新部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷(附答案).doc

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第2單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 開(kāi)始計(jì)時(shí)：________ 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。（46分） 1．下面三組詞語(yǔ)中，每組加點(diǎn)字的音節(jié)有一個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)畫(huà)上橫線，并訂正在后面。(8分) (1)工程師(chng)　 營(yíng)業(yè)員(yn)　 建筑(zh) 的確(d) (　　 ) (2)演員(yǎn)　 裁判員(pn) 計(jì)算(sun) 順著(xn) (　　) (3)需要(xū)　 飼養(yǎng)(sī)　 魔術(shù)(m) 熬汁(o) (　　) 2．讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分) bō wn b nng lin lin b shě jǐng s nng j tin ci mo zhe 3．照樣子先組詞，再變成新字并組詞。(6分) 例：波(　波浪　)——__皮__(　皮膚　) 味(　　 )——____( 　　) 汁(　 　)——____(　 　) 4．讀一讀，連一連。(10分) 走進(jìn) 溫暖的 汗滴 沿著 安靜的 春風(fēng) 泛起 長(zhǎng)長(zhǎng)的 小院 乘著 層層的 小溪 灑下 晶瑩的 波紋 5．選詞填空。(8分) 蹦蹦跳跳　高高興興 (1)林林一天到晚都(　 　)的，好像從來(lái)不知道什么是煩惱。 (2)妹妹走路時(shí)老是(　　 )的。 6．給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。(填字母)(2分) 經(jīng)過(guò)：A.通過(guò)；　B．從某處過(guò)。 (1)經(jīng)過(guò)深入調(diào)查，我終于發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。(　 　) (2)經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)李明正在打球。(　　 ) 7．照樣子，完成句子練習(xí)。(4分) 例：我的同桌把字典還給了我。字典被我的同桌還給了我。 (1)媽媽把所有的小貓都送人了。 ________________________________________________________ (2)爸爸和孩子們把千人糕吃完了。 ________________________________________________________例：田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。 (3)小河，_____________，___________________。 (4)_____________，________________，________________。 二、綜合展示廳（10分） 8．二(1)班開(kāi)展了一次“說(shuō)說(shuō)我的好朋友”的活動(dòng)，也請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)吧：他是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？ 明明：我的好朋友是張池。他的臉圓圓的，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。我們天天一起上學(xué)，一起回家，空余時(shí)間我們經(jīng)常一起打乒乓球。 我：______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________ 三、課本直通車 9．乘著________的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出________，____________就出現(xiàn)在哪里。 10．爸爸不作聲，他________我的手，從路旁________柳樹(shù)下，拾起一根____________的枝條，把它________了妹妹。 四、閱讀檢閱臺(tái)。（10分） 從前，在一條河邊，住著猴子和牛。河對(duì)面有一棵樹(shù)，樹(shù)上結(jié)(ji　jiē)滿了果子。猴子雖然能采到果子，但是不會(huì)游泳，所以不敢過(guò)河去采果子。 一天，猴子想到一個(gè)辦法，就對(duì)牛說(shuō)： “牛大哥，你背(bi　bēi)我過(guò)河，我爬上樹(shù)去采果子。這樣，我們就能夠吃到果子了?！? 牛認(rèn)為猴子的辦法好，就立刻把猴子背到河對(duì)面去。猴子很快地爬到樹(shù)上，采下果子________________。 這就是互相幫助的好處。 11．選擇短文中加點(diǎn)字的正確讀音，并打上“√”。(2分) 12．根據(jù)短文內(nèi)容，橫線處應(yīng)填(　 　)(填字母)(2分) A．自己高興地吃起來(lái)。 B．和牛一起高高興興地吃起來(lái)。 13．“猴子想到一個(gè)辦法”，猴子想的辦法是什么？用“——”畫(huà)出短文中的相關(guān)語(yǔ)句。(2分) 14．短文主要講了猴子和牛________的事，這個(gè)故事告訴我們____________。(4分) 五、習(xí)作百花園 15．仔細(xì)觀察圖畫(huà)，圖上都有誰(shuí)？她們?cè)诟墒裁?？她們?huì)說(shuō)些什么？用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)。 結(jié)束時(shí)間：________ 參考答案： 第2單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、1.(1)yn　yng　(2)xn　shn　(3)sī　s 2．波紋　不能　戀戀不舍　景色　農(nóng)具　甜菜　冒著 3．味道　未　未來(lái)　好像　象　大象 4. 5．(1)高高興興　(2)蹦蹦跳跳 6．(1)A　(2)B 7．(1)所有的小貓都被媽媽送人了。 (2)千人糕被爸爸和孩子們吃完了。 (3)示例：清亮清亮的　像一面巨大的鏡子 (4)示例：云朵　雪白雪白的　像一群小綿羊 二、8.我的好朋友是蘭蘭。她長(zhǎng)得胖乎乎的，胖嘟嘟的臉蛋上鑲著一雙明亮的大眼睛。她一天到晚都樂(lè)呵呵的。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。 三、9.溫暖　愛(ài)心　雷鋒叔叔 10．松開(kāi)　一株　又長(zhǎng)又細(xì)　遞給 四、11.jiē√　bēi√ 　12.B 13．牛大哥，你背我過(guò)河，我爬上樹(shù)去采果子。這樣，我們就能夠吃到果子了。 14．合作采果子　要互相幫助 五、15.思路導(dǎo)航：(1)仔細(xì)觀察圖畫(huà)，在看圖的基礎(chǔ)上，確定時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。(2)展開(kāi)豐富的想象，根據(jù)圖中人物的表情、動(dòng)作，想象人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng)等。 例文： 我?guī)蛬寢屪黾覄?wù) 星期六的下午，我從鄰居家回來(lái)，看見(jiàn)媽媽正在擦?xí)?，豆大的汗珠從她的額頭上滾下來(lái)。我想：媽媽肯定累壞了。于是，我拿起掃帚，幾步跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！我來(lái)幫您掃地吧！”媽媽摸著我的頭，開(kāi)心地說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子！” 我把臥室打掃得干干凈凈，還把垃圾倒進(jìn)了垃圾桶。雖然累得滿頭大汗，但是看到地上那么干凈，我開(kāi)心地笑了，心里像吃了蜜一樣甜。我心想：以后一定要多幫助媽媽做家務(wù)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。