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1、 《屬相》教案
教學目標
知識技能目標
了解十二生肖的相關(guān)知識以及郵票的一般常識；在創(chuàng)作的過程中提高學生的設(shè)計能力，培養(yǎng)的探究精神和創(chuàng)新意識。
情感態(tài)度目標
欣賞作品的同時了解我國特有的民間藝術(shù)文化，增強民族自豪感；培養(yǎng)學生熱愛民族藝術(shù)的情感和踏實、認真的工作態(tài)度。
教教學重點： 引導學生關(guān)注中國民間藝術(shù)文化，嘗試在方寸之間表現(xiàn)感受設(shè)計之美。
教學難點：激發(fā)學生的想象能力，創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
教學用具: 多媒體，彩筆
教學過程
一、情境導入，激發(fā)興趣
教師準備小動物圖片，讓學生上臺抽取圖片并模仿所畫動物的動作或聲音
2、讓其他同學猜出是什么動物，教師引導總結(jié)，這些小動物不公可以變成童話里的主人公帶給我們快樂，而且還可以紀念我們每個人出生的年份，這就是生肖，也叫做屬相。今天老師就帶你們走進屬相的世界。（引出課題并板書：有趣的屬相）
二、探求新知
1師：你們知道屬相都有哪些嗎？（生回答）
教師引導：各種屬相的形象在我們生活中用途很廣，這節(jié)課我們就來學習制作屬相郵票。
2、播放課件《屬相歌》（也可貼出十二屬相的圖片同時播放屬相歌的音樂）教師對學生進行指導賞析，讓學生進行討論分析每一種動物的特點，比如老虎威風凜凜、羊溫順、牛勤勉、猴機敏等。之后教師總結(jié)：十二屬相反映了勞動人民對動物特征的一種靈性的寄托。
3、
師：看了這些屬相形象，你們最喜歡哪一個？外形有何特點？可以用什么形狀來歸納？（生回答，師及時做出評價）
師：老師是屬兔的，我要做一張小兔子的屬相郵票（教師可根據(jù)自己的情況來確定演示內(nèi)容）。首先在空白的郵票上畫出兔子的形象，并裝飾（示范時先向?qū)W生歸納出動物的形狀，再動筆畫，讓學生了解可以用概括和夸張的手法繪畫）之后，添加上文字、面值、日期，并與學生共同總結(jié)出郵票的構(gòu)成：圖案、文字、面值、日期。
4、出示一幅有問題的郵票設(shè)計范圖，與老師設(shè)計的規(guī)整郵票做對比，讓學生找出存在的問題，引導學生并總結(jié)出設(shè)計郵票時的注意事項:
（1）、生肖圖案應(yīng)充滿畫面的絕大部分 面值、文字應(yīng)突出，系列郵票文字應(yīng)一致
（2）、印章紀年、漢語拼音等附屬資料也應(yīng)統(tǒng)一
（3）面值文字應(yīng)突出系列郵票文字應(yīng)一致
（4）、底色、邊框也應(yīng)成系列
三、學生制作，教師輔導
根據(jù)所學知識完成生肖郵票一枚
票面紋樣的構(gòu)圖要生動、飽滿。
色彩鮮艷，富有裝飾性。
畫面干凈、整潔，注意衛(wèi)生。
四 教學評價、
全班作品裝裱在展板上，展評學生作品。
引導學生大膽表述和評議，自評、互評。
人美版小學美術(shù)四年級上冊《有趣的屬相》教案3
