初中畢業(yè)、升學(xué)考試語(yǔ)文試卷答案.doc

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初中畢業(yè)、升學(xué)考試語(yǔ)文試卷 A 卷(共60分) 一、書寫及語(yǔ)言基本功考查（10分) 說明：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①你的書寫工整、規(guī)范，可得書寫分4分．②由閱卷人從你的A卷答案中隨機(jī)選取三個(gè)句子，三句中沒有錯(cuò)別字，沒有病句，可得語(yǔ)言基本功分6分． 二、語(yǔ)言積累考查(20分) 依據(jù)原文填空 1．蒹葭蒼蒼， 2．采菊東籬下， 。 3．落紅不是無(wú)情物， 。4．僵臥孤村不自哀， 。 三、課文自主解讀考查(30分) 依據(jù)相關(guān)課文內(nèi)容回答。 5．在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這一特殊時(shí)期里，茅盾給了平凡的白楊樹以特殊的象征義．如果今天再讓你描寫白楊樹，你將會(huì)給白楊樹怎樣的象征義呢? (所給象征義應(yīng)符合白楊樹的特點(diǎn)。) 答： 6．結(jié)合《魚我所欲也》一文的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“舍生取義”的理解。 答： 7．在《故鄉(xiāng)》文中，魯迅寫道：“我想到希望，忽然害怕起來(lái)了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻．現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了．” 在《中國(guó)人失掉了自信力嗎》一文中，魯迅寫道：“一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果，它可以更長(zhǎng)久的麻醉著自己．” 依據(jù)對(duì)上面兩段文字的理解，說說魯迅對(duì)“偶像崇拜”的態(tài)度與看法． 答： B 卷(共90分) 四、閱讀能力考查(30分) (一)閱讀下文，回答問題．(10分) 荀巨伯遠(yuǎn)看友人疚值胡賊攻郡．友人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣，于速去！巨伯曰：“遠(yuǎn)柬相視，子令吾去，敗義以求生， 豈茍巨伯所行邪?”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空；汝何男子，而敢獨(dú)止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命．”賊相謂曰：“我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)?！彼彀嘬姸€，一郡并獲全． (劉義慶《世說新語(yǔ)德行》) 注：①茍巨伯：東漢桓帝時(shí)義士．②胡賊：古代的一些漢人對(duì)北方匈奴族人的蔑稱． ③委：丟下．④班軍：即班師，出征而回． 8．在下面語(yǔ)句中加上個(gè)逗號(hào)，將其斷開．(3分) 茍巨伯遠(yuǎn)看友人疾值胡賊攻郡． 9．翻譯下面語(yǔ)句．(3分) 吾今死矣，子速去! 答： 10．匈奴“班軍而還”的原因是什么?(4分) 答： (二)閱讀下文，回答問題．(8分) 一樁奇特的訴訟案 劉燕敏 1968年，美國(guó)內(nèi)華達(dá)州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽，她認(rèn)識(shí)禮品盒上“OPEN”的第一個(gè)字母“O”．這位媽媽非常吃驚，問她怎么認(rèn)識(shí)的．伊迪絲說：“是薇拉小姐教的．” 這位母親表?yè)P(yáng)了女兒之后，一紙?jiān)V狀把薇拄小姐所在的勞拉三世幼兒園告上丁法庭。因?yàn)樗J(rèn)為女兒在認(rèn)識(shí)“O”之前，能把“O”說成蘋果、太陽(yáng)，足球、鳥蛋之類的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒固教她識(shí)讀了26個(gè)字母，伊迪絲便失去了這種能力．她要求該幼兒園對(duì)這種后果負(fù)頁(yè)，賠償伊迪絲精神傷殘費(fèi)1000萬(wàn)美元． 訴狀遞上之后，在內(nèi)華達(dá)州立刻掀起軒然大波．勞拉三世幼兒固認(rèn)為這位母親瘋了，一些家長(zhǎng)也認(rèn)為她有點(diǎn)小題大做，她的律師也不贊同她的做法，認(rèn)為這場(chǎng)官司是浪費(fèi)精力。然而，這位母親堅(jiān)持要把這場(chǎng)官司打下去，哪怕傾家蕩產(chǎn)． 三個(gè)月后，此案在內(nèi)華達(dá)州立法院開庭．最后的結(jié)果出人意料：勞拉三世幼兒園敗訴，因?yàn)榕銓張F(tuán)的23名成員被這位母親在辯護(hù)時(shí)講的一個(gè)故事感動(dòng)了． 她說：我曾到東方某個(gè)國(guó)家娘行，在一個(gè)公園里見過兩只天鵝，一只被剪去了左邊的翅膀，一只完好無(wú)損．剪去翅膀的被放養(yǎng)在一片較大的水塘里，完好的一只被放養(yǎng)在一片較小的水塘里，當(dāng)時(shí)我非常不解，就請(qǐng)教那里的管理人員．他們說，這樣能防止它們逃跑．我問為什么?他們解釋，剪去一邊翅膀的無(wú)法保持身體平衡，飛起后就會(huì)掉下來(lái)；在小水塘里的，雖然沒被剪去翅膀，但起飛時(shí)會(huì)因沒有必要的滑翔路程，只好老實(shí)地呆在水里．當(dāng)時(shí)我非常震驚，震驚于東方人的聰明．可是我也感到非常悲衷，為兩只天鵝感到悲衷．今天，我為我女兒的事來(lái)打這場(chǎng)官司，是因?yàn)槲腋械揭恋辖z變成了勞拉三世幼兒園的一只天鵝。他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀，一只想像的翅膀，人們?cè)缭绲鼐桶阉哆M(jìn)了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。 這段辯護(hù)詞后來(lái)成了內(nèi)華達(dá)州修改《公民教育保護(hù)法》的依據(jù)．現(xiàn)在美國(guó)《公民權(quán)法》規(guī)定，幼兒在學(xué)校擁有玩的權(quán)利．這項(xiàng)權(quán)利的列入是否起因于那位母親的官司，不得而知。不過，有一點(diǎn)美國(guó)人非常清楚，這一規(guī)定，使莢國(guó)在科技方面始終走在了世界的前列，也使是國(guó)出現(xiàn)了比其他國(guó)家多得多的年輕的百萬(wàn)富翁． 11．這樁訴訟案起訴原因”‘奇特”在哪里?(答案不得超過20字．)(4分) 答 12．用精練而明確的語(yǔ)言概括本文的主旨。（答案不得超過30個(gè)字。）（4分） 答： (三)閱讀下文，回答問題．(12分) 病毒——人類的競(jìng)爭(zhēng)者 [美]詹姆士崔費(fèi)爾 或許有人看過電影《星際旅行》，影片中的醫(yī)療技術(shù)是非常先進(jìn)的．他們的大腦外科手術(shù)只需要把一些儀器放在病人的前顛上，就能為躺在病床上的病人做出完整的診斷和治療．雖然有這么精湛的技術(shù)，但他們還是治不好日常的惠冒．今天，我們對(duì)病毒的研究越深，就越能發(fā)現(xiàn)這個(gè)電影竟是準(zhǔn)確得令人吃驚的預(yù)言． 病毒，可以說是我們所知無(wú)生命的東西中最復(fù)雜的，或者說是有生命的東西中最簡(jiǎn)單的．到底怎么說好，要看你如何定義“生命”一詞．病毒的構(gòu)成，是DNA的分子或是其近親RNA，被包圍在由蛋白質(zhì)構(gòu)成的殼內(nèi)．這外殼能騙過細(xì)胞，讓它以為病毒是有資格進(jìn)入其內(nèi)部的．一旦進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部的作業(yè)區(qū)域，病毒就脫掉外殼，欺騙細(xì)胞的化學(xué)固定運(yùn)作方式，制造更多的病毒．這個(gè)過程一直進(jìn)行到細(xì)胞的資源用盡為止，這時(shí)斯制的病毒就移動(dòng)到細(xì)胞的外面去侵略其他細(xì)胞．因此，雖然病毒本身不能像生物一樣復(fù)制自己，卻能在找到合適的健康細(xì)胞時(shí)通過復(fù)制來(lái)繁殖． 病毒的生存方式，解釋了為什么治療病毒引發(fā)的疾病會(huì)如此困難．因細(xì)胞侵入而引發(fā)的疾病，可以用抗生素來(lái)治愈．許多抗生素的工作原理，是將抗生素本身附著于制作細(xì)胞外壁所必需的分子上，因而可以防止新的細(xì)胞壁被復(fù)制出來(lái)．但是病毒并沒有細(xì)胞壁，任何殺死被病毒感染的細(xì)胞的藥物，也會(huì)殺死附近健康的細(xì)胞．要和病毒作戰(zhàn)，就必須深入到細(xì)胞自身內(nèi)部的化學(xué)運(yùn)作中，這是我們現(xiàn)在才開始學(xué)習(xí)的事．事實(shí)上，目前我們對(duì)抗病毒最有效的防御，是使用能啟動(dòng)人體免疫系統(tǒng)的疫苗．利用這樣的疫苗，我們終于在全世界消滅了天花，美國(guó)已使小兒麻痹等病毒不再是重大的保健問題．然而，艾滋病病毒的散布是致命的，它提醒我們知道，在沒有有效疫苗的時(shí)候，病毒疾病是如何肆虐的． 病毒常用的武器有病毒的突變和它們從一個(gè)病毒轉(zhuǎn)移核酸到另一個(gè)病毒的能力．你身體中的細(xì)胞分裂時(shí)，就有復(fù)雜的“校正”機(jī)制運(yùn)行，以確保所拷貝的DNA是和原版完全相同的，其精確度達(dá)到了平均十億次才有一次錯(cuò)誤的比率．但病毒卻是沒有校正機(jī)制的．測(cè)量結(jié)果顯示，艾滋病病毒單純的DNA復(fù)制所包含的錯(cuò)誤，可以達(dá)到每?jī)汕Т尉陀幸粋€(gè)錯(cuò)誤的程度．這就是說，病毒突變的比率對(duì)細(xì)胞形態(tài)而言，是高到不可思議的程度．此外，如果兩個(gè)以上的病毒同時(shí)攻擊一個(gè)細(xì)胞，它們還可以交換DNA或RNA片段，在過程中制造出一種全新的病毒物種．這些效應(yīng)加在一起，就意味著人類要經(jīng)常面對(duì)新類型病毒的侵襲．這就是為什么每年我們都必須接種新疫苗，以預(yù)防新型的流行性感冒． 當(dāng)今社會(huì)，特別致命的病毒可能會(huì)重創(chuàng)甚至完全消滅一個(gè)小區(qū)域中的人口——請(qǐng)回想1995年在非洲扎伊爾的愛博拉內(nèi)出血病毒的流行．不過，這些不幸的災(zāi)難也提供給人類種族的一種保護(hù)，因?yàn)樽詈蟮牟《疽矔?huì)隨著最后一位人類寄主的死亡而同歸于盡．然而，今天交通便利，還以“同歸于盡”的方式來(lái)保護(hù)人類種族的延續(xù)，顯然是徒勞的，新的病毒能在我們察知其存在以前，就散播到地球上的各大洲．此外，當(dāng)人類對(duì)荒野的無(wú)限制侵犯以后，荒野的界線日益模糊了，我們也就會(huì)遭遇越來(lái)越多從前沒接觸過的病毒，給它們獲得新寄主的機(jī)會(huì)，而源自野生動(dòng)物身上的一些病毒，人類是沒有直接防衛(wèi)能力的．例如，原來(lái)的艾滋病病毒，據(jù)傳是由原本只會(huì)感染猿猴的病毒突變而來(lái)的；一位獵人在剝制一只感染了突變病毒的猿猴皮毛時(shí)，割傷了手指，就把致命的疾病散播到全世界了． 想不想知道真實(shí)的惡夢(mèng)是什么樣?請(qǐng)你想像一種像是引發(fā)艾滋病的病毒，讓病主能活下去，而在他們死亡前的多年時(shí)間散布這種病毒，然后再想像這病毒經(jīng)過空氣傳播，像是流行性感冒和日常感冒，在我們能對(duì)付它以前，會(huì)先死掉幾十億人． 依照諾貝爾獎(jiǎng)得主灼書亞萊德伯格的說法：“在統(tǒng)御地球上，我們的真正競(jìng)爭(zhēng)者是病毒．人類的延續(xù)存活并不是必定的．” (依據(jù)文本用精練而明確的語(yǔ)言回答13、14、15題。) 13．為什么會(huì)經(jīng)常產(chǎn)生新類型病毒?(4分) 答： 14．在當(dāng)今社會(huì)，人類特別容易遭受病毒重創(chuàng)的原因是什么?(4分) 答： 15．依據(jù)本文的信息，說說人類最終戰(zhàn)勝SARS病毒(非典型性肺炎病毒)最有效的措施是什么?(4分) 答： 五、寫作能力考查(60分) (一)按要求修改文章．(10分) 新時(shí)代中學(xué)生的新形象 社會(huì)在向前發(fā)展，時(shí)代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時(shí)代。作為中學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn)，要以新的形象去面對(duì)新的時(shí)代，以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時(shí)代，這對(duì)每個(gè)中學(xué)生是十分重要的。我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)具備這樣的新形象：敢于創(chuàng)新，重于實(shí)踐，還要學(xué)會(huì)為人民服務(wù)。 創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說顯得極其重要。創(chuàng)新貫穿于人類發(fā)展的任何時(shí)期、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂、社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力．創(chuàng)新加速了社會(huì)的進(jìn)步，豐富了社會(huì)的財(cái)富．一個(gè)國(guó)家只有不斷提高創(chuàng)新能力，才能立于不敗之地．不創(chuàng)新就要被淘汰，就要被消滅．國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，而綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)．在新時(shí)代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒有創(chuàng)新精神，是難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的．所以說，勇于創(chuàng)新是中學(xué)生應(yīng)具備的斯形象。 除了創(chuàng)新， 實(shí)踐也很重要．有了新方法，不去實(shí)踐，也只是紙上談兵，毫無(wú)實(shí)際意義．學(xué)校之所以重視我們中學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，就是想讓我們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng)意運(yùn)用到實(shí)際中去，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮．而且，我們能在實(shí)踐中得到真正的知識(shí)，只有你親自做了，體驗(yàn)了，才會(huì)有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個(gè)道理．所以說，重于實(shí)踐也是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象． 創(chuàng)新和實(shí)踐，我認(rèn)為它們最根本在于為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我們中學(xué)生必須做到的。一個(gè)不熱愛國(guó)家和人民的人，又怎能談得上具備斯時(shí)代的新形象呢?如果不為人民服務(wù)，他心中只有自我，是難以有所作為的。有些中學(xué)生認(rèn)為要為人民服務(wù)就得大有作為，其實(shí)不然，只要能補(bǔ)一塊磚，添一片瓦，都是可以的。所以說，為人民服務(wù)是中學(xué)生莊具備的斷形象。 在新的時(shí)代里，我們中學(xué)生要具有靳的形象。我堅(jiān)信，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實(shí)踐、樂于為人民服務(wù)的新形象，我們中學(xué)生是能夠與時(shí)俱進(jìn)的！ 16．修改下面句子，使之表意明確，語(yǔ)法規(guī)范。(3分) 創(chuàng)新和實(shí)踐，我認(rèn)為它們最根本在于為人民服務(wù)。 答： 17．從下面句子中刪掉一些詞語(yǔ)，使之與上下文表意一致，銜接得當(dāng)。(3分) 一個(gè)不熱愛國(guó)家和人民的人，又怎能談得上具備新時(shí)代的新形象呢? 答： 18．作者認(rèn)為“勇于創(chuàng)新是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象．”本文第二段內(nèi)容能否支撐這 觀點(diǎn)?為什么?(4分) 答： (二)作文(50分) 19．“科技以人為本”，“管理以人為本”，“教育以人為本”，……“以人為本”不僅在人們言談中使用頻串極高，而且在現(xiàn)實(shí)生活中也越來(lái)越受關(guān)注。請(qǐng)以“以人為本”為話題，寫一篇文章，寫出自己的關(guān)注與思考． 要求：①自擬題目．②文體不限．③篇幅在500至800字之間．④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 初中畢業(yè)、升學(xué)考試語(yǔ)文試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案 二、語(yǔ)言積累考查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 依據(jù)詩(shī)句原文評(píng)分。每小題5分。 三、課文自主解讀考查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 依據(jù)題㈠要求和相關(guān)課文內(nèi)容訐分。每小題1O分。 四、閱讀能力考查參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 閱讀題評(píng)分總原則： ①答案應(yīng)是通順、明確、精練的語(yǔ)句。 ②答案應(yīng)與題干構(gòu)成嚴(yán)密的邏輯對(duì)應(yīng)關(guān)系。 ③答案必須在原文中找到直接的依據(jù)。 符合上邊三條原則的答案應(yīng)給滿分。 (一)8．(3分)茍巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡。 9．（3分)我現(xiàn)在是活不成了，您快離開吧！ 10．(4分)被茍巨伯舍身救友的義舉所感動(dòng)。 (二11．(4分)下面幾種表述都應(yīng)視作正確答案： ①奇特在為女兒的想像力受損而起訴。 ②奇特在幼兒園教學(xué)生識(shí)讀字母反被起訴。 12．(4分)下面幾種表述都應(yīng)視作止確答案。 ①在玩中培養(yǎng)幼兒的想像力比傳授其知識(shí)更重要。 ②幼兒在玩中發(fā)展想像力比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。 ③不要過早地給孩子傳授知識(shí)，這樣會(huì)制約其想像力的發(fā)展。 (三)13．(4分)因?yàn)椴《镜母哳l率突變和兩個(gè)以上的病毒同時(shí)攻擊一個(gè)細(xì)胞時(shí)都可以產(chǎn)生出新類型病毒． 14．(4分)交通便利，致使病毒在被察知之前就傳播開來(lái)；過度開發(fā)大自然，致使人類遭遇到越來(lái)越多的沒有直接防衛(wèi)能力的病毒。 15．(4分)研制出抵抗SARS病毒的疫苗． 五、寫作能力考查參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) (一)16．(3分)下面幾種修改都應(yīng)視作正確答案。 ①新和實(shí)踐，我認(rèn)為它們最根本的目的是為人民服務(wù)。 ②我認(rèn)為創(chuàng)新和實(shí)踐的根本目的是為人民服務(wù)。 17．(3分)刪去“國(guó)家和”． 18．(4分)不能支撐．因?yàn)楸径蝺?nèi)容重點(diǎn)在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家、民族、社會(huì)的意義和作用，沒有論述“勇于創(chuàng)新是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象”這一觀點(diǎn)． (二)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 作文評(píng)分切忌打印象分、及格分?？圩≌Z(yǔ)言表達(dá)和思想內(nèi)容兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，拉開檔次，敢打高分．