毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐教學(xué)計劃書

上傳人:仙*** 文檔編號:28119114 上傳時間:2021-08-23 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?7.01KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐教學(xué)計劃書_第1頁
第1頁 / 共3頁
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐教學(xué)計劃書_第2頁
第2頁 / 共3頁
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐教學(xué)計劃書_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

15 積分

下載資源

資源描述:

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐教學(xué)計劃書》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐教學(xué)計劃書(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2013-2014年度第2學(xué)期《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》 實踐教學(xué)計劃書 一、教學(xué)目的 旨在進(jìn)一步提高理論課的教學(xué)效果,努力實現(xiàn)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論的“三進(jìn)”工作,提高學(xué)生的政治思想理論素質(zhì),更好地貫徹理論聯(lián)系實際的原則,提高學(xué)生觀察分析社會現(xiàn)象和實際問題的能力。 二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排 教學(xué)內(nèi)容 具體安排 安排與要求 社會熱點、難點調(diào)查報告 1、每位教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,結(jié)合社會發(fā)生的重大熱點問題,選擇適合學(xué)生調(diào)研的主題。 每位教師應(yīng)向?qū)W生提供多余3倍的調(diào)研主題,并在期末應(yīng)將其上交教務(wù)辦。 2、將學(xué)生分組,并將研究主題以“雙向

2、選擇”的方式下發(fā)給每個研究小組,并指導(dǎo)學(xué)生完成8000—10000字的調(diào)研報告。 調(diào)研過程全部學(xué)生必須參加,調(diào)研報告主要由4-5人完成。 3、教師對每個班級的調(diào)研報告全部批閱,給出成績,同時選擇專門的課余時間對調(diào)研報告進(jìn)行現(xiàn)場點評。 所有學(xué)生遞交的調(diào)研報告 ,批閱完后統(tǒng)一上交學(xué)院教務(wù)辦(電子版一并拷貝到教務(wù)辦),所有作品批閱完后,在文印室打印并裝訂成冊一并遞交。 4、學(xué)生將調(diào)研報告做成多媒體(PPT)形式,用15分鐘時間在班級匯報,最后由指導(dǎo)教師點評給分。 制作多媒體(PPT)和匯報人員由未參與撰寫報告的學(xué)生完成。所有匯報、點評工作必須在課余時間完成。 注:分組安排具體如下,每組總

3、人數(shù)為8-10人左右(不得超過10人),其中每組任組長1名,小組所有學(xué)生必須全部參與調(diào)研,其中4-5人撰寫調(diào)研報告,4-5人制作PPT并匯報。 三、成績考核 1、學(xué)生實踐成績以小組為單位整體給出,組長可適當(dāng)增加分?jǐn)?shù),其余成員成績相同。 2、實踐教學(xué)成績按百分制算,主要由調(diào)研報告和PPT兩部分組成。 3、學(xué)生期末總成績包含“實踐教學(xué)”部分,在期末成績占30%。 實踐教學(xué)調(diào)研主題 1、關(guān)于大學(xué)生戀愛問題的調(diào)研——以長安大學(xué)為例 2、關(guān)于大學(xué)生消費問題的調(diào)研——以長安大學(xué)為例 3、關(guān)于大學(xué)生社團(tuán)活動問題的調(diào)研——以長安大學(xué)為例 4、關(guān)于大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)研——以長安大學(xué)為例 5、關(guān)

4、于對大學(xué)生入黨問題的調(diào)研——以長安大學(xué)為例 6、關(guān)于對大學(xué)生逃課問題的調(diào)研——以長安大學(xué)為例 7、關(guān)于對大學(xué)思想政治理論課時效性的調(diào)研——以長安大學(xué)為例 8、關(guān)于對大學(xué)生閱讀問題的調(diào)研——以長安大學(xué)為例 9、關(guān)于對中日關(guān)系問題的調(diào)研 10、關(guān)于對中美關(guān)系問題的調(diào)研 11、關(guān)于對藥家鑫事件的調(diào)研 12、學(xué)生自選題目 調(diào)研報告的結(jié)構(gòu) 一、 目的意義 選題的價值。 二、 人員分工 本組的成員構(gòu)成。組長總體策劃,組員設(shè)計問卷,組織實施調(diào)查,撰寫調(diào)研報告(合作完成),制作ppt。 三、 問卷題目 題目不宜太少,起碼在30個以上,否則調(diào)查價值不大,調(diào)研報告也難寫。 可包括被調(diào)研人的一般情況,對調(diào)研主題的分解,包括受訪者的本人的認(rèn)識和看法、受訪者的經(jīng)歷和體驗、學(xué)校和家長的管理和態(tài)度等等。 題目設(shè)計出后,可采取網(wǎng)上調(diào)查的方式。 四、 研究分析 對得到的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析。 五、 作出結(jié)論 進(jìn)行相應(yīng)的價值判斷。 六、 提出對策 解決相關(guān)問題的辦法。 特別注意?。?! 完成時間為六周,第十五周周末交作業(yè)。 調(diào)研報告需交紙質(zhì)版和電子版各一份。電子版調(diào)研報告和ppt由各班學(xué)習(xí)委員收齊后打包發(fā)至老師郵箱songgang1201@ 。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!