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1、《我們的地球》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)
麒麟?yún)^(qū)陽(yáng)光小學(xué) 胡林梅
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道地球是一個(gè)球體，它的表面由三分陸地和七分海洋組成，地球上的面貌多姿多彩。
2、初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面積大小。
3、感受地球的美，地球上生命的可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地球的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師：收集資料，制作課件；一個(gè)地球儀、一些頭飾、八個(gè)信封。
學(xué)生：收集有關(guān)七大洲、四大洋的文字、圖片資料。
活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：
一、猜謎導(dǎo)入
1、今天，老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，想猜嗎？
2、課件出示謎面：形狀圓圓像太陽(yáng)，自己不能發(fā)光亮，青山綠水花兒美，它是生命的故鄉(xiāng)。（地球）
3、說(shuō)起地球
2、，老師心中就會(huì)涌起無(wú)限溫?zé)岬母星?。雖然在茫茫宇宙中，地球只能算得上滄海一粟，但她卻是我們最可愛(ài)、最美麗的家園。揭示課題：我們的地球。
二、認(rèn)識(shí)美麗地球
1、地球概貌
2、師出示地球儀，學(xué)生觀察地球儀，說(shuō)說(shuō)地球的外形特點(diǎn)。
A、地球是個(gè)大圓球--知識(shí)點(diǎn)：橢圓形的球體
是呀，我們的地球生來(lái)就是這么一個(gè)可愛(ài)的橢圓形的球體。如果把我放回到太空中，我可比這個(gè)地球儀大好多好多倍。假如小朋友手拉手想把我圍成一圈，須4000萬(wàn)人呢！
B、地球是個(gè)大花球--知識(shí)點(diǎn)：海洋與陸地
地球媽媽還是一顆由藍(lán)色海洋、五彩陸地組成的美麗天體。[課件出示：海洋 陸地]
請(qǐng)小朋友們?cè)僮屑?xì)瞧瞧，地球媽媽美麗的外衣上
3、是藍(lán)色的海洋面積大，還是五彩的陸地面積大？--課件出示"海陸面積比較圖"。地球表面大約有70%的地方被海洋覆蓋，而高出海平面的陸地只占了地球表面積的約30%。所以我們的地球是由七分海洋、三分陸地組成。
3、認(rèn)識(shí)七大洲。知道七大洲的名稱(chēng)及地理位置。（課件出示：東西半球圖。師逐個(gè)點(diǎn)擊七大洲）
4、啟發(fā)學(xué)習(xí)，合作探究。
關(guān)于七大洲，小朋友你們還想了解什么？下面就請(qǐng)拿出課前收集的學(xué)習(xí)資料，小組成員一起合作學(xué)習(xí)。
5、游戲反饋
①第一關(guān)--智力搶答。課件出示關(guān)于七大洲的問(wèn)題，學(xué)生搶答。
②第二關(guān)--火眼金睛辨大洲。
全班分為八個(gè)小隊(duì)，師每隊(duì)發(fā)一個(gè)裝有任務(wù)的信封，小隊(duì)成員間合作完成任務(wù)，請(qǐng)最
4、先完成任務(wù)的小隊(duì)派代表上實(shí)物投影展示。
③小結(jié)過(guò)渡：表?yè)P(yáng)優(yōu)勝隊(duì)。小朋友們想繼續(xù)探究地球的奧秘嗎？好，下面我們就去看看地球上的海洋。
A、出示世界地圖，認(rèn)識(shí)四大洋。說(shuō)出四大洋的名稱(chēng)；了解它們各自的地理位置。
B、出示四大洋面積比較圖，比較四大洋大小。哪個(gè)洋最大？哪個(gè)洋最小？
C、誦讀《大洋大洲歌》
大洋大洲歌
地球地球是球體，
七洲四洋連一體。
亞非歐，大洋洲，
北美、南美、南極洲，
太平洋，大西洋，
印度洋、北冰洋，
交錯(cuò)分布真美麗！
6、圖片展示各大洲大洋的美麗風(fēng)光，感受地球面貌的多姿多彩。
地球媽媽看到我們小朋友這么聰明好學(xué)，特意準(zhǔn)備了一架豪華客機(jī)，邀請(qǐng)大家去各
5、大洲大洋觀光旅游呢，想去嗎？那就趕緊出發(fā)吧！課件出示各大洲大洋風(fēng)光圖片。
各位旅客，旅途愉快嗎？最令你難忘的是什么？
激情小結(jié)：是呀，從天空眺望地球媽媽?zhuān)覀兛吹搅吮趟{(lán)碧藍(lán)的海洋，莽莽蒼蒼的原始森林，一望無(wú)垠的稻田，波光粼粼的江河湖泊，高聳陡峭的高山峽谷，遼闊干燥的戈壁沙漠，還有壯麗的火山、飄逸的瀑布以及南北兩極潔白如玉的冰雪世界。地球媽媽毫無(wú)保留地向我們展示了她多姿多彩的面貌。小朋友，你們說(shuō)我們的地球媽媽美嗎？
7、我們愛(ài)地球，我們是朋友
地球媽媽呀不僅美麗，更是生命的源泉，不管在哪個(gè)洲哪大洋，都有鮮活的生命的存在。今天老師從世界各地請(qǐng)來(lái)了一些代表。
A、出示非洲小男孩、美洲小女孩等兒童頭飾，今天他們來(lái)到我們這兒做客，小朋友你們說(shuō)我們應(yīng)該怎樣與他們相處呢？愿意與他們交朋友的舉手。老師將頭飾分發(fā)給愿意的小朋友，請(qǐng)他們站到中間來(lái)。
B、我們生活在同一星球上，地球是我們共同的家，我們愛(ài)地球，我們都是朋友，對(duì)嗎？那老師建議大家一起手拉手兒，歡快的舞蹈吧。
C、播放歌曲《各國(guó)兒童心連心》，請(qǐng)戴頭飾的學(xué)生隨著音樂(lè)跳起舞，其他小朋友拍手唱歌。
三、本課小結(jié)
小朋友，通過(guò)今天這節(jié)課，我們對(duì)地球媽媽有了新的認(rèn)識(shí)，明天我們將更加熱愛(ài)我們的地球媽媽?zhuān)?duì)嗎？這節(jié)課上到這兒，小朋友一起跟地球媽媽說(shuō)再見(jiàn)！
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《我們的地球》教學(xué)設(shè)計(jì)
