《魯濱遜漂流記 閱讀指導(dǎo)課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯濱遜漂流記 閱讀指導(dǎo)課（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課人：黃煜儀 魯濱遜漂流記閱讀指導(dǎo)課 荒島余生 作者簡(jiǎn)介 英國(guó)作家。英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為歐洲的“小說(shuō)之父”，“英國(guó)小說(shuō)之父”和“英國(guó)報(bào)紙之父”等。 他的作品魯濱遜漂流記，被譽(yù)為英國(guó)史上第一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。 丹尼爾笛福 魯濱遜漂流記 4次 28年 活動(dòng)一：整體感知，分享感悟 同學(xué)們能否結(jié)合自己最喜歡的一個(gè)故事情節(jié)，與大家分享你的答案？ 我叫魯濱遜，我是一個(gè) 的人。 活動(dòng)二：原型對(duì)比，重讀人物 蘇格蘭水手蘇格蘭水手亞歷山大亞歷山大塞爾柯克塞爾柯克因與船長(zhǎng)發(fā)生糾紛，被趕上該島，因與船長(zhǎng)發(fā)生糾紛，被趕上該島，孤身一人生活了年零個(gè)月。后被航海家羅吉斯發(fā)現(xiàn)，帶回英國(guó)孤身一人生活了年零個(gè)
2、月。后被航海家羅吉斯發(fā)現(xiàn)，帶回英國(guó)。當(dāng)時(shí)的英國(guó)記者丹尼爾。當(dāng)時(shí)的英國(guó)記者丹尼爾笛福據(jù)此寫成著名的笛福據(jù)此寫成著名的魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記。塞爾柯。塞爾柯 克獨(dú)居的小島因此得名“魯濱遜克獨(dú)居的小島因此得名“魯濱遜克魯索島”?？唆斔鲘u”。 四年后，當(dāng)塞爾柯克被搭救回英四年后，當(dāng)塞爾柯克被搭救回英國(guó)時(shí)，他蓬頭垢面、赤身裸體、神志不國(guó)時(shí)，他蓬頭垢面、赤身裸體、神志不清，在外形上己與野獸無(wú)異，并且喪失清，在外形上己與野獸無(wú)異，并且喪失了語(yǔ)言能力和大部分記憶，療養(yǎng)半年之了語(yǔ)言能力和大部分記憶，療養(yǎng)半年之后才得以逐漸恢復(fù)。后才得以逐漸恢復(fù)。 被趕上島前被趕上島前，塞爾柯克收拾了自己的全部東西塞爾柯克收拾了
3、自己的全部東西，其中包括航海儀器其中包括航海儀器和書籍和書籍。船長(zhǎng)也給了他一些東西：船長(zhǎng)也給了他一些東西：火石槍火石槍，為數(shù)不多的火藥為數(shù)不多的火藥、鉛砂和子鉛砂和子彈彈、刀子刀子、斧子斧子、小鍋小鍋、圣經(jīng)圣經(jīng)、煙草煙草，以及兩件襯衣以及兩件襯衣，被子和枕頭被子和枕頭。 塞爾柯克在島上最初想自殺塞爾柯克在島上最初想自殺。他只有一磅火藥他只有一磅火藥，等到火藥用完等到火藥用完，他他開始開始用腿用腿追捕山羊追捕山羊。在在短時(shí)間內(nèi)把這些基本資源幾乎消耗一空后短時(shí)間內(nèi)把這些基本資源幾乎消耗一空后，他就他就徹底淪為野獸般的孤立生存者徹底淪為野獸般的孤立生存者：他只依靠他只依靠單純的采摘單純的采摘、挖掘與
4、獵捕滿足挖掘與獵捕滿足原始需求原始需求，缺乏基本的生產(chǎn)資料再生產(chǎn)缺乏基本的生產(chǎn)資料再生產(chǎn)的他的他，在在原始物資消耗完畢后原始物資消耗完畢后，他的活法已與野獸無(wú)異他的活法已與野獸無(wú)異。把每一樣從荒島所獲食物進(jìn)行生吞活剝是他唯把每一樣從荒島所獲食物進(jìn)行生吞活剝是他唯一的進(jìn)食方式一的進(jìn)食方式。當(dāng)他被救時(shí)當(dāng)他被救時(shí)，他赤腳跑得比狗還快他赤腳跑得比狗還快。我我派的人和狗去幫派的人和狗去幫他追山羊他追山羊，都被落下好遠(yuǎn)都被落下好遠(yuǎn)，最后他卻提著羊回來(lái)了最后他卻提著羊回來(lái)了。沒有鹽和面包沒有鹽和面包，后后來(lái)習(xí)慣了來(lái)習(xí)慣了。 羅吉斯環(huán)球巡航記羅吉斯環(huán)球巡航記 活動(dòng)二：原型對(duì)比，重讀人物 相似的遭遇，不一樣的結(jié)
5、局。一個(gè)是野人，另一個(gè)相似的遭遇，不一樣的結(jié)局。一個(gè)是野人，另一個(gè)卻成了英雄。對(duì)比塞爾柯克的經(jīng)歷，請(qǐng)同學(xué)們精讀卻成了英雄。對(duì)比塞爾柯克的經(jīng)歷，請(qǐng)同學(xué)們精讀以下幾個(gè)片段，并作好批注，談?wù)劦降资鞘裁?，讓以下幾個(gè)片段，并作好批注，談?wù)劦降资鞘裁?，讓魯濱遜得以在長(zhǎng)達(dá)魯濱遜得以在長(zhǎng)達(dá)2828年的孤島生活中幸存？年的孤島生活中幸存？ 活動(dòng)二：原型對(duì)比，重讀人物 制作壇子 病中懺悔 救下星期五 與自然搏斗 攫取者：?jiǎn)渭兊牟烧⑼诰蚺c獵捕滿足原始需求 野人 創(chuàng)造者：不斷利用自己的知識(shí)和身邊資源，創(chuàng)造新的物質(zhì)財(cái)富 塞爾塞爾柯克柯克 魯濱遜魯濱遜 活動(dòng)二：原型對(duì)比，重讀人物 英雄 匱乏的自然資源 惡劣的環(huán)境 與自
6、我的斗爭(zhēng) 被動(dòng)救援：固守荒島，不思進(jìn)取，得過且過，庸碌無(wú)為，被動(dòng)等待救援 主動(dòng)自救：馴化星期五、征服生番、成為島嶼的“國(guó)王”，主動(dòng)等待救援 人形野獸：赤身裸體、茹毛飲血，宛如野人；放棄了一切人類文明生存的方式 堅(jiān)守文明：不放棄社會(huì)文明：堅(jiān)持寫日記、尋找精神伴侶，不斷地訓(xùn)練自己的語(yǔ)言能力 活動(dòng)三：多維思考，探究主題 “一部好的經(jīng)典，該是能投影現(xiàn)實(shí)生活的” 我叫魯濱遜，我是一個(gè) 的人。我希望后人在我身上讀出 。 活動(dòng)三：多維思考，探究主題 在西方，“魯濱遜”已經(jīng)成為大家心中的英雄。他的性格魅力，打動(dòng)了千萬(wàn)讀者的心。 宋教仁在1906年讀了此書后，認(rèn)為魯濱遜 “冒險(xiǎn)性及忍耐性均可為頑懦者之藥石” 馬克思、恩格斯驚嘆魯濱遜“證明了人的活動(dòng)能取得什么樣的成就” 有人認(rèn)為，魯濱遜對(duì)星期五極強(qiáng)的占有欲與奴役心理，反映了當(dāng)時(shí)歐洲殖民者的殖民擴(kuò)張?zhí)攸c(diǎn) 孤獨(dú)者 閱讀任務(wù)：閱讀任務(wù)： 課后再讀課后再讀魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記，任選一個(gè)主題，任選一個(gè)主題，以魯濱遜的口吻，寫一份晚年回憶錄。以魯濱遜的口吻，寫一份晚年回憶錄。 謝謝大家
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