(fā) 奮 讀 書 。 后 來 終 于 在 第 二 年 榜 上 有 名 ， 滿 足 了 母親 的 心 愿 ， 也 實 現(xiàn) 了 自 己 的 夢 想 。 從 此 ， 每 當(dāng) 生 命 中 再 遇 到 挫 折 和 痛 苦 時 ， 我 都 會 想 起 那個 “ 月 明 蕎 麥 花 如 雪 ” 的 夜 晚 ， 那 一 片 開 在 心 靈 深 處 的 蕎麥 花 和 在 蕎 麥 地 辛 苦 勞 作 的 母 親 。 那 一 片 帶 著 清 香 的 蕎 麥 花 ， 把 堅 定 的 信 念 深 植 于 我

14、的 心田 ， 讓 我 明 白 了 一 個 道 理 ： 在 人 生 跌 入 低 谷 時 ， 要 想 讓 曾經(jīng) 荒 蕪 的 田 地 有 生 機 和 希 望 ， 最 好 的 辦 法 就 是 種 上 莊 稼 ， 把 希 望 的 種 子 植 入 心 田 ， 然 后 用 辛 勤 的 汗 水 和 堅 定 的 信 念 ，澆 開 生 命 的 花 朵 。(作 者 ： 張 西 武 。 有 刪 改 ) 4 請 用 簡 潔 的 語 言 概 括 文 章 內(nèi) 容 。 (4分 )“ 我 ” 名 落 孫 山 后 暴 怒 無 常 ， 跟 隨 母 親 在 田 間 勞 作 心 情煩 亂 ， 看 到 母 親 在 月 下 勞 作 ， 心

15、 酸 流 淚 決 心 返 校 ， 經(jīng) 過努 力 后 “ 我 ” 終 于 榜 上 有 名 ， 滿 足 了 母 親 的 心 愿 并 實 現(xiàn)了 自 己 的 夢 想 。 5 閱 讀 文 章 第 段 和 第 段 畫 線 的 句 子 ， 回 答 括 號中 的 問 題 。 (4分 )【 A】 盛 夏 的 陽 光 ， 火 一 樣 炙 烤 著 大 地 。 荒 蕪 的 山 坡上 ， 因 春 旱 而 大 片 缺 苗 ， 原 來 的 良 田 竟 然 變 成 了 荒 地 。(此 處 環(huán) 境 描 寫 有 什 么 作 用 ？ )【 B】 我 試 圖 用 勞 累 驅(qū) 逐 心 里 的 空 虛 ， 但 是 沒 有 用 ，我 的

16、心 里 仍 然 雜 草 叢 生 。 (說 出 加 點 詞 的 含 義 。 )交 代 了 “ 我 ” 和 母 親 播 撒 蕎 麥 種 補 苗 的 原 因 ， 借 惡 劣 的環(huán) 境 烘 托 “ 我 ” 因 落 榜 而 煩 亂 的 心 情 ， 為 下 文 描 寫 “ 蕎麥 花 開 遍 了 田 野 ” 、 “ 我 ” 重 拾 信 心 做 鋪 墊 。 “ 雜 草 叢 生 ” 是 指 “ 我 ” 不 甘 心 務(wù) 農(nóng) ， 上 學(xué) 的 愿 望 “ 瘋長 ” 。 6 母 親 是 個 怎 樣 的 人 ？ 結(jié) 合 全 文 簡 要 分 析 。 (4分 )7 結(jié) 合 文 章 內(nèi) 容 分 析 第 段 的 作 用 。 (4

17、分 ) 母 親 是 一 個 自 信 樂 觀 的 人 ， 她 在 荒 地 上 補 種 蕎 麥 ， 并 堅 信 它 能開 花 結(jié) 籽 ； 母 親 是 一 個 勤 勞 能 干 的 人 ， “ 月 光 下 ， 母 親 彎 腰 弓背 ， 在 地 里 拔 草 ” ； 母 親 是 一 個 慈 愛 樸 實 的 人 ， 母 親 為 了 給“ 我 ” 做 一 頓 美 味 的 饸 饹 面 ， 在 月 下 堅 持 勞 作 ； 母 親 是 個 疼 愛孩 子 的 人 ， 母 親 看 著 狼 狽 的 “ 我 ” 心 疼 ， 耐 心 勸 “ 我 ” 返 校 復(fù) 讀 。文 章 的 結(jié) 尾 ， 總 結(jié) 上 文 ， 將 “ 我 ” 的 人 生 感 悟 與 母 親 種 蕎 麥 聯(lián) 系 起 來 ， 既 照 應(yīng) 了 標(biāo) 題 ， 又 深 化 了 文 章 主 旨 。