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1、
《治國安邦的總章程》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)模式分析：
體驗(yàn)式教學(xué)法是指在教學(xué)過程中為了達(dá)到既定的教學(xué)目的，從教學(xué)需要出發(fā)，引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場景或氛圍，以引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)他們的心理機(jī)能全面和諧發(fā)展的一種教學(xué)方法。通過情感預(yù)熱，讓學(xué)生達(dá)到適度的興奮狀態(tài)，對所學(xué)知識產(chǎn)生興趣，希望參與體驗(yàn)，在合作互動中潤物無聲，實(shí)現(xiàn)知行合一的導(dǎo)行內(nèi)化效果。
教學(xué)思路分析：
激情階段通過活動交流，讓學(xué)生知道人民代表大會與國家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)的關(guān)系；憲法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。
體驗(yàn)階段借助多媒體播放的視頻資料，引發(fā)學(xué)生關(guān)注和好奇，主動求索，帶入
2、預(yù)設(shè)情境。通過教師展示材料和學(xué)生講述故事。
導(dǎo)行階段游戲過程中始終貫穿面對挫折不同認(rèn)知不同結(jié)果的道理。從而自然滲透：人民代表大會與國家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)的關(guān)系；憲法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。
教材分析:
課程依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)：
本節(jié)內(nèi)容選自人教版《道德與法治》八年級下冊第一課。本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“人民代表大會與國家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)的關(guān)系；憲法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行”。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了組織國家機(jī)構(gòu)，明確了人民代表大會與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系；國家機(jī)構(gòu)中實(shí)行民主集中制原則；知道了憲法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的原因和做法，從而提高了對憲法的認(rèn)識，進(jìn)一步懂得了憲法是治國安邦總章程的道理。
3、內(nèi)容解析：
國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使；對國家機(jī)關(guān)及其工作人員來說，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，不得懈怠、推諉；憲法和法律還規(guī)定了國家權(quán)力行使的程序，要求國家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權(quán)力的行為，都是違法行為；國家權(quán)力的行使不能任性，法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為。只有依法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，才能保證人民賦予的權(quán)力始終用來為人民謀利益。
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識目標(biāo)：明白憲法在組織國家機(jī)構(gòu)和規(guī)范權(quán)力運(yùn)行方面的重要作用；知道人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)；清楚人民代表大會與國家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)的關(guān)系并明確權(quán)力如
4、何規(guī)范運(yùn)行。
2．能力目標(biāo)：充分認(rèn)識權(quán)力的運(yùn)行過程，能夠結(jié)合具體案例分析說明權(quán)力規(guī)范運(yùn)行的原因和意義并會發(fā)揮自己監(jiān)督的作用。
3．情感態(tài)度與價值觀：以國家主人翁的意識參與學(xué)習(xí)，提高對憲法重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)憲法意識，自覺熱愛憲法、擁護(hù)憲法。
教學(xué)重點(diǎn)：人民代表大會與國家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)的關(guān)系；憲法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。
教學(xué)難點(diǎn)：國家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原則；憲法的核心價值追求。
課前準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：搜集關(guān)于治國安邦的視頻資料或者文本資料，制作多媒體課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材，對疑問和困惑做好記錄。
教學(xué)過程：
激情階段:
一、導(dǎo)入新課
十二屆全國人大五次會議期間，聽
5、取和審議了國務(wù)院總理李克強(qiáng)關(guān)于政府工作的報告、最高人民法院院長周強(qiáng)關(guān)于最高人民法院工作的報告、最高人民檢察院檢察長曹建明關(guān)于最高人民檢察院工作的報告等。3月15日，會議經(jīng)表決，通過了關(guān)于政府工作報告的決議。決議指出：會議充分肯定國務(wù)院過去一年的工作，同意報告提出的2017年工作總體部署、目標(biāo)任務(wù)、重點(diǎn)工作和政策措施，決定批準(zhǔn)這個報告。會議經(jīng)表決，通過了關(guān)于最高人民法院工作報告的決議、關(guān)于最高人民檢察院工作報告的決議，決定批準(zhǔn)這兩個報告。
思考：“一府兩院”為什么要向全國人大報告工作？
教師總結(jié)：我國的一切權(quán)力屬于人民。人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)?！耙桓畠稍骸庇扇珖舜螽a(chǎn)生，要對它
6、負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。
二、新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：人民代表大會和其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系
活動：國家機(jī)關(guān)知多少
1．列舉你所知道的國家機(jī)關(guān)并說出是什么性質(zhì)的國家機(jī)關(guān)。
提示：如市政府是行政機(jī)關(guān)。
2．思考問題：
(1)國家機(jī)關(guān)是怎樣形成的？
提示：我國憲法規(guī)定：“全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。國家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督?！?
(2)這給你什么啟示？
提示：憲法組織國家機(jī)構(gòu)。
3．教師歸納：我國的一切權(quán)力屬于人民。人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。憲法通過組織國家機(jī)構(gòu)，授予國家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)
7、，明確國家機(jī)構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使得國家權(quán)力的運(yùn)行穩(wěn)定有序。國家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，守護(hù)人民的根本利益。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：國家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原則
活動：案例回放
廣東省揭陽市揭東區(qū)錫場鎮(zhèn)錫西村黨總支書記林某未經(jīng)村民代表會議討論決定，擅自將村集體所有的厝地分配給4名村民使用，造成不良社會影響。因違反民主議事規(guī)則，林某受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分。
思考：(1)林某為什么受到了黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分？(2)貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)在哪些方面？
提示：(1)他沒有貫徹民主集中制原則。(2)學(xué)生看課本，以表格形式列出：
在國家機(jī)構(gòu)與人民的關(guān)系方面
國家權(quán)力來自人民，由人民選舉產(chǎn)生國家權(quán)
8、力機(jī)關(guān)，國家權(quán)力機(jī)關(guān)在國家機(jī)構(gòu)中居于主導(dǎo)地位
在中央與地方國家機(jī)構(gòu)的關(guān)系方面
中央和地方的國家機(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的主動性、積極性的原則
在國家機(jī)關(guān)內(nèi)部
作出決策、決定時，實(shí)行民主集中制
體驗(yàn)階段：
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：規(guī)范權(quán)力運(yùn)行
1．學(xué)習(xí)主席語錄：
要加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成的懲戒機(jī)制、的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。
——習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委第二次全會上的講話
2．思考：為什么要把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子里？
3．總結(jié)：
原因
在憲法面前，任何國家機(jī)關(guān)、社會組織和個人都沒有超越憲法的權(quán)力。
權(quán)力是把雙刃劍，規(guī)范
9、國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，這是憲法的核心價值追求。
憲法規(guī)定：“一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。”
導(dǎo)行階段：
活動：材料鏈接
近日，米脂縣委對“精準(zhǔn)扶貧”工作不力的縣扶貧辦主任馬某，副主任劉某、霍某等給予集體免職，并對該縣石溝鎮(zhèn)、龍鎮(zhèn)副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行集體約談。截至2017年6月15日，該縣貧困人口中健康扶貧人口數(shù)據(jù)尚未清洗完成；安置房建設(shè)開工慢，搬遷入住率低，個別貧困戶安全住房安置方式尚未明確等。
4．思考：(1)米脂縣委對“精準(zhǔn)扶貧”工作不力的縣扶貧辦給予集體免職說明了什么？(2
10、)如何規(guī)范權(quán)力運(yùn)行？
提示：(1)落實(shí)依法治國，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。(2)教師引導(dǎo)學(xué)生談做法。
5．總結(jié)：
做法：國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使；對國家機(jī)關(guān)及其工作人員來說，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，不得懈怠、推諉；憲法和法律還規(guī)定了國家權(quán)力行使的程序，要求國家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權(quán)力的行為，都是違法行為；國家權(quán)力的行使不能任性，法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為。只有依法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，才能保證人民賦予的權(quán)力始終用來為人民謀利益。
小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了組織國家機(jī)構(gòu)，明確了人民代表大會與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系；國家機(jī)構(gòu)中實(shí)行民主集中制原則；知道了憲法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的原因和做法，從而提高了對憲法的認(rèn)識，進(jìn)一步懂得了憲法是治國安邦總章程的道理。
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八年級下冊道法體驗(yàn)式教學(xué)【教學(xué)設(shè)計】《治國安邦的總章程》（人教）
