《輸送血液的泵---心臟》課件

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1、人教版七年級下冊第四章第三節(jié)人教版七年級下冊第四章第三節(jié) 單位：廣西貴港市港南區(qū)八塘鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 執(zhí)教者：李麗群 帶著目標(biāo)努力，帶著夢想飛翔 1.能說出心臟的基本結(jié)構(gòu)及其功能。（重點） 2.知道血液循環(huán)的過程，區(qū)分動脈血和靜脈血。（難點） 3.懂得加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)心臟功能。 打開課本打開課本60頁頁、導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案NO.13，雙色筆雙色筆，還有你的，還有你的激情和態(tài)度激情和態(tài)度。 記住了嗎？記住了嗎？“心臟的結(jié)構(gòu)和相連的血管“心臟的結(jié)構(gòu)和相連的血管”。 你準(zhǔn)備好了嗎？ 獨學(xué)要求獨學(xué)要求：（：（5分鐘）分鐘） 1.認(rèn)真閱讀課本認(rèn)真閱讀課本60頁頁-64頁，自主學(xué)習(xí)頁，自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，的內(nèi)容，用

2、雙色筆用雙色筆在課本在課本上上劃出來劃出來，并，并且且默寫默寫出來。出來。 2.書寫規(guī)范認(rèn)真，書寫規(guī)范認(rèn)真，邊寫邊記憶邊寫邊記憶知識。知識。 3. 獨立完成，不要討論。獨立完成，不要討論。 對學(xué)、群學(xué)的要求：（對學(xué)、群學(xué)的要求：（3分鐘）分鐘） 1.全體站立并將凳子輕輕放進(jìn)桌子下面。全體站立并將凳子輕輕放進(jìn)桌子下面。 2.對子之間討論，并找出不明白的問題。對子之間討論，并找出不明白的問題。 3.組長組織組員交流，并統(tǒng)一本組答組長組織組員交流，并統(tǒng)一本組答案。案。 合作探究，分任務(wù)（3 3分鐘） 要求要求： 1.各組按照任務(wù)把答案寫在小組題板各組按照任務(wù)把答案寫在小組題板上。上。一邊討論一邊板書

3、一邊討論一邊板書 。 2.目標(biāo)明確，分工合作，全員參與。目標(biāo)明確，分工合作，全員參與。 重點內(nèi)容重點內(nèi)容 展示小組展示小組 點評組 1.1.探究點：第一題探究點：第一題 1 1 2 2 2. 探究點：第二題探究點：第二題 3 4 3.3.探究點：第三題探究點：第三題 5 5 6 6 不用板書的同學(xué)：不用板書的同學(xué)： 迅速完善探究案上的內(nèi)容迅速完善探究案上的內(nèi)容 展示點評（展示點評（15分鐘）分鐘） 要求：要求： 1.展示的同學(xué)聲音要大聲，面向同學(xué)， 脫稿，儀態(tài)大方脫稿，儀態(tài)大方。 2.傾聽的同學(xué)保持安靜，認(rèn)真傾聽，做好補(bǔ)充、質(zhì)疑的準(zhǔn)備。 3.大膽質(zhì)疑,提出有價值的問題。 位于胸腔的中部偏左下。

4、位于胸腔的中部偏左下。 心臟的位置及形狀心臟的位置及形狀 形如桃，大小如本人拳頭。形如桃，大小如本人拳頭。 心臟位置：心臟位置： 形態(tài)大小形態(tài)大小： 主動脈主動脈 上腔靜脈上腔靜脈 右心房右心房 右心室右心室 下腔靜脈下腔靜脈 肺動脈肺動脈 肺靜脈肺靜脈 左心房左心房 左心室左心室 6 2 5 1 3 心臟結(jié)構(gòu)：內(nèi)部及相連血管心臟結(jié)構(gòu)：內(nèi)部及相連血管 4 瓣瓣 膜膜 房室瓣房室瓣 動脈瓣動脈瓣 C D A B 心臟與之相連的血管 四個腔四個腔 左心房左心房 左心室左心室 右心房右心房 右心室右心室 主動脈主動脈 上、下腔靜脈上、下腔靜脈 肺動脈肺動脈 肺靜脈肺靜脈 心臟的工作示意圖 血液循環(huán)的

5、途徑血液循環(huán)的途徑 腹腔內(nèi)器官腹腔內(nèi)器官 的毛細(xì)血管的毛細(xì)血管 身體上部的毛細(xì)血管身體上部的毛細(xì)血管 肺部的毛肺部的毛 細(xì)血管細(xì)血管 肺靜脈肺靜脈 肺動脈肺動脈 左心房左心房 左心室左心室 主動脈主動脈 上腔靜脈上腔靜脈 右心房右心房 右心室右心室 下腔靜脈下腔靜脈 身體下部的毛細(xì)血管身體下部的毛細(xì)血管 體循環(huán)：體循環(huán)： 左心室左心室 主動脈主動脈 全身各級動脈全身各級動脈 全身各處毛細(xì)血管網(wǎng)全身各處毛細(xì)血管網(wǎng) 各級靜脈各級靜脈 上、下腔靜脈上、下腔靜脈 右心房右心房 肺循環(huán)：肺循環(huán)： 右心室右心室 左心房左心房 肺靜脈肺靜脈 肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng) 肺動脈肺動脈 組織細(xì)胞組織細(xì)胞 肺泡

6、肺泡 氧和營氧和營養(yǎng)物質(zhì)養(yǎng)物質(zhì) 二氧化碳二氧化碳等廢物等廢物 二氧化碳二氧化碳 氧氣氧氣 動脈血變成靜脈血動脈血變成靜脈血 靜脈血變成動脈血靜脈血變成動脈血 物質(zhì)交換物質(zhì)交換 氣體交換氣體交換 起點起點 起點起點 終點終點 終點終點 肺肺泡泡 02 組織細(xì)胞組織細(xì)胞 02 營養(yǎng)營養(yǎng)物質(zhì)物質(zhì) C02、尿素等尿素等廢物廢物 C02 A 肺泡外毛細(xì)血管肺泡外毛細(xì)血管 組織處毛細(xì)血管組織處毛細(xì)血管 血液循環(huán)的途徑血液循環(huán)的途徑 脫稿記憶：（一）心臟的結(jié)構(gòu)和功能 1.心臟位于胸腔的中部偏 方，在兩肺之間。 2.心臟主要由 組織構(gòu)成。從心臟壁的特點來看：心室壁比心房的壁_，左心室壁比右心室壁 ，心壁最厚的

7、是 。這些特點不它們輸送血液的功能相適應(yīng)。 3.心臟有四個腔： 、 、 和 ；左心房不 相通，右心房不 相通。左右兩邊丌相通。 4.不心臟相連的血管：左心房不 血管相連，左心室不 血管相連，右心房不 血管相連，右心室不 血管相連。 5.心房不心室之間特殊的結(jié)構(gòu)是 ，它的作用 是 _ ； 心室不動脈之間的特殊的結(jié)構(gòu)是 ，它的作用是 。 （二）血液循環(huán)途徑 1.血液循環(huán)按途徑分為：_和_。 2.寫出體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑： 體循環(huán)：左心室 身體各部毛細(xì)血 管網(wǎng) 。 肺循環(huán)：右心室_ 肺部毛細(xì)血管網(wǎng)_ _。 3.動脈血的特點是：含氧 ，顏色 。 靜脈血的特點是：含氧 ，顏色 。 4.在體循環(huán)中，血液的

8、成分發(fā)生了的變化是_ _血變?yōu)開血； 在肺循環(huán)中，血液的成分發(fā)生了的變化是_ _血變?yōu)開 _血。 探究一: 1.寫出圖中各部分的結(jié)構(gòu)名稱。 2.不右心房相連的血管是 d _和 下腔靜脈，它們都流 血。 3.用字母表示圖中流動脈血的心腔有 和 ， 流動脈血的血管是 ，流靜脈血的血管是_ 4.肺循環(huán)開始于圖中 ，終止于圖中 。 體循環(huán)終止部位是 ，此時血液變成了 血。 5.用箭頭表示出a,A,B,c這四部分結(jié)構(gòu)中血液流動的方向：_ 6. 臨床上給肺炎病人吸氧和點滴青霉素，青霉素隨著血液的流動最先到達(dá)心臟四腔中的_（填序號）。 探究二探究二:假如小明得了肺炎，醫(yī)生將含有藥物的生假如小明得了肺炎，醫(yī)生

9、將含有藥物的生理鹽水由他的手臂注入小明體內(nèi)。試說出當(dāng)這些藥物理鹽水由他的手臂注入小明體內(nèi)。試說出當(dāng)這些藥物在運(yùn)送到肺部的過程中，藥物所經(jīng)過的途徑。在運(yùn)送到肺部的過程中，藥物所經(jīng)過的途徑。 上腔靜脈上腔靜脈 右心房右心房 右心室右心室 肺動脈肺動脈 肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng) 探究三探究三: 有人說，動脈中流的是動脈血有人說，動脈中流的是動脈血,靜脈中流的是靜靜脈中流的是靜脈血脈血.這種說法對嗎這種說法對嗎?為什么為什么? 這種說法不對。這種說法不對。動動脈血是指含氧豐脈血是指含氧豐富、顏色鮮紅的血；靜脈血是指含富、顏色鮮紅的血；靜脈血是指含氧量較少，顏色暗紅的血。在體循氧量較少，顏色暗紅的血

10、。在體循環(huán)中動脈里一般是動脈血，靜脈里環(huán)中動脈里一般是動脈血，靜脈里流的是靜脈血；肺循環(huán)中，肺靜脈流的是靜脈血；肺循環(huán)中，肺靜脈流的是動脈血，肺動脈流的是靜脈流的是動脈血，肺動脈流的是靜脈血。血。 【達(dá)標(biāo)檢測】 1.血液循環(huán)的動力器官是 ，心臟壁最厚的是 。 2在人體的血液循環(huán)途徑中，不存在瓣膜結(jié)構(gòu)的是（ ） A.心室和心房之間 B.心室和動脈之間 C.動脈內(nèi) D.靜脈內(nèi) 3. 心臟內(nèi)以及心臟和動脈之間的瓣膜使血液的流動只能是( )A.右心房右心室肺動脈 B. 左心室左心房主動脈 C.肺動脈右心房右心室 D. 主動脈左心房左心室 4.血液流經(jīng)人體哪一器官后，由靜脈血變成動脈血（ ） A.心臟 B.腎臟 C.肝臟 D.肺 5.人體某血液循環(huán)圖解為：右心室abc左心房，根據(jù)此圖解下面理解正確的是（ ） A.這是人體的體循環(huán)圖 B. a代表肺靜脈 C. 從a到c血液由靜脈血變成動脈血 D. c代表肺動脈