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1、
初中第三周?chē)?guó)旗下的講話稿：《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！時(shí)間過(guò)得真快，新的學(xué)期又到第三周了。我們面對(duì)著新的學(xué)校、新的老師更應(yīng)該以新的姿態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)生活，爭(zhēng)取我們每一個(gè)班級(jí)都爭(zhēng)當(dāng)這學(xué)期的星級(jí)班級(jí)。
同學(xué)們金菊飄香，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次響起雄壯的國(guó)歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭都會(huì)不油地升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。今天我跟同學(xué)們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)
2、慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育的研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：1、自主自立精神;2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀念和正確的行為；5、選擇好的朋友；6、“誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來(lái)說(shuō)，他們?cè)谕陼r(shí)有60%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”；67%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”；80%的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”，而54%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”。可
3、見(jiàn)，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。
每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。審視有些同學(xué)的行為，不難發(fā)現(xiàn)種種不規(guī)范、不文明的言行，如坐車(chē)、走路不遵守交通法規(guī)，甚至在校內(nèi)亂跑亂撞；在樓道內(nèi)、學(xué)校內(nèi)大聲喧嘩；廣播操做成了“休閑操”；垃圾桶變成了投籃筐；同學(xué)間因一點(diǎn)小事甚至拳腳相加；上課睡覺(jué)不認(rèn)真聽(tīng)講；考試作弊等等。再看看開(kāi)學(xué)以來(lái)我們同學(xué)的表現(xiàn)，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲的是痛苦;今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真……事實(shí)
4、告訴我們，良好的行為規(guī)范是一個(gè)學(xué)生品行修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是保證良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)，更是走向輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵。所以說(shuō)，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生!
同學(xué)們，習(xí)慣能決定人的命運(yùn)。著名心理學(xué)家威廉詹姆士曾經(jīng)指出：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。著名教育專(zhuān)家關(guān)鴻羽說(shuō)：“養(yǎng)成教育是管一輩子的教育，是教給少年兒童終身受益的東西?！?
一位考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來(lái)的習(xí)慣。要想找到開(kāi)啟成功之門(mén)的‘金鑰匙’，就一定要找到最適
5、合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今天的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn)?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。青少年朋友們要特別注意養(yǎng)成以下兩個(gè)至關(guān)重要的習(xí)慣：
1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，制訂計(jì)劃是為了堅(jiān)持。從今天開(kāi)始每一個(gè)同學(xué)要制定一個(gè)“家庭學(xué)習(xí)時(shí)間表”，上面標(biāo)明：起床時(shí)間、在家早讀時(shí)間、離家坐車(chē)時(shí)間、中午學(xué)習(xí)時(shí)間、下午學(xué)習(xí)時(shí)間、晚上學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣一來(lái)你每天會(huì)過(guò)得很充實(shí)，而且能有計(jì)劃的安排自習(xí)和預(yù)習(xí)。同時(shí)雙休日也要制定一個(gè)時(shí)間表：上午學(xué)習(xí)時(shí)間，下午學(xué)習(xí)時(shí)間、晚上學(xué)習(xí)時(shí)間都要定準(zhǔn)確。這樣短時(shí)間內(nèi)就能到很好的效果，你會(huì)看到自己每天在進(jìn)步。基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵要堅(jiān)持不懈。
2.主動(dòng)思考的習(xí)慣，學(xué)生如
6、果沒(méi)有主動(dòng)思考的習(xí)慣，好象一部靜止的汽車(chē)，是由老師推著走的，只有當(dāng)你形成主動(dòng)思考的好習(xí)慣的時(shí)，汽車(chē)才像打著了火，就能自己跑起來(lái)了。
同學(xué)們,良好習(xí)慣是通過(guò)每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。下面總結(jié)了一段順口溜，希望對(duì)大家有所幫助:
衣服整潔講儀表, 滿面春風(fēng)精神好。
學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。
進(jìn)出校門(mén)莫擁擠，看見(jiàn)師生問(wèn)聲好。
因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。
課前準(zhǔn)備要充分，提前預(yù)習(xí)效果好。
坐姿端正專(zhuān)心聽(tīng)，積極思考勤動(dòng)手。
下課先讓老師行，有始有終堂堂好。
出操整隊(duì)上操場(chǎng)，隊(duì)列作到快靜齊。
課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天和草
7、地。
有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講文明。
放學(xué)之后自減壓，獨(dú)立作業(yè)勤復(fù)習(xí)。
找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏忘不了。
同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要事事用心，就能養(yǎng)成良好習(xí)慣。
生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么。
良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們小學(xué)時(shí)代乃至一生的的命運(yùn)。美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！?
同學(xué)們，金秋九月，是一個(gè)碩果累累的收獲的季節(jié)，對(duì)于我們少年朋友則是一個(gè)充滿希望的播種季節(jié)。讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩!
謝謝大家！
初中第三周?chē)?guó)旗下的講話稿：《培養(yǎng)良好習(xí)慣奠基美好人生》
