PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 4 My home Part A 教案 教案

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1、PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 4 My home Part A 教案 一、教學(xué)內(nèi)容： 新課標(biāo)PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)《Unit4 My home》PartA 二、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)目標(biāo)：1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀Let’s learn中的五個(gè)單詞：study、living room、 bathroom、 bedroom、 kitchen。 2、能理解Let’s do部分指示語(yǔ)的意思，并能按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。 （二）能力目標(biāo)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：This is my home。并能用簡(jiǎn)單的句子描述自己的家。 （三）情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)家的熱愛(ài)。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： （一）教學(xué)重

2、點(diǎn)：1、聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：study、living room、 bathroom、 bedroom、 kitchen。 2、并能用簡(jiǎn)單的句子描述自己的家。如：This is my home。You can see a bathroom…… （二）教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~bathroom、bedroom、kitchen的發(fā)音 四、教具： PPT、電腦、多媒體投影儀、單詞卡片、粉筆，黑板。 五、教學(xué)過(guò)程： Step 1：Prepration 1、播放動(dòng)畫(huà)歌曲《Books and pencils》復(fù)習(xí)文具，為新課的導(dǎo)入做鋪墊。 2、Revision：What’s this in English

3、? It’s a pencil/book/……Where’s the ……（預(yù)計(jì)可能會(huì)出現(xiàn)的回答：It’s on/under/in……） 3、T：Today I’m very happy.(做出非常高興的動(dòng)作)Because I have a new home.（師重復(fù)home，生可能不懂其意，于是師利用PPT展示一座房子，讓生明白home就是“家”的意思）Let’s go and have a look. OK? T：So today we will learn Unit4 My Home（師板書(shū)課題） Step 2：Presentation 1、（1）教師利用課件呈現(xiàn)一棟房子，并

4、對(duì)學(xué)生說(shuō)：Look,this is my new home.Wow,it’s so big.There’re so many rooms.然后教師指著房間中擺放的物品問(wèn)學(xué)生： T:What’s this? S:it’s a chair/lamp. T:What are they?S:they are books. T:Oh,a chair,a lamp and some books.Where are they? Do you know? They are in the study.（以此導(dǎo)出單詞study） 教師教讀、板書(shū)、練讀單詞study。 （2）教師展示圖片，再領(lǐng)學(xué)生一起說(shuō)句

5、子：Is this a study? Yes. We can read a book.（教師做看書(shū)的樣子，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出句子）。 （3）滲透Let’s do中的內(nèi)容，教師邊做動(dòng)作，邊讓學(xué)生跟說(shuō) Go to the study. Read a book. 2、PPT課件出現(xiàn)其它圖片，引出：bedroom、living room、 bathroom、kitchen等單詞，相同方法進(jìn)行教學(xué)。 注意： 注意指導(dǎo)糾正學(xué)生的發(fā)音，尤其是bedroom的音變現(xiàn)象和bathroom中th的發(fā)音。 3、聽(tīng)讀正音： （1）listen and point （2）listen and repeat

6、 Step3：Practice Pairwork： 1、兩人一組練讀單詞，一名學(xué)生讀，另一名學(xué)生邊聽(tīng)邊指著課本上相應(yīng)的單詞，（如果有聽(tīng)到錯(cuò)誤的讀音，及時(shí)幫忙糾正），讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)互相糾正。 2、教師PPT呈現(xiàn)圖片，教師舉例問(wèn)學(xué)生：Is she in the study/bathroom?學(xué)生回答：Yes,she is./No,she isn’t.然后讓學(xué)生兩人一組，一問(wèn)一答。讓學(xué)生在句子學(xué)練習(xí)新單詞，容易理解記憶。 3、Let’s do部分，邊聽(tīng)錄音，邊做出相應(yīng)的動(dòng)作。 Step4：Production Group work: Introduce my home 以小組為單位，

7、用英語(yǔ)上臺(tái)介紹自己的家（如：This is my home. You can see…… I like my home.）比一比哪個(gè)小組介紹得好？ Homework： 1、Listen to the tape and write the new words to your parents. 2、自己設(shè)計(jì)一套房子并布置各個(gè)房間，在各房間里畫(huà)上一些學(xué)過(guò)的物品，涂上顏色。并用所學(xué)的句型介紹自己的房子給家長(zhǎng)或朋友聽(tīng)，準(zhǔn)備下節(jié)課展示并介紹自己設(shè)計(jì)的房子。 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 4 My Home study Read a book bathroom Take a shower bedroom Have a sleep living room Watch TV kitchen Have a snack